并都以转速绕同竖直轴在同水平面内做匀速圆周运动，此时绳与夹角为，质量为的物块静止不动若将换成质量为的物块，要保证在系统稳定时，仍在同水平面内做圆周运动，同时静止不动，则的质量两球做圆周运动的转速应如何调整减小的质量，增大转速保持的质量不变，增大转速增大的质量，减小转速增大的质量，增大转速如图所示，平面直角坐标系第二三象限内存在水平向左的匀强电场，场强大小为质量为，电荷量为的小球可视为质点通过长为的细线悬挂于坐标原点将细线拉直使小球处于第四象限，且细线与轴正方向成角，则下列说法正确的是将小球由静止释放，小球到达轴负半轴时速度最大将小球以垂直于细线的速度释放，细线拉力最大时，小球必在第三象限将小球从处由静止释放，则小球能沿原路返回至出发点将小球从处以竖直向下抛出，若小球能在竖直面内做完整的圆周运动，则如图所示，磁感应强度大小为的匀强磁场垂直于光滑金属导轨平面向外，导轨左右两端电路所在区域均无磁场分布垂直于导轨的导体棒接入电路的长度为电阻为，在外力作用下始终以速度从左向右做匀速直线运动小灯泡电阻为，滑动变阻器总阻值为图示状态滑动触头位于的正中间位置，此时位于平行板电容器中的处的带电油滴恰好处于静止状态电路中其余部分电阻均不计，各接触处都接触良好。且导轨足够长，则下列判断正确的是油滴带负电图示状态下，时间内流过小灯泡的电荷量为若将滑动变阻器的滑片向端移动，则小灯泡将变暗若将电容器上极板竖直向上移动少许距离，同时将下极板接地，其余条件均不变，则油滴电势能将增加，且点电势将降低第Ⅱ卷非选择题，共分分如图所示为实验室常用的力学实验装置关于该装置，下列说法正确的是。利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，不需要平衡小车和木板间的摩擦力利用该装置探究小车的加速度与质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力将小车换成滑块，再利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数时，必须满足滑块的质量远大于钩码的质量利用该装置探究功与速度变化关系实验时，应将木板带有打点计时器的端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响学生使用该装置做“研究匀变速直线运动”实验时，得到条点迹清晰的纸带如图所示，已知图中所标的相邻两个计数点之间还有四个点未画出，计时器所用交流电周期为，则利用此纸带得到小车的加速度的表达式为分课外活动小组制作了个电动势约为，内阻约为的水果电池现在他们想通过实验精确测量其电动势和内阻，实验室除提供导线开关外，另有下列规格器材电流表量程，内阻电流表量程，内阻约电压表量程，内阻电压表量程，内阻约滑动变阻器最大阻值为电阻箱该小组设计了如图所示实验电路，其中圆形虚线框中是电表，方形虚线框中元件是电阻元件，回答下列问题为尽可能准确测定该电池的电动势和内阻，电表应选择，电阻元件应选择填器材前面的字母编号该小组根据实验电路测量并采集了多组实验数据，作出了图线其中为电表所测物理量的倒数，若图线的斜率大小为，纵轴截距大小为，则该电池的电动势，内阻用相应物理量的符号表示分宇航员成功登上半径为的星球后，为粗测星球质量，在该星球表面上固定倾角为的的遗传填“遵循”或“不遵循”基因的自由组合定律，若有已知基因型为的该植物种子若干，则验证前述观点最简便的方法是取基因型为的种子种植，待其开花后让其，收获植株上所结种子再种植，观察并统计子代表现型的种类及比例即可。分下图为人体部分神经体液调节过程示意图，为神经元，和为神经肌肉接点，和为细胞，为细胞分泌的化学物质。请据图回答问题当人体进入寒冷环境时，人体会在产生冷觉，大脑神经细胞产生并释放物质直接作用于下丘脑神经细胞表面的，引起机体细胞的系列反应，最终使物质填物质名称分泌增多，以促进代谢增加产热物质对下丘脑神经细胞及细胞的调节机制是。若在上处施加强刺激，则会引起该处内流产生神经冲动，在填编号处能检测到神经元膜内外电位的变化，而其他部位则不能检测到膜电位变化，其原因是。肉毒杆菌产生的肉毒素能阻碍传出神经末梢释放乙酰胆碱，导致信号信号转换过程受阻，据此推断该毒素发挥作用的部位是图中的填字母或处。分下图是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题图所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响具有性，此实验的对照组是置于中培养的幼苗。同学想通过实验找出促进玉米幼根切段伸长的最适生长素浓度，请帮他写出实验思路先做预实验，得到促进的浓度范围，再做。图所示实验预期的结论是，生长素在玉米胚芽鞘中的运输方式是。答案与解析解析在生物的生长发育过程中只存在有丝分裂，减数分裂只发生在形成配子的过程中。解析项在秋水仙素的作用下，只有部分细胞染色体加倍项自然选择决定进化方向项幼苗甲为单倍体，高度不育项生殖隔离是判断新物种的标准。