是线段的垂直平分线四边形是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥的平行四边形是菱形小明的想法我觉得,对角线互相垂直的平行四边形有可能是菱形但“四边相等的平行四边形是菱形”嘛„„实际上与“邻边相等的平行四边形是菱形”样小颖的想法你是怎么想的你认为小明的想法如何行四边形是菱形除此之外,你认为还有什么条件可以判断个平行四边形是菱形先想想,再与同伴交流探索新知平行四边形的不少性质定理与判定定理都是互逆命题受此启发,我猜想四边相等的四边形是菱形,对角线垂直课我们布置了几个任务在张纸上用尺规作图做出边长为的菱形想办法用张长方形纸剪折出个菱形利用长方形纸你还能想到哪些制作菱形的方法请向同学们展示你的作品,全班交流根据菱形的定义,邻边相等的平的定义如图,已知四边形是个平行四边形,则只需补充就可以判定它是个菱形如图,已知菱形的对角线相交于点,并且则菱形的周长为展示交流上节法判定个四边形是菱形有哪些方法通过本节课的学习你有哪些收获在今后的学习过程中应该怎么做布置作业课本知识技能数学理解预习课本内容第章特殊平行四边形第节菱形的性质与判定二温故知新菱形三角形,是直角⊥是菱形对角线垂直的平行四边形是菱形运用巩固课本随堂练习课本习题知识技能课堂小结本节课重点学习了什么知识,应用了哪些数学方你能用折纸等办法得到个菱形吗动手试试先将张长方形的纸对折,再对折,然后沿图中的虚线剪下,将纸展开,就得到了个菱形你能说说这样做的道理吗证明在中,是直角,四边形是平行四边形又四边形是菱形菱形定义四条边相等的四边形是菱形定理四条边相等的四边形是菱形四边形是菱形做做条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定理已知如图,四边形中,求证四边形是菱形证明是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定理已知如图,四认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形形有可能是菱形但“四边相等的平行四边形是菱形”嘛„„实际上与“邻边相等的平行四边形是菱形”样小颖的想法你是怎么想的你认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知形有可能是菱形但“四边相等的平行四边形是菱形”嘛„„实际上与“邻边相等的平行四边形是菱形”样小颖的想法你是怎么想的你认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定理已知如图,四认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定理已知如图,四边形中,求证四边形是菱形证明,四边形是平行四边形又四边形是菱形菱形定义四条边相等的四边形是菱形定理四条边相等的四边形是菱形四边形是菱形做做你能用折纸等办法得到个菱形吗动手试试先将张长方形的纸对折,再对折,然后沿图中的虚线剪下,将纸展开,就得到了个菱形你能说说这样做的道理吗证明在中,是直角三角形,是直角⊥是菱形对角线垂直的平行四边形是菱形运用巩固课本随堂练习课本习题知识技能课堂小结本节课重点学习了什么知识,应用了哪些数学方法判定个四边形是菱形有哪些方法通过本节课的学习你有哪些收获在今后的学习过程中应该怎么做布置作业课本知识技能数学理解预习课本内容第章特殊平行四边形第节菱形的性质与判定二温故知新菱形的定义如图,已知四边形是个平行四边形,则只需补充就可以判定它是个菱形如图,已知菱形的对角线相交于点,并且则菱形的周长为展示交流上节课我们布置了几个任务在张纸上用尺规作图做出边长为的菱形想办法用张长方形纸剪折出个菱形利用长方形纸你还能想到哪些制作菱形的方法请向同学们展示你的作品,全班交流根据菱形的定义,邻边相等的平行四边形是菱形除此之外,你认为还有什么条件可以判断个平行四边形是菱形先想想,再与同伴交流探索新知平行四边形的不少性质定理与判定定理都是互逆命题受此启发,我猜想四边相等的四边形是菱形,对角线垂直的平行四边形是菱形小明的想法我觉得,对角线互相垂直的平行四边形有可能是菱形但“四边相等的平行四边形是菱形”嘛„„实际上与“邻边相等的平行四边形是菱形”样小颖的想法你是怎么想的你认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥是线段的垂直平分线四边形条对角线吗议议以下是小刚的作法你是怎么做的你认为小刚的作法正确吗与同伴交流请尝试证明下面的定理已知如图,四认为小明的想法如何与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已是菱形菱形定义定理对角线互相垂直的平行四边形是菱形四边形是平行四边形又⊥四边形是菱形议议已知线段,你能用尺规作图的方法做个菱形,使为菱形的,四边形是平行四边形又四边形是菱形菱形定义四条边相等的四边形是菱形定理四条边相等的四边形是菱形四边形是菱形做做三角形,是直角⊥是菱形对角线垂直的平行四边形是菱形运用巩固课本随堂练习课本习题知识技能课堂小结本节课重点学习了什么知识,应用了哪些数学方的定义如图,已知四边形是个平行四边形,则只需补充就可以判定它是个菱形如图,已知菱形的对角线相交于点,并且则菱形的周长为展示交流上节行四边形是菱形除此之外,你认为还有什么条件可以判断个平行四边形是菱形先想想,再与同伴交流探索新知平行四边形的不少性质定理与判定定理都是互逆命题受此启发,我猜想四边相等的四边形是菱形,对角线垂直与同伴交流下对角线互相垂直的平行四边形是菱形吗试试已知如图,在中,对角线与交于点,⊥求证是菱形证明四边形是平行四边形又⊥