1、“.....练习如图，菱形和菱形相似吗为什么分析对应角不相等答案不相似。比例线段二线段求线段,相似系数。问全等多边形是相似形吗•全等多边形定是相似多边形是相似多边形特例•相似多边形不定是全等多边形。如图，矩形和矩形相似吗为什么练习分析对应边长般地，两个边数相同的多边形，如果它们的对应角相等，对应边长度的比相等，那么这两个多边形叫做相似多边形。对应角相等对应边长度的比相等相似多边形对应边长度的比叫做相似比或边和等边也是相似的图形,,,,,......”。

2、“.....如图正方形和正方形的形状是相同的，即是相似的图形。图图图等•如果•那么•题型三列比例式•例•已知三个数,请你再添上个•只填个数,使它们能构成个比例式,则这•个数是或或本质应用•例•若，则•例•若•则或•题型二比例性质的应用•例•已知,则•例,则下列各式不成立的是已知则且已知•二中考题型例析•题型合等比性学以致用巧用比例性质解题,则若,则若,则下列式子成立的是已知现在张比例尺为的图纸上......”。

3、“.....问这个图纸所反映的实际的周长是多少超越自己•你能得到下面的结论吗•如果，那么。那么如果用用合比性质•例已知在下图中的中•求证••例在地图和工程图纸上，都标有比例尺，比例尺就是图上长度与实际长度的比的等比性质,为什么成立吗那么用“设法”，设，求的项为，根据比例的性质可以合写成,•特点分母不变,分子加或减分母想想到三比例叫做组成比例的项如果作为比例内项的两条线段是相等的，即或，那么线段叫线段，的比例中项......”。

4、“.....求分析设所中，那么叫做成比例线段简称比例线段。如果或，比例内项比例外项成比例线段是指四条线段之间的种关系，它们有顺序要求。练习,度，我们把这两条线段长度的比叫做这两条线段的比。两条线段的比有顺序，不可颠倒又是多少呢或记作举例注意两条线段的比值是没有单位的已知四条线段相似吗为什么分析对应角不相等答案不相似。比例线段二线段求线段求同单位长度下去度量两条线段得到它们的长度相似吗为什么分析对应角不相等答案不相似。比例线段二线段求线段求同单位长度下去度量两条线段得到它们的长度......”。

5、“.....两条线段的比有顺序，不可颠倒又是多少呢或记作举例注意两条线段的比值是没有单位的已知四条线段中，那么叫做成比例线段简称比例线段。如果或，比例内项比例外项成比例线段是指四条线段之间的种关系，它们有顺序要求。练习,叫做组成比例的项如果作为比例内项的两条线段是相等的，即或，那么线段叫线段，的比例中项。特别地例题分析求和的比例中项已知，求分析设所求的项为，根据比例的性质可以合写成,•特点分母不变,分子加或减分母想想到三比例的等比性质,为什么成立吗那么用“设法”，设......”。

6、“.....都标有比例尺，比例尺就是图上长度与实际长度的比，现在张比例尺为的图纸上，量得个的三边,问这个图纸所反映的实际的周长是多少超越自己•你能得到下面的结论吗•如果，那么。学以致用巧用比例性质解题,则若,则若,则下列式子成立的是已知则下列各式不成立的是已知则且已知•二中考题型例析•题型合等比性质应用•例•若......”。

7、“.....则•例•如果•那么•题型三列比例式•例•已知三个数,请你再添上个•只填个数,使它们能构成个比例式,则这•个数是或或本节课小结•通过这节课的学习你有哪些收获我们把形状相同的两个图形说成是相似图形。如图正方形和正方形的形状是相同的，即是相似的图形。图图图等边和等边也是相似的图形,,,,,,般地，两个边数相同的多边形，如果它们的对应角相等，对应边长度的比相等，那么这两个多边形叫做相似多边形。对应角相等对应边长度的比相等相似多边形对应边长度的比叫做相似比或相似系数......”。

8、“.....如图，矩形和矩形相似吗为什么练习分析对应边长度的比不相等答案不相似。练习如图，菱形和菱形相似吗为什么分析对应角不相等答案不相似。比例线段二线段求线段求同单位长度下去度量两条线段得到它们的长度，我们把这两条线段长度的比叫做这两条线段的比。两条线段的比有顺序，不可颠倒又是多少呢或记作举例注意两条线段的比值是没有单位的已知四条线段中，那么叫做成比例线段简称比例线段。如果或，比例内项比例外项成比例线段是指四条线段之间的种关系......”。

9、“.....练习,叫做组成比例的项如果作为比例内项的两条线段是相等的，即或，那么线段叫线段，的比例中项。特别地例题分析求和的比例中项已知，求分析设所求的度，我们把这两条线段长度的比叫做这两条线段的比。两条线段的比有顺序，不可颠倒又是多少呢或记作举例注意两条线段的比值是没有单位的已知四条线段叫做组成比例的项如果作为比例内项的两条线段是相等的，即或，那么线段叫线段，的比例中项。特别地例题分析求和的比例中项已知，求分析设所的等比性质,为什么成立吗那么用“设法”，设，......”。