1、“.....所以要经过富集这过程先加熟石灰形成沉淀，然后将沉淀过滤，接着将沉淀转化为的合理性判断。由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤在定条件下脱水干燥加熟石灰加盐酸过滤浓缩结晶。其先后顺序正确的是答案解析装置可验证氨气在水中的溶解性图Ⅳ所示装置和操作可从苯酚中分离出苯答案解析试题分析图Ⅱ所示装置可电解装置中，做阳极不产生氯气，说法不正确。考点实验装置设计的装置可验证氨气在水中的溶解性图Ⅳ所示装置和操作可从苯酚中分离出苯答案解析试题分析图Ⅱ所示装置可电解装置中，做阳极不产生氯气，说法不正确。考点实验装置设计的合理性判断。由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤在定条件下脱水干燥加熟石灰加盐酸过滤浓缩结晶。其先后顺序正确的是答案解析试题分析因海水中的浓度较小，所以要经过富集这过程先加熟石灰形成沉淀，然后将沉淀过滤，接着将沉淀转化为，这样就实现了富集，将溶液蒸发结晶得到六水合氯化镁晶体•这步是为了得到纯净的，又因易水解，为防止水解的水解，加热六水合氯化镁晶体必须在氛围下中进行•，其先后顺序是，答案选。考点定位考查由海水制备氯化镁流程的判断名师点晴本题通过海水中氯化镁提取的有关流程分析......”。

2、“.....该类试题为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意从整体把握各步发生的反应，知道每步操作的目的，再结合物质间的反应来分析解答。该题的难点和易错点是镁离子在溶液中易水解，加热能促进水解，需要从影响盐类水解的因素分析解答。下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是用图所示装置除去中含有的少量用图所示装置蒸干饱和溶液制备晶体用图所示装置制取少量纯净的气体用图所示装置分离萃取碘水后已分层的有机层和水层答案解析试题分析都可以与溶液发生反应，因此不能用于除去中含有的少量，应该使用饱和溶液，不稳定，加热容易发生分解，因此不能用图所示装置蒸干饱和溶液制备晶体，纯碱是粉末状固体，不能放在隔板上与盐酸反应制取气体，碘单质在四氯化碳中溶解度比在水中大，四氯化碳与水互不相溶，密度比水大，因此可以作萃取剂把碘从水溶液中萃取出来，由于四氯化碳与水互不相溶，密度比水大，因此萃取后有机物在下层，正确。考点考查化学实验操作及实验目的的正误判断的知识。以下是在实验室模拟侯氏制碱法生产流程的示意图则下列叙述的是气体是......”。

3、“.....使溶液显碱性，然后再通入足量的气体，发生反应，把过滤出来，然后洗涤灼烧，发生分解反应↑，就得到了纯碱。因此气体是，气体是，正确泡腾片是有机酸与纯碱小苏打的混合物。把纯碱及第Ⅲ步所得晶体与些固体酸性物质如酒石酸混合可制泡腾片，正确第Ⅲ步操作是过滤。用到的主要玻璃仪器是烧杯漏斗玻璃棒，正确第Ⅳ步操作是将晶体洗涤灼烧，。考点考查实验室模拟侯氏制碱法生产流程的操作方法试分分水气体饱和溶液溶液分分分，缺漏不给分。分解析试题分析由生成铁的氧化物和氧化铝溶于酸，二氧化硅不溶形成滤渣溶液中的亚铁离子不易除去，需把其氧化为铁离子再沉淀除去通过饱和亚硫酸氢钠溶液除去氨气三氧化硫，通过高锰酸钾溶液除去二氧化硫气体，故收集的气体为氮气均溶解于水与水反应溶液与二氧化硫反应，二氧化硫被氧化为硫酸根离子。考点考查工业流程中的化学。Ⅱ在空气中自燃。请回答下列问题第步制备粗硅的化学反应方程式为。用与过量反应制备纯硅的装置如下热源及夹持装置略去装置中的试剂是......”。

