1、“.....孜孜不倦勤勉，不知道疲倦。梦寐以求睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。请边听课文朗读，边看课文，并划出表达作者悲痛之情和赞美之情的语句。课文朗读七下孜孜不倦ī凝聚战栗拓荒弥补不朽ǔ理解词语哀悼悲痛的悼念死者。锲而不舍比喻有恒心有毅力。迫不及待急迫的不能再等待。建树建立功绩国伊利诺伊州坦皮科城。年，他考入尤雷卡学院攻读经济和社会学......”。

2、“.....他是原美国总统。辨别字形读准蓝色字的字音哀悼锲而不舍勋章ū锤炼阴霾所能找到的唯安慰是不朽生命的归宿”的理解。我的理解表达赞颂英雄，慰勉英雄之情。作业用下面的词语各造个句子。锲而不舍孜孜不倦梦寐以求真正的英雄个课时课前音乐欣赏作者简介里根年月日生于美的......”。

3、“.....我的理解未来的道路是崎岖不平的，是困难重重的，在前进的道路上难免会有牺牲。请说说你对第段中“我们英雄非常熟悉，因此讲得感人平易近人，发自内心，绝非客套之言。请说说你对第段中“英雄之所以称之为英雄去实践真正的生活以至献出生命”的理解。我的理解英雄是有事业心，有责任感，有探索精神和献身精神......”。

4、“.....请边听课文朗读，边看课文，并划出表达作者悲痛之情和赞美之情的语句。课文朗读七下真正的英雄视频英雄感人得生活细节，深情追忆，让人感到这些英雄也是活生生的凡人。里根总统对各位弥补不朽ǔ理解词语哀悼悲痛的悼念死者。锲而不舍比喻有恒心有毅力。迫不及待急迫的不能再等待。建树建立功绩。孜孜不倦勤勉，不知道疲倦......”。

5、“.....锲而不舍比喻有恒心有毅力。迫不及待急迫的不能再等待。建树建立功绩。孜孜不倦勤勉，不知道疲倦。梦寐以求睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。请边听课文朗读，边看课文，并划出表达作者悲痛之情和赞美之情的语句。课文朗读七下真正的英雄视频英雄感人得生活细节，深情追忆，让人感到这些英雄也是活生生的凡人......”。

6、“.....因此讲得感人平易近人，发自内心，绝非客套之言。请说说你对第段中“英雄之所以称之为英雄去实践真正的生活以至献出生命”的理解。我的理解英雄是有事业心，有责任感，有探索精神和献身精神的。请说说你对第段中“在痛苦中我们认识到了个意义深远的道理与切艰难险阻斗争的历史”的理解。我的理解未来的道路是崎岖不平的，是困难重重的......”。

7、“.....请说说你对第段中“我们所能找到的唯安慰是不朽生命的归宿”的理解。我的理解表达赞颂英雄，慰勉英雄之情。作业用下面的词语各造个句子。锲而不舍孜孜不倦梦寐以求真正的英雄个课时课前音乐欣赏作者简介里根年月日生于美国伊利诺伊州坦皮科城。年，他考入尤雷卡学院攻读经济和社会学，年毕业时获经济学和社会学学士学位......”。

8、“.....锲而不舍比喻有恒心有毅力。迫不及待急迫的不能再等待。建树建立功绩。孜孜不倦勤勉，不知道疲倦。梦寐以求睡梦中都想着寻找，形容迫切希望着。请边听课文朗读，边看课文，并划出表达作者悲痛之情和赞美之情的语句。课文朗读七下......”。

9、“.....请边听课文朗读，边看课文，并划出表达作者悲痛之情和赞美之情的语句。课文朗读七下真正的英雄视频英雄感人得生活细节，深情追忆，让人感到这些英雄也是活生生的凡人。里根总统对各位的。请说说你对第段中“在痛苦中我们认识到了个意义深远的道理与切艰难险阻斗争的历史”的理解。我的理解未来的道路是崎岖不平的，是困难重重的......”。