TOP24人教版语文六上习作一走进音响世界ppt作文课件1.ppt文档免费在线阅读

到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。

我的家乡给了像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。

在夏天，人们都来我旁边凑热闹。

因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了个巨伞，为人们遮风挡雨。

由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了些小松鼠和小麻雀。

，使文章生动活泼。

我是大自然中的员槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。

为了床间花园式成事，我被移植到这里生根发芽。

我在公园里可以望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。

我的皮肤不物，融入自己的感受，用他的眼睛来观察这个世界，用它的语言来叙述对生活的感受和领悟。

第人称要对所写事物有所了解，抓住事物的特点。

发挥充分的想象，进行假设，进入情境。

同时使用多种修辞手法，特别是拟人后悔。

让我感觉我做了件真正有意义的事了。

口语交际习作小学语文六年级上册我是大自然的员想象自己是大自然的员，你看到了什么，听到了什么，想到了什么，有什么感受习作提示找个自己熟悉的感兴趣的事学习用品，还有爸爸妈妈平时给的我零花钱多块捐到社区。

我捐得不够多，灾区的人们需要的就是我们这些人的支持，有了这些支持他们定能战胜困难的，重建家园的。

我的零花钱本来想买玩具的，捐给了灾区，我点也不袭击下，也面临垮塌，即将失学。

他们的粮食被冲走了，房屋被毁了。

他们多么需要我们的关心和帮助啊。

四川电视台发起的“彩虹行动”在我们社区影起了很大的反响，人们纷纷捐钱捐物。

我也赶快回家，找来些好的衣物，损失。

看到电视画面上，洪水袭来时，人们来不及抢救任何财物，眼睁睁地看着自己辛苦修起的房屋被洪水冲毁。

我当时心里真痛恨这场雨，来势凶凶的，让多少人流离失所啊。

那些和我同龄的孩子们，他们的学校在这次洪水的林山水甲天下”呀！暑假里件有意义的事•暑假生活开始了，我给自己的假期生活安排的丰富多彩有天忽然我从电视新闻中看到我们四川的川东川南等地遭受暴雨，受到洪水的袭击。

上百万群众生命财产受到不同层度的看见水底的沙石这水是那么的静，静的可以听见沙石撞动的声音这水是那么的绿，绿的好像块块翠绿的翡翠。

这水太美了，不愧是举世闻名的漓江啊！玩了几天，该回家了，我依依不舍的离开了这美丽的桂林。

这真是“桂姑娘穿着条绿色的长裙子，上顶有两个尖角往下垂，又好像这位姑娘的长头发。

这座山，是我见过最美得山，最怪的山。

走到不远处，有面江，我想这应该是举世闻名的漓江吧！我看了看这水，这水是那么的清，清的可以待的跑进去。

“哇”“好美啊”桂林的山真多！形状各种各样的。

有的像位老人，有的像猴子，有的像骆驼，有的像大象，还有的像狗，还有的像走着，走着，我看见了座山，那山的半山腰上，长满了树林，好像位小太阳像个大火球烘烤了几天，开始了，我熬这几天，就像过几十年样。

我们首先搭车去火车站。

来到火车站，我马上上了火车。

很快，火车开动了。

“吱，吱，吱。

”坐了天的火车，终于到桂林了，我飞奔而下，迫不及地躲雨这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！•我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就•世界上有暴雨雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

•我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是位钢琴家，这田野中的切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了我散步在无的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是棵有用的树，我心里美滋滋的。

到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。

我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。

•我是大自然中的员秋雨•的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是棵有用的树，我心里美滋滋的。

到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。

我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。

•我是大自然中的员秋雨•世界上有暴雨雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

•我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是位钢琴家，这田野中的切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！•我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹太阳像个大火球烘烤了几天，开始了，我熬这几天，就像过几十年样。

我们首先搭车去火车站。

来到火车站，我马上上了火车。

很快，火车开动了。

“吱，吱，吱。

”坐了天的火车，终于到桂林了，我飞奔而下，迫不及待的跑进去。

“哇”“好美啊”桂林的山真多！形状各种各样的。

有的像位老人，有的像猴子，有的像骆驼，有的像大象，还有的像狗，还有的像走着，走着，我看见了座山，那山的半山腰上，长满了树林，好像位小姑娘穿着条绿色的长裙子，上顶有两个尖角往下垂，又好像这位姑娘的长头发。

这座山，是我见过最美得山，最怪的山。

走到不远处，有面江，我想这应该是举世闻名的漓江吧！我看了看这水，这水是那么的清，清的可以看见水底的沙石这水是那么的静，静的可以听见沙石撞动的声音这水是那么的绿，绿的好像块块翠绿的翡翠。

这水太美了，不愧是举世闻名的漓江啊！玩了几天，该回家了，我依依不舍的离开了这美丽的桂林。

这真是“桂林山水甲天下”呀！暑假里件有意义的事•暑假生活开始了，我给自己的假期生活安排的丰富多彩有天忽然我从电视新闻中看到我们四川的川东川南等地遭受暴雨，受到洪水的袭击。

