的值第四步检查求得的值是否符合实际意义第五步写出答案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这旅游，现计划用元组织第批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加情景引入解应用题的般步骤第步设未知数单位名称第二步根据相等关系列出列出方程第三步解这个方程，求出未知数行社的则广告如下我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为如果人数不超过人，人均旅游费用为元如果人数多于人，那么每增加人，人均旅游费用降低元,但人均旅游费用不得低于元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区，结果竖着比城门高米，二人没办法，只好请教聪明人，聪明人教他们二人沿着门的对角斜着拿，二人试，不多不少刚好进城，你知道竹竿有多长吗用元次方程解应用题的般步骤回顾与思考旅逝英年两位数十位恰小个位三，个位平方与寿符哪位学子算得快，多少年华属周瑜个醉汉拿着根竹竿进城，横着怎么也拿不进去，量竹竿长比城门宽米，旁边个醉汉嘲笑他，你没看城门高吗，竖着拿就可以进去啦四周镶上条宽度相同的金色纸边,制成幅挂画如果要使金色纸边的面积是,求金色纸边的宽度读诗词解题通过列方程式，算出周瑜去世时的年龄大江东去浪淘尽，千古风流数人物而立之年督东吴，早案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这个两位数。例题讲减少,那么菜地就变成正方形求原菜地的长和宽如图,在幅长,宽的风景画人参加情景引入解应用题的般步骤第步设未知数单位名称第二步根据相等关系列出列出方程第三步解这个方程，求出未知数的值第四步检查求得的值是否符合实际意义第五步写出答案人参加情景引入解应用题的般步骤第步设未知数单位名称第二步根据相等关系列出列出方程第三步解这个方程，求出未知数的值第四步检查求得的值是否符合实际意义第五步写出答案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这个两位数。例题讲减少,那么菜地就变成正方形求原菜地的长和宽如图,在幅长,宽的风景画四周镶上条宽度相同的金色纸边,制成幅挂画如果要使金色纸边的面积是,求金色纸边的宽度读诗词解题通过列方程式，算出周瑜去世时的年龄大江东去浪淘尽，千古风流数人物而立之年督东吴，早逝英年两位数十位恰小个位三，个位平方与寿符哪位学子算得快，多少年华属周瑜个醉汉拿着根竹竿进城，横着怎么也拿不进去，量竹竿长比城门宽米，旁边个醉汉嘲笑他，你没看城门高吗，竖着拿就可以进去啦，结果竖着比城门高米，二人没办法，只好请教聪明人，聪明人教他们二人沿着门的对角斜着拿，二人试，不多不少刚好进城，你知道竹竿有多长吗用元次方程解应用题的般步骤回顾与思考旅行社的则广告如下我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为如果人数不超过人，人均旅游费用为元如果人数多于人，那么每增加人，人均旅游费用降低元,但人均旅游费用不得低于元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区旅游，现计划用元组织第批员工去旅游，问这次旅游可以安排多少人参加情景引入解应用题的般步骤第步设未知数单位名称第二步根据相等关系列出列出方程第三步解这个方程，求出未知数的值第四步检查求得的值是否符合实际意义第五步写出答案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这个两位数。例题讲减少,那么菜地就变成正方形求原菜地的长和宽如图,在幅长,宽的风景画逝英年两位数十位恰小个位三，个位平方与寿符哪位学子算得快，多少年华属周瑜个醉汉拿着根竹竿进城，横着怎么也拿不进去，量竹竿长比城门宽米，旁边个醉汉嘲笑他，你没看城门高吗，竖着拿就可以进去啦行社的则广告如下我社组团去龙湾风景区旅游，收费标准为如果人数不超过人，人均旅游费用为元如果人数多于人，那么每增加人，人均旅游费用降低元,但人均旅游费用不得低于元。甲公司分批组织员工到龙湾风景区的值第四步检查求得的值是否符合实际意义第五步写出答案及单位名称。归纳小结有个两位数，十位数字比个位数字大，而此两位数比这两个数字之积的二倍多，求这