页首页五年广东中考广东分下面关于水电解实验的叙述正确的是实验说明水是由氢氧两种元素组成的实验说明水是由氢气和氧气组成的水电解的化学方程式↑↑若试管气体为，试管气体为末页首页解答解电解水产生了氢气和氧气，根据质量守恒定律可以判断水是有氢氧两种元素组成的，故正确水是纯净物，所以不可能是由氢气和氧气组成的，故错误该反应的化学方程式为↑↑，而选项中没有反应条件，故错误水通电生成氢气氧气，正极产生的是氧气，负极产生的是氢气从图中可以得出试管相连的为负极，故产生的气体要比试管产生的气体多，故错误故选末页首页广东分关于电解水实验的说法中正确的是实验证明水是由氢气和氧气组成的电解水时在正极产生氧气水中氢氧元素的质量比为水分子是由氢分子和氧原子构成的分析电解水时，与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少与负极相连的试管生成的是氢气，较多氢气的体积是氧气体积的倍据此结合分解反应的特征等进行分析判断即可解答解电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组进行过滤操作时，需要使用玻璃棒，其作用是。下列过滤的操作做法错误的是。玻璃棒要靠在三层滤纸的边漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁滤纸的边缘要低于漏斗口液面不要低于滤纸边缘向滤液中加入例小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题取水后加入明矾的作用是。使杂质沉降来达到净水的目的末页首页原子构成的正确水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物正确水是由氢元素和氧元素组成的，不能说两个氢元素和个氧元素错误水是由水分子构成的物质正确故选末页首页考点水的净化高频考点分析水分子是由原子构成的氧化物是由两种元素组成并且种元素是氧元素的化合物元素不论个数，只论种类原子既论种类，又论个数水是由分子构成的物质解答解水分子是由氢原子和氧变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误末页首页水是生命之源，下列有关水的说法错误的是水分子是由氢原子和氧原子构成的水是氧化物水是由两个氢元素和个氧元素组成的水是由水分子构成的小粒子为氢分子和氧分子解答解正极和负极产生的气体体积比为，故说法错误正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃故说法正确元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误该。末页首页变式拓展本溪如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是正极和负极产生的气体质量比为正极产生的气体能使带火星的木条复燃水是由个氧元素和两个氢元素组成的该变化中的最到尖锐的爆呜声，说明不纯,声音很小表示氢气较纯末页首页方法规律电解水实验我们可以将现象和结果巧记为正氧负氢，氧二氢。其含义是正极产生氧气，负极产生氢气，份氧气二份氢气，它们的体积比为∶验甲试管内收集到的气体的方法是。点燃乙试管内的气体前需要进行操作,其操作方法是把带火星的木条伸进试管内，若木条复燃，则试管内气体为氧气电能化学验纯用大拇指堵住管口,管口向下移近火焰，松开拇指，听电源接通段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。在电解水实验中，常会加入少量硫酸钠等物质，其目的是。∶↑↑增强水的导电性末页首页此实验过程中能量转化形式是能转化为能。检象的产生都是水体中的含磷物质和含氮物质过多,使藻类植物疯狂生长所致。末页首页考点水的组成考点水的组成水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在右图所示的装置中，当水的流向是。末页首页四水体污染与防治水体污染的主要来源生活污染农业污染工业污染。水是人和切动植物生存所必需的，我们必须爱护水资源，方面要节约用水，另方面要防止水体污染。赤潮和水华现璃棒紧靠三层滤纸漏斗下端紧靠烧杯内壁。铁架台烧杯漏斗玻璃棒滤纸末页首页蒸馏实验的细节碎瓷片的作用防止加热时的暴沸现象。甲装置烧杯中的冷水的作用是为了让水蒸气充分冷却成液态的水。乙装置吸附作用的净水剂是活性炭。过滤是分离固体和液体混合物的方法。过滤常用到的仪器有过滤操作要点是贴滤纸紧贴漏斗内壁。二低滤纸低于漏斗口滤液低于滤纸边缘。三靠烧杯紧靠玻璃棒玻的硬度净化程度最高的是。拓展水的净化效果由低到高的顺序沉降静置吸附过滤蒸馏均为物理方法。其中既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。蒸馏末页首页其中既有过滤作用又有性杂质。吸附加入吸附剂活性炭来吸附掉些有毒有色有异味的杂质。末页首页杀菌加入杀菌剂或，把细菌杀死。蒸馏将水变成水蒸气，再将水蒸气冷凝成水。工业上可以通过蒸馏来降低水过滤吸附操作均不能使硬水软化。净化水的方法吸附沉淀讨滤蒸馏是净化水的常用方法。沉降加入絮凝剂明矾，形成胶状物对杂质吸附，使杂质较快沉降。过滤用小卵石石英砂蓬松棉除去固体不溶性过滤吸附操作均不能使硬水软化。净化水的方法吸附沉淀讨滤蒸馏是净化水的常用方法。沉降加入絮凝剂明矾，形成胶状物对杂质吸附，使杂质较快沉降。过滤用小卵石石英砂蓬松棉除去固体不溶性杂质。吸附加入吸附剂活性炭来吸附掉些有毒有色有异味的杂质。末页首页杀菌加入杀菌剂或，把细菌杀死。蒸馏将水变成水蒸气，再将水蒸气冷凝成水。工业上可以通过蒸馏来降低水的硬度净化程度最高的是。拓展水的净化效果由低到高的顺序沉降静置吸附过滤蒸馏均为物理方法。其中既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。蒸馏末页首页其中既有过滤作用又有吸附作用的净水剂是活性炭。