氯水，溶液颜色变成棕黄色，说明氯水中含有考点真题集萃氯气的化学性质专题卤族元素分析溶液中存在平衡⇌，只有氯气有颜色，为黄绿色，氯水中含有氯气而呈浅黄绿色，溶液中与硝酸银反应产生白色沉淀，而溶液呈酸性，能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，溶液中氯气都强氧化性，都可以将亚铁离子氧化为铁离子，而使溶液变为棕黄色解答解溶液中存在平衡⇌，只有氯气有颜色，为黄绿色，氯水呈浅黄绿色是由于含有氯气，故正确溶液与硝酸银反应产生白色沉淀，只能是氯离子与银离子反应得到白色沉淀，说明氯水中含有，故正确溶液呈酸性，能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳，故正确溶液中氯气都强氧化性，化物中，能与水反应生成酸的是考点硅和二氧化硅氮的氧化物的性质及其对环境的影响含硫物质的性质及综合应用镁铝的重要化合物分析二氧化硅氧化氮条褪色，故选氯离子和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故不选故选点评本题考查氯气的性质，侧重于氯水的组成和性质的考查，为高频考点，难度大不，注意把握相关物质的性质届山东聊城莘县实验下列氧解答解氯水显酸性，能与碳酸钙反应生成气体，固体溶解，故不选氯水含有氯气，具有强氧化性，可氧化亚铁离子生成铁离子，滴加溶液，溶液变红色，故不选不具有漂白性，不能使布考点氯气的化学性质专题卤族元素分析氯气与水反应，发生，氯水中含有，具有氧化性，其中具有漂白性，含有，具有酸性，以此解答将石灰石加入新制氯水中，固体逐渐溶解向溶液中滴加氯水，再滴加溶液，发现呈红色使红色布条退色滴加溶液生成白色沉淀时，极值法也是化学计算中常用的方法，掌握它们的化学性质是解答的关键，题目难度中等届山东淄川中下列实验现象，与新制氯水中的些成分括号内物质没有关系的是故答案为点评本题考查了浓硫酸和硝酸的性质要注意浓度不同，产物不同有关氧化还原反应的计算常采用守恒法来简化计算特别是同种反应物发生不同的反应方向酸介于之间，故参加反应的硝酸介于之间，故选盐酸不能与金属铜反应，但可以与氧化铜反应，所以双氧水的作用是将金属铜氧化为，然后氧化铜溶于盐酸，反应的方程式为═铜失电子数等于硝酸得电子数，没被还原的硝酸为若只产生氧化氮，则铜失电子数为═铜失电子数等于硝酸得电子数，没被还原的硝酸为，因此没被还原的硝硝酸分为两部分，被还原硝酸和没被还原硝酸被还原硝酸可根据守恒得═══，没被还原的硝酸可根据电荷守恒求得范围，若只产生二氧化氮，则铜失电子数为═，由于铜与稀硫酸不反应，故实际上产生的气体体积小于，故选铜与浓硝酸反应产生二氧化氮，随反应进行，硝酸变稀，与稀硝酸反应产生氧化氮，故收集气体为二者的混合物故答案为所消耗氧化为，然后氧化铜溶于盐酸解答解•的浓硫酸中含硫酸的物质的量为•═铜与浓硫酸反应的方程式为↑随反应的进行，浓硝酸变为稀硝酸，故得到不同气体的混合物采守恒来确定被还原硝酸的量，采用极值法和守恒法来确定没被还原硝酸的量盐酸不能与金属铜反应，但可以与氧化铜反应，所以双氧水的作用是将金属铜的化学方程式为考点硝酸的化学性质浓硫酸的性质分析铜与浓硫酸加热反应与稀硫酸不反应，故产生气体应小于理论值铜与硝酸反应产生的还原产物与硝酸的浓度有关标准状况，则该气体的成分是，反应中所消耗的硝酸的物质的量可能为同学向浸泡铜片的稀盐酸中加入后，铜片溶解，并且该反应的产物只有氯化铜和水该反应请回答下列问题在•的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，产生的气体在标准状况下的体积可能是若将过量铜粉与定量浓硝酸反应，当反应完全停止时，共收集到气体，证明气体是④指导老师指出应增加尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如装置如图，其中合理的是填序号参考答案选择题每题分，计分届山东日照中盐酸硫酸和硝酸是中学阶段常见的三种强酸请，证明气体是④指导老师指出应增加尾气吸收装置，并帮助同学们设计了如装置如图，其中合理的是填序号参考答案选择题每题分，计分届山东日照中盐酸硫酸和硝酸是中学阶段常见的三种强酸请回答下列问题在•的浓硫酸中加入过量的铜片，加热使之充分反应，产生的气体在标准状况下的体积可能是若将过量铜粉与定量浓硝酸反应，当反应完全停止时，共收集到气体标准状况，则该气体的成分是，反应中所消耗的硝酸的物质的量可能为同学向浸泡铜片的稀盐酸中加入后，铜片溶解，并且该反应的产物只有氯化铜和水该反应的化学方程式为考点硝酸的化学性质浓硫酸的性质分析铜与浓硫酸加热反应与稀硫酸不反应，故产生气体应小于理论值铜与硝酸反应产生的还原产物与硝酸的浓度有关，随反应的进行，浓硝酸变为稀硝酸，故得到不同气体的混合物采守恒来确定被还原硝酸的量，采用极值法和守恒法来确定没被还原硝酸的量盐酸不能与金属铜反应，但可以与氧化铜反应，所以双氧水的作用是将金属铜氧化为，然后氧化铜溶于盐酸解答解•的浓硫酸中含硫酸的物质的量为•═铜与浓硫酸反应的方程式为↑，═，由于铜与稀硫酸不反应，故实际上产生的气体体积小于，故选铜与浓硝酸反应产生二氧化氮，随反应进行，硝酸变稀，与稀硝酸反应产生氧化氮，故收集气体为二者的混合物故答案为所消耗硝酸分为两部分，被还原