上百万群众生命财产受到不同层度的损失。

看到电视画面上，洪水袭来时，人们来不及抢救任何财物，眼睁睁地看着自己辛苦修起的房屋被洪水冲毁。

我当时心里真痛恨这场雨，来势凶凶的，让多少人流离失所啊。

那些和我同龄的孩子们，他们的学校在这次洪水的袭击下，也面临垮塌，即将失学。

他们的粮食被冲走了，房屋被毁了。

他们多么需要我们的关心和帮助啊。

四川电视台发起的“彩虹行动”在我们社区影起了很大的反响，人们纷纷捐钱捐物。

我也赶快回家，找来些好的衣物，学习用品，还有爸爸妈妈平时给的我零花钱多块捐到社区。

我捐得不够多，灾区的人们需要的就是我们这些人的支持，有了这些支持他们定能战胜困难的，重建家园的。

我的零花钱本来想买玩具的，捐给了灾区，我点也不后悔。

让我感觉我做了件真正有意义的事了。

口语交际习作小学语文六年级上册我是大自然的员想象自己是大自然的员，你看到了什么，听到了什么，想到了什么，有什么感受习作提示找个自己熟悉的感兴趣的事物，融入自己的感受，用他的眼睛来观察这个世界，用它的语言来叙述对生活的感受和领悟。

第人称要对所写事物有所了解，抓住事物的特点。

发挥充分的想象，进行假设，进入情境。

同时使用多种修辞手法，特别是拟人，使文章生动活泼。

我是大自然中的员槐树，我生活在银川市美丽的中山公园。

为了床间花园式成事，我被移植到这里生根发芽。

我在公园里可以望千里，因为我又高又大，粗壮的身体里棕色中带着咖啡色。

我的皮肤不像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。

在夏天，人们都来我旁边凑热闹。

因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了个巨伞，为人们遮风挡雨。

由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了些小松鼠和小麻雀。

到春末夏初时，我的头发上便开出朵朵淡粉色的小花，发出诱人的香味，人们把它打下来，做成槐花糕，人们夸我是棵有用的树，我心里美滋滋的。

到了冬天，大片大片的雪花穿在我身上，我成了白雪公主。

我的家乡给了我生存的条件，我要为人类造福。

•我是大自然中的员秋雨•世界上有暴雨雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

•我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是位钢琴家，这田野中的切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了我散步在无边的森林里，许多小动物都躲回自己家，有的还探出脑袋观看我带来的景色呢我游荡在繁华的城市，人类神奇的机器早就预测到我的来到，有些人拿起早就准备好的雨伞，不慌不忙地走回家，有些人便成了落汤鸡，还有些人就地躲雨这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！•我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹太•世界上有暴雨雷阵雨，我则是淅淅沥沥的秋雨。

•我漫步在广阔的田野间，我越过挺拔的大树发出“啪啪”的声音，我真觉得自己就是位钢琴家，这田野中的切都是琴键，弹着弹着，渐渐的在琴声中陶醉了我散步在无地躲雨这时，街上撑起各式各样的花伞，就像为我搭起了座五颜六色的桥，我越过这座美丽的桥，也带来了“叭嗒，叭嗒”的音响，真好听！•我又坐着云伯伯洁白无暇的“汽车”来到了干旱的非洲，眼前的场景惨不忍睹待的跑进去。

“哇”“好美啊”桂林的山真多！形状各种各样的。

有的像位老人，有的像猴子，有的像骆驼，有的像大象，还有的像狗，还有的像走着，走着，我看见了座山，那山的半山腰上，长满了树林，好像位小看见水底的沙石这水是那么的静，静的可以听见沙石撞动的声音这水是那么的绿，绿的好像块块翠绿的翡翠。

这水太美了，不愧是举世闻名的漓江啊！玩了几天，该回家了，我依依不舍的离开了这美丽的桂林。

这真是“桂损失。

看到电视画面上，洪水袭来时，人们来不及抢救任何财物，眼睁睁地看着自己辛苦修起的房屋被洪水冲毁。

我当时心里真痛恨这场雨，来势凶凶的，让多少人流离失所啊。

那些和我同龄的孩子们，他们的学校在这次洪水的学习用品，还有爸爸妈妈平时给的我零花钱多块捐到社区。

我捐得不够多，灾区的人们需要的就是我们这些人的支持，有了这些支持他们定能战胜困难的，重建家园的。

我的零花钱本来想买玩具的，捐给了灾区，我点也不物，融入自己的感受，用他的眼睛来观察这个世界，用它的语言来叙述对生活的感受和领悟。

第人称要对所写事物有所了解，抓住事物的特点。

发挥充分的想象，进行假设，进入情境。

同时使用多种修辞手法，特别是拟人像柳树般光滑，所以很多小动物都来我这个自然小区居住。

在夏天，人们都来我旁边凑热闹。

因为我的头发孩子们都长得郁郁葱葱，我就成了个巨伞，为人们遮风挡雨。

由于冬暖夏凉，我的树洞里还住了些小松鼠和小麻雀。