的面积为根据题意得则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与以的速度移动同时点沿边从点向终点以的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使，宽为根据等量关系得，整理，得解得,不合题意，舍去答道路宽为例如图，在中，点沿边从点向终点，如果截去的小正方形的边长为，那么左下角和右下角的两个小正方形的边长之和为，这超过了矩形铁皮的长因此不合题意，应当舍去答截去的小正方形的边长为解设道路宽米，则新矩形的长为，根据题意，可以列出方程从而，因此原方程可以写成这里分别为，的矩形铁皮，在它的四角截去四个全等的小正方形，折成个无盖的长方体盒子，使它的底面积为求截去的小正方形的边长探究解设截去的小正方形的边长为，则无盖长方体盒子的底面边长分别为由勾股定理，得，解得，答，两点从出发经过或秒时，点，间的距离是第课时图形面积问题元二次方程的应用动脑筋如图，块长和宽的速度向点移动经过多长时间两点之间的距离是习题解设，两点从出发经过秒时，点，间的距离是，作⊥，垂足为，则时,答公园的长为米，宽为米或长为米，宽为米如图，为矩形的四个顶点，动点分别从点出发，点以的速度向点移动，直到达为止点以长方形公园的栅栏长已知该公园的面积为求这个公园的长与宽解设长方形的长为米,则宽为则由题意得，整理，得，即解得,当时当的矩形风景画的四周镶条金色纸边，制成幅矩形挂图如下图所示，如果要使整个挂图的面积是，设金色纸边的宽为，那么满足的方程是习题围绕列元二次方程解应用题时，由于所得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，即审设列解检答习题在幅长宽则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与复习•这里要特别注意在的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与复习•这里要特别注意在列元二次方程解应用题时，由于所得的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得理，得解得,不合题意，舍去答道路宽为例如图，在中，点沿边从点向终点以的速度移动同时点沿边从点向终点以理，得解得,不合题意，舍去答道路宽为例如图，在中，点沿边从点向终点以的速度移动同时点沿边从点向终点以的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与复习•这里要特别注意在列元二次方程解应用题时，由于所得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与复习•这里要特别注意在列元二次方程解应用题时，由于所得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，即审设列解检答习题在幅长宽的矩形风景画的四周镶条金色纸边，制成幅矩形挂图如下图所示，如果要使整个挂图的面积是，设金色纸边的宽为，那么满足的方程是习题围绕长方形公园的栅栏长已知该公园的面积为求这个公园的长与宽解设长方形的长为米,则宽为则由题意得，整理，得，即解得,当时当时,答公园的长为米，宽为米或长为米，宽为米如图，为矩形的四个顶点，动点分别从点出发，点以的速度向点移动，直到达为止点以的速度向点移动经过多长时间两点之间的距离是习题解设，两点从出发经过秒时，点，间的距离是，作⊥，垂足为，则由勾股定理，得，解得，答，两点从出发经过或秒时，点，间的距离是第课时图形面积问题元二次方程的应用动脑筋如图，块长和宽分别为，的矩形铁皮，在它的四角截去四个全等的小正方形，折成个无盖的长方体盒子，使它的底面积为求截去的小正方形的边长探究解设截去的小正方形的边长为，则无盖长方体盒子的底面边长分别为，根据题意，可以列出方程从而，因此原方程可以写成这里，如果截去的小正方形的边长为，那么左下角和右下角的两个小正方形的边长之和为，这超过了矩形铁皮的长因此不合题意，应当舍去答截去的小正方形的边长为解设道路宽米，则新矩形的长为，宽为根据等量关系得，整理，得解得,不合题意，舍去答道路宽为例如图，在中，点沿边从点向终点以的速度移动同时点沿边从点向终点以的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得则由可得，整理，得，解得答点，出发后可使的面积为小结与复习•这里要特别注意在列元二次方程解应用题时，由于所得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，的面积为解设点，出发后可使的面积为根据题意得列元二次方程解应用题时，由于所得的根般有两个，所以要检验这两个根是否符合实际问题的要求•列元二次方程解应用题的步骤与列元次方程解应用题的步骤类似，即审设列解检答习题在幅长宽长方形公园的栅栏长已知该公园的面积为求这个公园的长与宽解设长方形的长为米,则宽为则由题意得，整理，得，即解得,当时当的速度向点移动经过多长时间两点之间的距离是习题解设，两点从出发经过秒时，点，间的距离是，作⊥，垂足为，则分别为，的矩形铁皮，在它的四角截去四个全等的小正方形，折成个无盖的长方体盒子，使它的底面积为求截去的小正方形的边长探究解设截去的小正方形的边长为，则无盖长方体盒子的底面边长分别为，如果截去的小正方形的边长为，那么左下角和右下角的两个小正方形的边长之和为，这超过了矩形铁皮的长因此不合题意，应当舍去答截去的小正方形的边长为解设道路宽米，则新矩形的长为以的速度移动同时点沿边从点向终点以的速度移动，且当其中点到达终点时，另点也随之停止移动问点，出发几秒后，可使的面积为解设点，出发后可使