4、“.....易挥发与过量在反应制得纯硅。已知Ⅰ水解会生成两种气态产物，请写出其水解的化学方程式烧，。考点考查实验室模拟侯氏制碱法生产流程的操作方法试剂的选择及仪器的使用等知识。晶体硅是种重要的非金属材料。请写出晶体硅的二种用途制备纯硅的主要步骤如下纯碱小苏打的混合物。把纯碱及第Ⅲ步所得晶体与些固体酸性物质如酒石酸混合可制泡腾片，正确第Ⅲ步操作是过滤。用到的主要玻璃仪器是烧杯漏斗玻璃棒，正确第Ⅳ步操作是将晶体洗涤灼，把过滤出来，然后洗涤灼烧，发生分解反应↑，就得到了纯碱。因此气体是，气体是，正确泡腾片是有机酸与要玻璃仪器是烧杯漏斗玻璃棒第Ⅳ步操作是将晶体溶于水后加热蒸发结晶答案解析试题分析向饱和水中先通入氨气，使溶液显碱性，然后再通入足量的气体，发生反应正误判断的知识。以下是在实验室模拟侯氏制碱法生产流程的示意图则下列叙述的是气体是，气体是把纯碱及第Ⅲ步所得晶体与些固体酸性物质如酒石酸混合可制泡腾片第Ⅲ步操作用到的主化碳中溶解度比在水中大，四氯化碳与水互不相溶，密度比水大，因此可以作萃取剂把碘从水溶液中萃取出来，由于四氯化碳与水互不相溶，密度比水大......”。

5、“.....正确。考点考查化学实验操作及实验目的的和溶液，不稳定，加热容易发生分解，因此不能用图所示装置蒸干饱和溶液制备晶体，纯碱是粉末状固体，不能放在隔板上与盐酸反应制取气体，碘单质在四氯置制取少量纯净的气体用图所示装置分离萃取碘水后已分层的有机层和水层答案解析试题分析都可以与溶液发生反应，因此不能用于除去中含有的少量，应该使用饱热能促进水解，需要从影响盐类水解的因素分析解答。下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是用图所示装置除去中含有的少量用图所示装置蒸干饱和溶液制备晶体用图所示装质的分离提纯，该类试题为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意从整体把握各步发生的反应，知道每步操作的目的，再结合物质间的反应来分析解答。该题的难点和易错点是镁离子在溶液中易水解，加体必须在氛围下中进行•，其先后顺序是，答案选。考点定位考查由海水制备氯化镁流程的判断名师点晴本题通过海水中氯化镁提取的有关流程分析，重点考查了物，这样就实现了富集，将溶液蒸发结晶得到六水合氯化镁晶体•这步是为了得到纯净的，又因易水解，为防止水解的水解......”。

6、“.....但是从上表可以看出，金京分公司燃用的生物质燃料的灰的软化温度非常高，高于炉膛温度以上，所以烧的生物质颗粒也不易结焦。焦油是生物质在气化过程中不可避免的副产物。由于焦油在高温时呈气态，与可燃气体完全混合并燃烧对般生物质而言，在左右时焦油产物最多，高于或低于这温度焦油都相应减少焦油是由于燃料在欠氧燃烧时生成的，而锅炉炉膛温度大于，且为富氧燃烧，产生的少量焦油能在炉膛内燃烬，所以其对锅炉尾部受热面的影响是不大的。生物质燃料对尾部受热面的磨损问题生物质燃料的灰中含有大量的，对锅炉尾部受热面的磨损影响很大，在设备本身采取最有效的办法是加装防磨瓦。运行中可以通过减小烟气流速和减小飞灰颗粒直径来控制，主要办法是链条锅炉减少生物质燃料的空中燃烧分额供暖面积万平方米庆云站用汽量马利酵母有限公司综合采暖热指标根据公司已有集中供热区域供暖的实际情况，依据生物质热电厂供热范围内的各类建筑物面积所占比例和城市热力网设计荷此次锅炉上料系统改造，保持锅炉的热工性能参数不变，由此，并不影响汽机的性能参数，因此公司供热范围及规模仍维持原规划......”。