项细胞乙分泌抗体，是浆细胞，换过程受阻，据此推断该毒素发挥作用的部位是图中的填字母或处。分下图是研究不同浓度生长素对幼根生长影响的实验结果，图表示利用玉米胚芽鞘研究生长素在植物体内运输方向的实验设计思路。请回答下列问题图所示实验结果说明生长素对幼根生长的影响具有性，此实验的对照组是置于中培养的幼苗。同学想通过实验找出促进玉米幼根切段伸长的最适生长素浓度，请帮他写出实验思路先做预实验，得到促进的浓度范围，再做。图所示实验预期的结论是，生长素在玉米胚芽鞘中的运输方实验精确测量其电动势和内阻，实验室除提供导线开关外，另有下列规格器材电流表量程，内阻电流表量程，内阻约电压表量程，内阻电压表量程相邻两个计数点之间还有四个点未画出，计时器所用交流电周期为，则利用此纸带得到小车的加速度的表达式为分课外活动小组制作了个电动势约为，内阻约为的水果电池现在他们想通过用该装置探究功与速度变化关系实验时，应将木板带有打点计时器的端适当垫高，目的是消除摩擦力对实验的影响学生使用该装置做“研究匀变速直线运动”实验时，得到条点迹清晰的纸带如图所示，已知图中所标的摩擦力利用该装置探究小车的加速度与质量关系时，每次改变小车的质量后必须重新平衡小车与木板间的摩擦力将小车换成滑块，再利用该装置测定滑块与木板间的动摩擦因数时，必须满足滑块的质量远大于钩码的质量利点电势将降低第Ⅱ卷非选择题，共分分如图所示为实验室常用的力学实验装置关于该装置，下列说法正确的是。利用该装置做研究匀变速直线运动的实验时，不需要平衡小车和木板间的油滴带负电图示状态下，时间内流过小灯泡的电荷量为若将滑动变阻器的滑片向端移动，则小灯泡将变暗若将电容器上极板竖直向上移动少许距离，同时将下极板接地，其余条件均不变，则油滴电势能将增加，且，滑动变阻器总阻值为图示状态滑动触头位于的正中间位置，此时位于平行板电容器中的处的带电油滴恰好处于静止状态电路中其余部分电阻均不计，各接触处都接触良好。且导轨足够长，则下列判断正确的是，磁感应强度大小为的匀强磁场垂直于光滑金属导轨平面向外，导轨左右两端电路所在区域均无磁场分布垂直于导轨的导体棒接入电路的长度为电阻为，在外力作用下始终以速度从左向右做匀速直线运动小灯泡电阻为以垂直于细线的速度释放，细线拉力最大时，小球必在第三象限将小球从处由静止释放，则小球能沿原路返回至出发点将小球从处以竖直向下抛出，若小球能在竖直面内做完整的圆周运动，则如图所示电荷量为的小球可视为质点通过长为的细线悬挂于坐标原点将细线拉直使小球处于第四象限，且细线与轴正方向成角，则下列说法正确的是将小球由静止释放，小球到达轴负半轴时速度最大将小球质量，增大转速保持的质量不变，增大转速增大的质量，减小转速增大的质量，增大转速如图所示，平面直角坐标系第二三象限内存在水平向左的匀强电场，场强大小为质量为，夹角为，质量为的物块静止不动若将换成质量为的物块，要保证在系统稳定时，仍在同水平面内做圆周运动，同时静止不动，则的质量两球做圆周运动的转速应如何调整减小的功率拉力所做的功等于动能增量与系统因摩擦产生的热量之和如图所示装置中，质量均为的小球系在等长度的轻绳下端，并都以转速绕同竖直轴在同水平面内做匀速圆周运动，此时绳与，现给施加水平向右且功率恒定的拉力，经时间，从上滑离，且此瞬间的速度为。已知重力加速度为，则下列说法正确的是可能是从的右端滑离间因摩擦产生的热量为所受的拉力的别为如图所示，光滑水平面上有处于静止状态质量为的平板车，长为上放有质量为的可视为质点的小物块，处于的正中间，两者间最大静摩擦力为最大静摩擦力等于滑动摩擦力和的两物体分居两侧斜面，分别通过两段不可伸长的轻绳系在挡板上，轻绳均与斜面平行整个装置以大小为为重力加速度的水平加速度向右匀加速运动，与斜面间保持相对静止，则两物体受力个数分方向始终沿方向先沿方向，再沿方向先沿方向，再沿方向如图所示，等腰三角形物体左右两侧斜面光滑，底角为，顶端安装固定挡板质量分别为和方向始终沿方向先沿方向，再沿方向先沿方向，再沿方向如图所示，等腰三角形物体左右两侧斜面光滑，底角为，顶端安装固定挡板质量分别为和的两物体分居两侧斜面，分别通过两段不可伸长的轻绳系在挡板上，轻绳均与斜面平行整个装置以大小为为重力加速度的水平加速度向右匀加速运动，与斜面间保持相对静止，则两物体受力个数分别为如图所示，光滑水平面上有处于静止状态质量为的平板车，长为上放有质量为的可视为质点的小物块，处于的正中间，两者间最大静摩擦力为最大静摩擦力等于滑动摩擦力，现给施加水平向右且功率恒定的拉力，经时间，从上滑离，且此瞬间的速度为。已知重力加速度为，则下列说法正确的是可能是从的右端滑离间因摩擦产生的热量为所受的拉力的功率拉力所做的功等于动能增量与系统因摩擦产生的热量之和如图所示装置中，质量均为的小球系在等长度的轻绳下端，有入其室者。尝欲训左氏春秋，及见贾逵郑众注，乃曰“贾君精而不博，郑君博而不精。既精既博，吾何加焉！”著三传异同说。注孝经论语诗等，所著赋颂碑诔„„凡二十篇。初，融惩于邓氏，不敢复违忤势家，遂为梁冀草