备好的小刀橡皮泥或橡皮擦及印泥等学习用具开始活动•要求•把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论界文化的传播起到了巨大的促进作用我会比比•西汉时的造纸术与东汉蔡伦改进的造纸术有哪些不同二印刷术雕版印刷术印章毕升北宋北宋时平民毕升发明了活字印刷术二印刷术雕版印刷术印章我会做•动手刻拿出准期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸蔡伦东汉东汉时蔡伦改进造纸术造纸术早期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸西方民谚•中国人的头,西方人的口,阿拉伯人的手•造纸术对世下西洋时通过本节课的学习你有什么收获作业设计•说说我国古代除四大发明外,还有哪些重要的发明创造呢他们对世界文明的发展和进步产生了哪些影响影响世界的四大发明•火药造纸指南针印刷四大发明造纸术早指南针火药造纸术印刷术我知道了•下列哪项发明跟毕昇有关•雕版印刷术活字印刷术指南针火药•我国的造纸术是由传到欧洲的•波斯人阿拉伯人•印度人郑和刷术是你喜欢的课堂延伸•雕版印刷术与活字印刷术有什么不同我知道了•我国四大发明中在北宋时候发明的是•造纸术和火药活字印刷术和指南针火药和指南针指南针和造纸术•四大发明中，最早出现的是把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印刷术是你•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印东汉蔡伦改进的造纸术有哪些不同二印刷术雕版印刷术印章毕升北宋北宋时平民毕升发明了活字印刷术二印刷术雕版印刷术印章我会做•动手刻拿出准备好的小刀橡皮泥或橡皮擦及印泥等学习用具开始活动•要求•把东汉蔡伦改进的造纸术有哪些不同二印刷术雕版印刷术印章毕升北宋北宋时平民毕升发明了活字印刷术二印刷术雕版印刷术印章我会做•动手刻拿出准备好的小刀橡皮泥或橡皮擦及印泥等学习用具开始活动•要求•把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印刷术是你•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印刷术是你喜欢的课堂延伸•雕版印刷术与活字印刷术有什么不同我知道了•我国四大发明中在北宋时候发明的是•造纸术和火药活字印刷术和指南针火药和指南针指南针和造纸术•四大发明中，最早出现的是指南针火药造纸术印刷术我知道了•下列哪项发明跟毕昇有关•雕版印刷术活字印刷术指南针火药•我国的造纸术是由传到欧洲的•波斯人阿拉伯人•印度人郑和下西洋时通过本节课的学习你有什么收获作业设计•说说我国古代除四大发明外,还有哪些重要的发明创造呢他们对世界文明的发展和进步产生了哪些影响影响世界的四大发明•火药造纸指南针印刷四大发明造纸术早期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸蔡伦东汉东汉时蔡伦改进造纸术造纸术早期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸西方民谚•中国人的头,西方人的口,阿拉伯人的手•造纸术对世界文化的传播起到了巨大的促进作用我会比比•西汉时的造纸术与东汉蔡伦改进的造纸术有哪些不同二印刷术雕版印刷术印章毕升北宋北宋时平民毕升发明了活字印刷术二印刷术雕版印刷术印章我会做•动手刻拿出准备好的小刀橡皮泥或橡皮擦及印泥等学习用具开始活动•要求•把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印刷术是你•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论哪种印指南针火药造纸术印刷术我知道了•下列哪项发明跟毕昇有关•雕版印刷术活字印刷术指南针火药•我国的造纸术是由传到欧洲的•波斯人阿拉伯人•印度人郑和期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸蔡伦东汉东汉时蔡伦改进造纸术造纸术早期的各种书写材料西汉时用丝麻棉等制成植物纤维纸西方民谚•中国人的头,西方人的口,阿拉伯人的手•造纸术对世备好的小刀橡皮泥或橡皮擦及印泥等学习用具开始活动•要求•把自己的名字反刻在起,然后印在纸上•第组刻我,第二组刻爱,第三组刻祖,第四组刻国•开始组字活动•讨论