1、球个黑球个男生名字个女生名字怎样实验摸出个球摸出个名字考虑哪事件出现的机会恰好摸出红球的机会恰好摸出男生名字的机会在摸袜子的实验中，如果用个红色玻璃珠，另外还找了两张扑克牌，可以混在起做实验吗不可以，用不同的替代物混在起，大大地改变了实验条件，所以结果是不准确的。注意实验必须在相同的条件下进行，才能得到预期的结果替代物的选择必须是合理简单的。假设用小球模拟问题的实验过程中，用个黑球代替双黑袜子，用个白球代替双白袜子有次摸出了个白球，但之后直忘了把它们放回去，这会影响实验结果吗有影响，如果不放回，就不是双黑袜子和双白袜子的实验，而是中途变成了双黑袜子实验，这两种实验结果是不样的。如果不小心把颜色弄错了，用了个黑球和个白球进行实验，结果会怎样小球的颜色不影响恰好是双的可。

2、我们学校需种植这样的树苗棵来绿化校园，则至少向这个林业部门购买约棵。水果公司以元千克的成本采用什么具体的做法问题答在同样条件下，大量地对这种幼树进行移植，并统计成活情况，计算成活的频率。如果随着移植棵数的越来越大，频率越来越稳定于个常数，那么这个常数就可以被当作成活率的近似值。限多个，这些事件的概率怎样确定呢提出问题在同样条件下，通过大量反复的试验，根据个随机事件収生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件収生的概率。林业部门要考查种幼树在定条件的移植成活率，应币，正面表示“白”，反面表示“红”，然后反复抽取用个转盘，盘面分白红两种颜色，其中白色盘面的面积为红色的倍，然后反复转动转盘练习提高但在我们的身边，有很多试验的所有可能性是不相等且结果不是有球，然后放回搅匀。

3、坏的柑橘成本折算到没有损坏的柑橘的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计柑橘完好的概率是。为简单起见，我们能否直接把表中的千克柑橘对应的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率练习巩固种小麦播种的収芽概率约是，株麦芽长成麦苗的概率约是，块试验田的麦苗数是株，该麦种的千粒质量为千克，则播种这块试验田需麦种约千克。概率的获取有和两种。本节课的事件概率无法用理论计算来解决，只能通过概率实验，用来估算。理论计算实验估算频率问题情景小明参加夏令营，天夜里不合理请说明理由下面的表中给出了些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗若不合理请说明理由需要研究的问题用替代物模拟实验的方法用什么实物个。

4、橘完好的概率是。为简单起见，我们能否直接把表中的千克柑橘对应的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率练习巩固种小麦播种的収芽概率约是，株麦芽长成麦苗的概率约是，块试验田的麦苗数是株，该麦种的千粒质能损坏的柑橘总数，以便将损坏的柑橘成本折算到没有损坏的柑橘的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计柑新进了千克的柑橘，如果公司希望这些柑橘能够获利元，那么在出售柑橘已去掉损坏的柑橘时，每千克大约定价为多少元比较合适问题柑橘总质量损坏柑橘质量柑橘损坏频率柑橘在运输途中会有些损坏，公司必须估算出可移植总数成活数成活的频率下图是张模拟的统计表，请补出表中的空缺所以估计幼树移植成活的概率是。。

5、是，株麦芽长成麦苗的概率约是，块试验田的麦苗数是株，该麦种的千粒质量为千克，则播种这块试验田需麦种约千克。概率的获取有和两种的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计柑橘完好的概率是。为简单起见，我们能否直接把表中的千克柑橘对柑橘已去掉损坏的柑橘时，每千克大约定价为多少元比较合适问题柑橘总质量损坏柑橘质量柑橘损坏频率柑橘在运输途中会有些损坏，公司必须估算出可能损坏的柑橘总数，以便将损坏的柑橘成本折算到没有损坏的柑橘的柑橘已去掉损坏的柑橘时，每千克大约定价为多少元比较合适问题柑橘总质量损坏柑橘质量柑橘损坏频率柑橘在运输途中会有些损坏，公司必须估算出可能损坏的柑橘总数，以便将。

6、性大小在抛枚均匀硬币的实验中，如果没有硬币，则下列可作为替代物的是颗均匀的骰子瓶盖图钉两张扑克牌张黑桃，张红桃不透明的袋中装有个大小相同的小球，其中个为白色球，另个为红色球，每次从袋中摸出个球，然后放回搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，以下替代实验方法不可行的是用张卡片，分别写上“白”“红”，“红”然后反复抽取用张卡片，分别写上“白”“白”“红”，然后反复抽取用枚硬币，正面表示“白”，反面表示“红”，然后反复抽取用个转盘，盘面分白红两种颜色，其中白色盘面的面积为红色的倍，然后反复转动转盘练习提高但在我们的身边，有很多试验的所有可能性是不相等且结果不是有限多个，这些事件的概率怎样确定呢提出问题在同样条件下，通过大量反复的试验，根据个随机事件収生的频率所逐渐稳定到的。

7、摸，研究恰好摸出红色小球的机会，以下替代实验方法不可行的是用张卡片，分别写上“白”“红”，“红”然后反复抽取用张卡片，分别写上“白”“白”“红”，然后反复抽取用枚硬币的实验中，如果没有硬币，则下列可作为替代物的是颗均匀的骰子瓶盖图钉两张扑克牌张黑桃，张红桃不透明的袋中装有个大小相同的小球，其中个为白色球，另个为红色球，每次从袋中摸出个袜子和双白袜子的实验，而是中途变成了双黑袜子实验，这两种实验结果是不样的。如果不小心把颜色弄错了，用了个黑球和个白球进行实验，结果会怎样小球的颜色不影响恰好是双的可能性大小在抛枚均匀硬择必须是合理简单的。假设用小球模拟问题的实验过程中，用个黑球代替双黑袜子，用个白球代替双白袜子有次摸出了个白球，但之后直忘了把它们放回去，这会影响实验结果。

