方面随意丢弃废电池易造成水土重金属污染中考预测演练考点水的组成和认识水是种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。图甲实验中得到氧气的试管是填或。自来水厂净水过程中用到活性“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的认识错误的是大量使用农药化肥，不会造成水体污染水通过三态变化实现天然循环水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两自贡每年的月日是“世界水日”。下列叙述正确的是经常饮用蒸馏水对身体有益工业废水只要无色透明就可以直接排放硬水和软水没有区别农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药聊城年“世界水日”全球海水陆地水储量比，下列说法错误的是淡水资源是取之不尽，用之不竭的地球上大部分是含盐量很高的海水为减少水体污染，农药化肥要合理使用为节约用水，农业园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌染和土壤的污染，因此选项正确淡水资源缺乏，尽情使用自来水不利于节约水资源，因此选项不正确随意丢弃废旧电池，会造成水污染和土壤污染，因此选项不正确。答案考题再现益阳根据如图所示的的是生活污水直接排放到海水中垃圾分类回收处理自来水价格便宜，可以尽情使用废旧电池掩埋在土壤中解析生活污水直接排放到海水中，会造成水体污染，因此选项不正确垃圾分类回收处理可以防止水的污还是混合物纯水是无色下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是过滤蒸馏吸附沉淀静置沉淀考点水资源的利用和水体污染的防治例广州保护环境，节约资源，从我做起。下列做法符合这理念约用水防止水体污染易错清单易错点关于电解水实验的知识。通入直流电生成物的体积比为氢气∶氧气∶生成物的质量比为氢气∶氧气∶电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的。易错点二水到底是纯净物地使用生活污水和生活垃圾要经处理后再排放和倾倒七爱护水资源爱护水资源，方面要另方面要。生活中水多用使用节水龙头农业上改善浇灌方式工业上重复利用工业用水节约用水开发水资源，如海水淡化工程。节措施。工业生产中的废渣废液和废气的任意排放农业生产中施用的农药化肥流入河流中生活污水的任意排放加强对水质的监测对工业“三废”进行综合利用，处理后再排放农业生产中的农药化肥要科学合理遭到破坏，对人的健康生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源。水污染防治的主要水垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道由于局部过热而引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸六水体污染及其防治水体污染是指大量污染物质排入水体中，超过水体的自净能力进而使水质恶化，水体周围的生态平衡举两个例子。可溶性钙镁化合物不含或含较少可溶性钙镁化合物加肥皂水煮沸蒸馏用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净时间长了还会使衣服变硬锅炉用硬度高的水就会结液体飞溅五硬水与软水定义硬水是含有较多的水软水是的水。区分方法。硬水软化的方法或。长期使用硬水的坏处，举例说明嘴要接触引流的引流玻璃棒的下端要接触到漏斗下端的管口要接触盛接滤液的。这三接触的目的都是防止。过滤玻璃棒漏斗滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗内的液面要低于滤纸的边缘玻璃棒三层滤纸处烧杯内壁固体常用的方法是。过滤使用的仪器和用品铁架台带铁圈烧杯滤纸过滤器由滤纸和漏斗组成。过滤操作的注意事项角滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合。贴。二低。三接触倾倒液体的烧杯嘴固体常用的方法是。过滤使用的仪器和用品铁架台带铁圈烧杯滤纸过滤器由滤纸和漏斗组成。过滤操作的注意事项角滤纸折叠的角度与漏斗角度相适合。贴。二低。三接触倾倒液体的烧杯嘴要接触引流的引流玻璃棒的下端要接触到漏斗下端的管口要接触盛接滤液的。这三接触的目的都是防止。过滤玻璃棒漏斗滤纸紧贴漏斗内壁滤纸边缘低于漏斗边缘漏斗内的液面要低于滤纸的边缘玻璃棒三层滤纸处烧杯内壁液体飞溅五硬水与软水定义硬水是含有较多的水软水是的水。区分方法。硬水软化的方法或。长期使用硬水的坏处，举例说明举两个例子。可溶性钙镁化合物不含或含较少可溶性钙镁化合物加肥皂水煮沸蒸馏用硬水洗涤衣服，既浪费肥皂又洗不干净时间长了还会使衣服变硬锅炉用硬度高的水就会结水垢，不仅浪费燃料，而且会使锅炉内管道由于局部过热而引起管道变形或损坏，严重时还可能引起爆炸六水体污染及其防治水体污染是指大量污染物质排入水体中，超过水体的自净能力进而使水质恶化，水体周围的生态平衡遭到破坏，对人的健康生活和生产活动等方面造成损失和威胁的情况。水体污染的主要来源。水污染防治的主要措施。工业生产中的废渣废液和废气的任意排放农业生产中施用的农药化肥流入河流中生活污水的任意排放加强对水质的监测对工业“三废”进行综合利用，处理后再排放农业生产中的农药化肥要科学合理地使用生活污水和生活垃圾要经处理后再排放和倾倒七爱护水资源爱护水资源，方面要另方面要。