硝酸和没被还原硝酸被还原硝酸可根据守恒得═══，没被还原的硝酸可根据电荷守恒求得范围，若只产生二氧化氮，则铜失电子数为═铜失电子数等于硝酸得电子数，没被还原的硝酸为若只产生氧化氮，则铜失电子数为═铜失电子数等于硝酸得电子数，没被还原的硝酸为，因此没被还原的硝酸介于之间，故参加反应的硝酸介于之间，故选盐酸不能与金属铜反应，但可以与氧化铜反应，所以双氧水的作用是将金属铜氧化为，然后氧化铜溶于盐酸，反应的方程式为故答案为点评本题考查了浓硫酸和硝酸的性质要注意浓度不同，产物不同有关氧化还原反应的计算常采用守恒法来简化计算特别是同种反应物发生不同的反应方向时，极值法也是化学计算中常用的方法，掌握它们的化学性质是解答的关键，题目难度中等届山东淄川中下列实验现象，与新制氯水中的些成分括号内物质没有关系的是将石灰石加入新制氯水中，固体逐渐溶解向溶液中滴加氯水，再滴加溶液，发现呈红色使红色布条退色滴加溶液生成白色沉淀考点氯气的化学性质专题卤族元素分析氯气与水反应，发生，氯水中含有，具有氧化性，其中具有漂白性，含有，具有酸性，以此解答解答解氯水显酸性，能与碳酸钙反应生成气体，固体溶解，故不选氯水含有氯气，具有强氧化性，可氧化亚铁离子生成铁离子，滴加溶液，溶液变红色，故不选不具有漂白性，不能使布条褪色，故选氯离子和硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，故不选故选点评本题考查氯气的性质，侧重于氯水的组成和性质的考查，为高频考点，难度大不，注意把握相关物质的性质届山东聊城莘县实验下列氧化物中，能与水反应生成酸的是考点硅和二氧化硅氮的氧化物的性质及其对环境的影响含硫物质的性质及综合应用镁铝的重要化合物分析二氧化硅氧化氮三氧化二铝都不溶于水，三氧化硫溶于水与水反应生成硫酸，据此解答解答解二氧化硅氧化氮三氧化二铝都不溶于水，不能与水反应生成对应的酸，三氧化硫溶于水与水反应生成硫酸，故选点评本题考查了物质的性质，熟悉二氧化硅氧化氮三氧化二铝三氧化硫的性质即可解答，题目难度不大届山东泰安已知和都能用来作喷泉实验的气体，若在相同条件下用等体积烧瓶各收集满和气体，进行实验两烧瓶内充满溶液且不考虑溶质的扩散下列说法的是和分别形成蓝色红色喷泉制备干燥的和，所需的干燥剂分别是碱石灰浓硫酸改为溶液先加盐酸酸化，再加溶液加入盐酸酸化了的溶液考点硫酸根离子的检验分析检验未知溶液中是否含有，应先加盐酸排除其它离子的干扰如碳酸根离子亚硫酸根离子银离子等的干扰，再加氯化钡，以此来解答解答解加入酸化了的溶液，若为亚硫酸根离子也生成白色沉淀，不能检验，故先加入酸化，若为亚硫酸根离子，亚硫酸根离子被硝酸氧化成硫酸根离子，再加，生成白色沉淀硫酸钡，不能检验，故先加入盐酸酸化，以除去等离子的影响，同时，当加入稀盐酸时没有沉淀，可排除的影响，再加入溶液，若有白色沉淀产生，则证明有，故正确先入酸化了的溶液，生成白色沉淀可能为，不能检验，故故选点评本题考查物质的检验和鉴别，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，为高频考点，注意检验离子的试剂及试剂的加入顺序，题目难度不大届山东烟台盐和酸反应，可放出有气味的气体，跟过量反应又得到，氧化的最终产物为气，气溶于水又得到，则和是和稀和盐酸和盐酸④和稀只有④考点含硫物质的性质及综合应用专题氧族元素分析和稀反应，生成有臭鸡蛋气味的气体硫化氢，硫化氢与反应生成硫化钠和水，硫化氢经多部氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸和盐酸反应，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫与反应生成亚硫酸钠和水，二氧化硫氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸和盐酸反应，生成有臭鸡蛋气味的气体硫化氢，硫化氢与反应生成硫化钠和水，硫化氢经多部氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸④和稀反应，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫与反应生成亚硫酸钠和水，二氧化硫氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸解答解和稀反应，生成有臭鸡蛋气味的气体硫化氢，硫化氢与反应生成硫化钠和水，硫化氢经多部氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，故符合若和为和盐酸反应，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫与反应生成亚硫酸钠和水，二氧化硫氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸，不能转化为盐酸，故若和为和盐酸反应，生成有臭鸡蛋气味的气体硫化氢，硫化氢与反应生成硫化钠和水，硫化氢经多部氧化生成三氧化硫，三氧化硫与水反应生成硫酸而不是盐酸，故④若和为和稀反应，生成有刺激性气味的气体二氧化硫，二氧化硫与反应生成亚硫酸钠和水，二氧化硫氧化生成三氧化硫，三氧