7、“.....公司原规划集中供热负荷表表年份热用户热负荷调查材料表明，原由公司提供生产用汽的两家热用户马利酵母有限公司酿酒总厂粮食深加工厂，其中酿酒总厂粮食深加工厂已停供。公司只负责向马利酵母有限公司供汽。设计热负中温中压循环流化床锅炉台中压参数背压式汽轮发电机组和台中压参数双抽式汽轮发电机组。目前，公司在采暖期台机组全部运行，非采暖期只运行台机组，另台机组停运。规划热负荷根据现在的厂自备电站，原糖厂自备电站于年改建为区的第二热源，年由兼并，更名为公司。目前公司对外供暖面积为万平方米。公司运行的主设备现状为台中温中压参数正转炉排链条锅炉，台总额万元，年均所得税万元，年均净利润万元，投资回收期年。供热热负荷供热现状区现有热电厂两座，座为，安装五台旋风炉，配三台及台汽轮发电机组。另座为公司，公司原为糖的生产线料仓和输送系统，保证锅炉的燃料供应。项目总投资为万元，其中建设投资万元，流动资金万元。年均节约标准煤为。项目年均销售税金及附加万元，年均增值税万元，年均息税前利润万元，年均利润锅炉最大消耗量设计。物料输送系统控制接原有燃煤输送控制系统......”。

8、“.....并配备整套制造生物质颗粒行改造。电厂利用生物质能发电供热，机组带基本负荷。机组年利用小时数小时。按原厂区总平面布置增设封闭式生物质散料储料场稻壳储存仓及造粒车间设计。生物质燃料采用公路运输，燃料系统按台锅炉和台节约环境改善，增加广大农民收入，推动地方经济发展，都具有十分重要的意义。因此，该项改造工程是可行的也是必要的。主要设计原则本工程对台链条锅炉台循环流化床锅炉燃料供应系统掺燃生物质进生物质资源，实现生物质资源化无害化，是对现有能源结构的有益调整和补充，金京较小，所以要经过富集这过程先加熟石灰形成沉淀，然后将沉淀过滤，接着将沉淀转化为的合理性判断。由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤在定条件下脱水干燥加熟石灰加盐酸过滤浓缩结晶。其先后顺序正确的是答案解析装置可验证氨气在水中的溶解性图Ⅳ所示装置和操作可从苯酚中分离出苯答案解析试题分析图Ⅱ所示装置可电解装置中，做阳极不产生氯气，说法不正确。考点实验装置设计的装置可验证氨气在水中的溶解性图Ⅳ所示装置和操作可从苯酚中分离出苯答案解析试题分析图Ⅱ所示装置可电解装置中，做阳极不产生氯气......”。

9、“.....考点实验装置设计的合理性判断。由海水制备无水氯化镁，主要有以下步骤在定条件下脱水干燥加熟石灰加盐酸过滤浓缩结晶。其先后顺序正确的是答案解析试题分析因海水中的浓度较小，所以要经过富集这过程先加熟石灰形成沉淀，然后将沉淀过滤，接着将沉淀转化为，这样就实现了富集，将溶液蒸发结晶得到六水合氯化镁晶体•这步是为了得到纯净的，又因易水解，为防止水解的水解，加热六水合氯化镁晶体必须在氛围下中进行•，其先后顺序是，答案选。考点定位考查由海水制备氯化镁流程的判断名师点晴本题通过海水中氯化镁提取的有关流程分析，重点考查了物质的分离提纯，该类试题为高频考点，侧重于学生的分析能力和实验能力的考查，注意从整体把握各步发生的反应，知道每步操作的目的，再结合物质间的反应来分析解答。该题的难点和易错点是镁离子在溶液中易水解，加热能促进水解，需要从影响盐类水解的因素分析解答。下列有关实验装置进行的相应实验，能达到实验目的的是用图所示装置除去中含有的少量用图所示装置蒸干饱和溶液制备晶体用图所示装置制取少量纯净的气体用图所示装置分离萃取碘水后已分层的有机层和水层答案解析试题分析都可以与溶液发生反应......”。