过滤是分离固体和液体混合物的方法。过滤常用到的仪器有过滤操作要点是贴滤纸紧贴漏斗内壁。二低滤纸低于漏斗口滤液低于滤纸边缘。三靠烧杯紧靠玻璃棒玻璃棒紧靠三层滤纸漏斗下端紧靠烧杯内壁。铁架台烧杯漏斗玻璃棒滤纸末页首页蒸馏实验的细节碎瓷片的作用防止加热时的暴沸现象。甲装置烧杯中的冷水的作用是为了让水蒸气充分冷却成液态的水。乙装置水的流向是。末页首页四水体污染与防治水体污染的主要来源生活污染农业污染工业污染。水是人和切动植物生存所必需的，我们必须爱护水资源，方面要节约用水，另方面要防止水体污染。赤潮和水华现象的产生都是水体中的含磷物质和含氮物质过多,使藻类植物疯狂生长所致。末页首页考点水的组成考点水的组成水在自然环境中不易分解，但在通电的条件下可以分解，写出该反应的化学方程式，在右图所示的装置中，当电源接通段时间后，甲管中气体的体积与乙管中气体的体积之比为。在电解水实验中，常会加入少量硫酸钠等物质，其目的是。∶↑↑增强水的导电性末页首页此实验过程中能量转化形式是能转化为能。检验甲试管内收集到的气体的方法是。点燃乙试管内的气体前需要进行操作,其操作方法是把带火星的木条伸进试管内，若木条复燃，则试管内气体为氧气电能化学验纯用大拇指堵住管口,管口向下移近火焰，松开拇指，听到尖锐的爆呜声，说明不纯,声音很小表示氢气较纯末页首页方法规律电解水实验我们可以将现象和结果巧记为正氧负氢，氧二氢。其含义是正极产生氧气，负极产生氢气，份氧气二份氢气，它们的体积比为∶。末页首页变式拓展本溪如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是正极和负极产生的气体质量比为正极产生的气体能使带火星的木条复燃水是由个氧元素和两个氢元素组成的该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子解答解正极和负极产生的气体体积比为，故说法错误正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃故说法正确元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误末页首页水是生命之源，下列有关水的说法错误的是水分子是由氢原子和氧原子构成的水是氧化物水是由两个氢元素和个氧元素组成的水是由水分子构成的分析水分子是由原子构成的氧化物是由两种元素组成并且种元素是氧元素的化合物元素不论个数，只论种类原子既论种类，又论个数水是由分子构成的物质解答解水分子是由氢原子和氧原子构成的正确水是由氢元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物正确水是由氢元素和氧元素组成的，不能说两个氢元素和个氧元素错误水是由水分子构成的物质正确故选末页首页考点水的净化高频考点例小明同学去九仙山旅游时，用瓶装了些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题取水后加入明矾的作用是。使杂质沉降来达到净水的目的末页首页进行过滤操作时，需要使用玻璃棒，其作用是。下列过滤的操作做法错误的是。玻璃棒要靠在三层滤纸的边漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁滤纸的边缘要低于漏斗口液面不要低于滤纸边缘向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味。引流吸附末页首页小明想检验清水是否属于硬水，检验方法是，生活中可采用方法降低水的硬度。硬水在加热或久置时，会产生水垢主要成分是和，生活中可用适量稀盐酸除去热水瓶壁上的水垢，写出有关反应的化学方程式。在制取蒸馏水的过程中，在水中要先放碎瓷片，其作用是。上述净水方法中，净水效果最好的是。最终得到的蒸馏水属于填“纯净物”或“混合物”。把等量的肥皂水分别滴加到盛有两种水的试管中，振荡，产生泡沫多的是软水，产生泡沫少的是硬水煮沸↑防止加热时出现暴沸蒸馏纯净物末页首末页首页分析说明净化水中活性炭的作用，判断实际生活中常用来净化水的物质比较几种净化水的方法，判断能降低水硬度的操作写出生石灰放入含氯化镁的水中所发生的反应的化学方程式解答解活性炭具有吸附能力，在净化水的过程中，活性炭用来吸附水中有毒有味的物质生活中常使用明矾把水的固体小颗粒吸附起形成较大的颗粒，加快沉降故答案为吸附明矾静置吸附过滤只是除去水中溶性固体或有毒有味物质，并不改变水中钙镁离子的量，因此不能达到软化硬水的目的蒸馏则是把水蒸发后再冷凝，把硬水变成蒸馏水故答案为蒸馏氧化钙遇水生成的氢氧化钙再与溶液中的氯化镁形成氢氧化镁沉淀故填末页首页考点爱护水资源例年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”。水是生命之源，我们应该了解水，爱护水资源。化学兴趣小组对松山湖的水质进行了相关研究调查取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤要用到的玻璃仪器有漏斗和玻璃棒。若要测定松山湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是填字母酚酞试液试纸石蕊试液烧杯末页首页下列做法会造成水体污染的是填字母随意放置旧电池含二氧化硫的工业废气任意排放工业废水经处理达标后再排放严格监管化肥和农药的使用“节约用水，从我做起。”请任举生活中节约用水的措施。下列生活中的做法，不利于节约用水的是用淘米水浇花用洗过衣服的水冲马桶隔夜的白开水直接倒掉洗手打肥皂时暂时关闭水龙头洗菜水浇花等末页首页方法规律解答这类考题要求同学们不能“两耳不闻窗外事，心只读圣贤书”，要注意学以致用，理论联系实际，解决生产生活中的问题，做个保护水资源节约用水的好学生。末页首页变式拓展益阳根据如图全球海水陆地水储量比，下列说法错误的是淡水资源是取之不尽，用之不竭的地球上大部分是含盐量很高的海水为减少水体污染，农药化肥要合理使用为节约用