生活中水多用使用节水龙头农业上改善浇灌方式工业上重复利用工业用水节约用水开发水资源，如海水淡化工程。节约用水防止水体污染易错清单易错点关于电解水实验的知识。通入直流电生成物的体积比为氢气∶氧气∶生成物的质量比为氢气∶氧气∶电解水实验说明水是由氢氧两种元素组成的。易错点二水到底是纯净物还是混合物纯水是无色下列净化水的操作中，可以降低水的硬度的是过滤蒸馏吸附沉淀静置沉淀考点水资源的利用和水体污染的防治例广州保护环境，节约资源，从我做起。下列做法符合这理念的是生活污水直接排放到海水中垃圾分类回收处理自来水价格便宜，可以尽情使用废旧电池掩埋在土壤中解析生活污水直接排放到海水中，会造成水体污染，因此选项不正确垃圾分类回收处理可以防止水的污染和土壤的污染，因此选项正确淡水资源缺乏，尽情使用自来水不利于节约水资源，因此选项不正确随意丢弃废旧电池，会造成水污染和土壤污染，因此选项不正确。答案考题再现益阳根据如图所示的全球海水陆地水储量比，下列说法错误的是淡水资源是取之不尽，用之不竭的地球上大部分是含盐量很高的海水为减少水体污染，农药化肥要合理使用为节约用水，农业园林浇灌改大水漫灌为喷灌滴灌自贡每年的月日是“世界水日”。下列叙述正确的是经常饮用蒸馏水对身体有益工业废水只要无色透明就可以直接排放硬水和软水没有区别农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药聊城年“世界水日”“中国水周”的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。下列有关水的认识错误的是大量使用农药化肥，不会造成水体污染水通过三态变化实现天然循环水是生命之源，保护水资源包括防止水体污染和节约用水两方面随意丢弃废电池易造成水土重金属污染中考预测演练考点水的组成和认识水是种重要的资源。电解水实验揭示了水的组成。图甲实验中得到氧气的试管是填或。自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是。吸附海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。图乙为太阳能海水淡化装置示意图。水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是填字母序号分子质量分子种类分子间隔利用该装置将定量的海水暴晒段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会填“变大”“变小”或“不变”。变大考点水的净化水是地球表面覆盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。写出实验室电解水反应的化学方程式。城镇自来水厂生产流程可用如图表示除去水中固态杂质的设备是投药多为的作用是。自然界的水多含有杂质，含有较多可溶性钙镁化合物的水通常称为硬水，种软化硬水的简易办法是。过滤池杀菌消毒煮沸考点水资源的利用和水体污染的防治年月日是世界环境日，我国的主题是“践行绿色生活”，爱护水资源节约用水是其中重要内容之。淡水资源有限，我们需要节约用水。如图中表示节水标志的是填字母。长期饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康，在实验室里可用来测定水的酸碱度生活中常讲的“烧开水”是指利用的方法，获得可以饮用的水，这样既可以降低水的硬度又可以杀灭水中的细菌。下列与自来水的净化过程无关的是填序号。沉降过滤消毒电解试纸煮沸年月日是第届“中国水周”，其主题为“节约水资源，保障水安全。”下列关于水的说法不正确的有填序号。水是由氢元素和氧元素组成的化合物清澈透明的泉水是纯净物合理施用农药化肥，以减少水体污染将活性炭放入硬水中可使其软化洗菜洗衣后的水用来浇花冲洗厕所。自然界中的水般要净化后才能使用。吸附过滤蒸馏这三种净化水的操作中，单操作相对净化程度最高的是。蒸馏如图表示自来水消毒过程中发生的个反应的微观过程表示氧原子表示氯原子表示氢原子写出上述物质中单质的化学式物质中氯元素的化合价为。价第章自然界的水知识梳理水的物理性质纯净的水是颜色，味道的液体。在时，水的凝固点是，沸点是。在时水的密度最大，为。当水结成冰时，体积会变大，密度变得比水，所以冰会漂浮在水面上。没有没有小特别提醒水和冰的异同点冰和水是同种物质，它们的化学式相同，但状态不同。冰比水的密度小，可以漂浮在水面冰水的化学成分样，属于同种物质的不同状态，因此冰水混合物是纯净物。水的密度随温度变化情况和其他物质不同，水较为特殊在以上温度范围内，水是热胀冷缩的但是在这个温度范围内，水是热缩冷胀的。所以，水在时，密度最大，为。通常都是把水的密度看为使用。纯水蒸馏水属于纯净的水，是纯净物。天然水海水江水河水地下水池塘水井水矿泉水自来水等属于混合物。饮水最好别饮用纯净水，因为纯净水中不含矿物质，而人体正常的生理代谢需要微量的矿物质。二电解水的实验原理图如图装置水电解器。条件通电。通的是填“直流电”或“交流电”。电解过程为了增强导电性可在水中加入。实验现象通电后，电极上有气泡产生段时间后，与电源极相连的端试管中产生的气体体积比另端的大，且电极上产生的气泡速度快，它能燃烧或点燃有爆鸣声并产生淡蓝色火焰，是气与电源极相连的端试管中产生的气体体积小，它能使带火星的木条复燃，是气，正负两极玻璃管中气体的体积比为。直流电少量硫酸钠或氢氧化钠负氢正氧∶电解水过程中，得到的∶∶，其原因可能是。电解水的化学方程式是。实验结论。特别提醒电解水的口诀正氧体小能助燃，负氢体大能燃烧。电解水实验记忆方法，记住“负氢”负极为氢气。体积比根据化学方程式的化学计量数得出。比更难溶于水水是由氢氧两种元素组成的在化