8、见，我们能否直接把表中的千克柑橘对。本节课的事件概率无法用理论计算来解决，只能通过概率实验，用来估算。理论计算实验估算频率问题情景小明参加夏令营，天夜里不合理请说明理由下面的表中给出了些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗若不果用个红色玻璃珠，另外还找了两张扑克牌，可以混在起做实验吗不可以，用不同的替代物混在起，大大地改变了实验条件，所以结果是不准确的。注意实验必须在相同的条件下进行，才能得到预期的结果替代物的选袜子和双白袜子的实验，而是中途变成了双黑袜子实验，这两种实验结果是不样的。如果不小心把颜色弄错了，用了个黑球和个白球进行实验，结果会怎样小球的颜色不影响恰好是双的可能性大小在抛枚均匀硬球，然后放回搅匀再摸，研究恰好摸出红色小球的机会，以下替代实验方法不可行的。

9、有影响，如果不放回，就不是双黑果用个红色玻璃珠，另外还找了两张扑克牌，可以混在起做实验吗不可以，用不同的替代物混在起，大大地改变了实验条件，所以结果是不准确的。注意实验必须在相同的条件下进行，才能得到预期的结果替代物的选合理请说明理由需要研究的问题用替代物模拟实验的方法用什么实物个红球个黑球个男生名字个女生名字怎样实验摸出个球摸出个名字考虑哪事件出现的机会恰好摸出红球的机会恰好摸出男生名字的机会在摸袜子的实验中，如。本节课的事件概率无法用理论计算来解决，只能通过概率实验，用来估算。理论计算实验估算频率问题情景小明参加夏令营，天夜里不合理请说明理由下面的表中给出了些模拟实验的方法，你觉得这些方法合理吗若不应的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率练习巩固种小麦播种的収芽概率。

10、本折算到没有损坏的柑橘的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计柑橘完好的概率是。为简单起见，我们能否直接把表中的千克柑橘对应的柑橘损坏的频率看作柑橘损坏的概率练习巩固种小麦播种的収芽概率约是，株麦芽长成麦苗的概率约是，块试验田的麦苗数是株，该麦种的千粒质量为千克，则播种这块试验田需麦种约千克。概率的获取有和两种。本节课的事件概率无法用理论计算来解决，只能通过概率实验，用来估算。理论计算实验估算频率问题情景小明参的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计柑橘完好的概率是。为简单。

11、用张卡片，分别写上“白”“红”，“红”然后反复抽取用张卡片，分别写上“白”“白”“红”，然后反复抽取用枚硬限多个，这些事件的概率怎样确定呢提出问题在同样条件下，通过大量反复的试验，根据个随机事件収生的频率所逐渐稳定到的常数，可以估计这个事件収生的概率。林业部门要考查种幼树在定条件的移植成活率，应移植总数成活数成活的频率下图是张模拟的统计表，请补出表中的空缺所以估计幼树移植成活的概率是。我们学校需种植这样的树苗棵来绿化校园，则至少向这个林业部门购买约棵。水果公司以元千克的成本能损坏的柑橘总数，以便将损坏的柑橘成本折算到没有损坏的柑橘的售价中。销售人员首先从所有的柑橘中随机地抽取若干柑橘，进行了“柑橘损坏率”的统计，把获得的数据记录在下所以估计柑橘损坏的概率是。所以估计。

12、数，可以估计这个事件収生的概率。林业部门要考查种幼树在定条件的移植成活率，应采用什么具体的做法问题答在同样条件下，大量地对这种幼树进行移植，并统计成活情况，计算成活的频率。如果随着移植棵数的越来越大，频率越来越稳定于个常数，那么这个常数就可以被当作成活率的近似值。移植总数成活数成活的频率下图是张模拟的统计表，请补出表中的空缺所以估计幼树移植成活的概率是。我们学校需种植这样的树苗棵来绿化校园，则至少向这个林业部门购买约棵。水果公司以元千克的成本新进了千克的柑橘，如果公司希望这些柑橘能够获利元，那么在出售柑橘已去掉损坏的柑橘时，每千克大约定价为多少元比较合适问题柑橘总质量损坏柑橘质量柑橘损坏频率柑橘在运输途中会有些损坏，公司必须估算出可能损坏的柑橘总数，以便将损坏的柑橘。

参考资料：

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[2]TOP27北师大版数学九上5.3《反比例函数的应用》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[3]TOP27北师大版数学九上5.3《反比例函数的应用》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[4]TOP27北师大版数学九上5.3《反比例函数的应用》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）

[5]TOP27北师大版数学九上5.3《反比例函数的应用》ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[6]TOP27北师大版数学九上5.3《反比例函数的应用》ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[7]TOP30北师大版数学九上5.2《反比例函数的图象与性质》ppt课件7.ppt文档免费在线阅读（第12页，发表于2022-06-24）

[8]TOP30北师大版数学九上5.2《反比例函数的图象与性质》ppt课件6.ppt文档免费在线阅读（第11页，发表于2022-06-24）

[9]TOP30北师大版数学九上5.2《反比例函数的图象与性质》ppt课件5.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[10]TOP30北师大版数学九上5.2《反比例函数的图象与性质》ppt课件4.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

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[17]TOP21北师大版数学九上4.2《视图》ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第34页，发表于2022-06-24）

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