球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后，以下相关比较不正确的是的质量大于的质量中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于中水的质量试管的质量大于试管的质量答案解析和是，和是，因此的质量大于中小球藻中含有的有机物，而中小球藻含有的有机物，故中小球藻质量大于中的小球藻质量和中的水都为，且含量相同，因此质量相等在试管和中原有质量相等的情况下，中释放出的是，而中释放出的是，故剩余质量大于。题组二分析光合作用的过程福建，在光合作用中，羧化酶能催化即。为测定羧化酶的活性，学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化与的反应，并检测产物的放射性强度。下列分析错误的是菠菜叶肉细胞内羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行测定羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法单位时间内生成量越多说明羧化酶活性越高答案解析羧化酶催化上述反应即为二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质，正确暗反应不需要光，有光和无光条件下都可进行，错误实验中利用标记并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法，正确单位时间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性，正确。下图为绿色植物光合作用过程示意图图中为物质，为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示。下列判断错误的是图中表示水分的吸收，表示水的光解为，为将物质用标记，最终在中能检测到放射性图中物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能答案解析图中分别代表光合色素，分别代表水分的吸收的合成水的光解的固定的还原有机物的合成，项正确项错误有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第二阶段暗反应，项正确光合色素具有吸收传递和转化光能的作用，项正确。题组三分析条件骤变对光合作用物质含量变化的影响重庆，下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快释放增多，暗反应限制光合作用。若在时刻增加光照，光合速率将再提高，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变暗反应增强的结果后短暂时间内，叶绿体中和含量升高，化合物还原后的直接产物含量降低答案解析水的光解释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质中，项错误，限制光合速率的因素为浓度，此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，项错误，暗反应增强，定程度上加快和的转化，同时促进了光反应，项错误突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上合成受阻，含量减少，和含量升高，被还原的化合物减少，直接产物含量降低，项正确。下图表示光合作用部分过程的图解，图表示改变光照后，与光合作用有关的和在细胞内的变化曲线。请据图回答问题图中表示的物质是，它是由产生的，其作用主要是。图中形成所需的能量最终来自于。若用放射性同位素标记，则最终进入的物质是。图中曲线表示的化合物是，在无光照时，其含量迅速上升的原因是度排第三，从上到下，居于第三位位置上的叶黄素溶解度排第二，在滤纸条上的第二位位置上的胡萝卜素溶解度最高，在滤纸条的最上面位置上的混合液形成四个点。下列有关色素的叙述，正确的是叶绿素和叶绿素分布于叶绿体基质中叶绿素比叶黄素更易溶于层析液叶绿体色素主要吸收绿光和蓝紫光叶绿体色素与和的形成有关答案解析光合色素分布于叶绿体类囊体的薄膜上，项错误叶黄素比叶绿素的扩散速度快，说明叶黄素更易溶于层析液，项错误叶绿体色素主要吸收红光和蓝紫光，对绿光吸收最少，项错误水光解产生和与色素吸收光能有关，项正确。在个研钵中分别加入剪碎的新鲜菠菜绿叶，并用种不同方法按下表所示添加试剂，经过研磨提取过滤得到了种不同颜色的溶液，有深绿色黄绿色和几乎无色种情况，下列选项中说法错误的是组别试剂二氧化硅加入加入加入碳酸钙不加加入加入乙醇加入不加加入蒸馏水不加加入不加组处理会造成滤液呈黄绿色，因为部分叶绿素会被破坏组处理会造成滤液几乎呈无色，因为叶绿素不会溶解于蒸馏水中组处理会造成滤液呈深绿色，经分离会得到条色素带，其中第三条的颜色为蓝绿色组与组相互对照，可以证明叶绿体中的色素易溶于乙醇答案解析组与组相比，有两个自变量，所以两组实验对照不能证明色素易溶于乙醇，项错误。甲乙丙丁四位同学，利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用纸层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果。下列分析错误的是甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多丙可能是正确操作得到的理想结果丁可能是因为研磨时未加入答案解析叶绿体中的色素不溶于水，易溶于酒精等有机溶剂，若用蒸馏水作提取液和层析液，则层析结果中不应含有色素，结果如甲所示，项正确若研磨时加入的无水乙醇过多，植物的光合效率最高。如图是恩格尔曼实验装置改装示意图，光线先通过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射玻片上的水绵，段时间后，水绵周围好氧细菌分布无显著变化，请分析其原因。提示三棱镜将光分为七色光，叶绿体色素提取液主要吸收红光和蓝紫光，故透过三棱镜再通过叶绿体色素提取液后照射到水绵上的光，没有红光和蓝紫光，使水绵不同部位的光合作用变化不大，产生氧气的量大致相同，因此水绵周围好氧细菌分布无显著变化。题组根据吸收光谱确定光合色素的功能如图表示叶绿体中色素吸收光能的情况。据图判断，以下说法不正确的是由图可知，类胡萝卜素主要吸收波长的光用波长的光比波长的光更有利于提高光合作用强度由波长的光转为波长的光后，叶绿体中的量增加土壤中缺乏镁时，植物对波长的光的利用量显著减少答案解析类胡萝卜素主要吸收波长的光，正确据图可知，用波长的光比波长的光更反应增强，定程度上加快和的转化，同时促进了光反应，项错误突然停止光照，光反应减弱甚至停止，类囊体薄膜上合成受阻，含量减少，和含量升高，被还原的化合物减少，直接物含量降低答案解析水的光解释放发生在叶绿体类囊体薄膜上，而不是叶绿体基质中，项错误，限制光合速率的因素为浓度，此时光照充足且恒定，若增加光照，光合速率不会提高，项错误，暗反应限制光合作用。若在时刻增加光照，光合速率将再提高，光照强度不变，光合速率的提高是由于光反应速率不变暗反应增强的结果后短暂时间内，叶绿体中和含量升高，化合物还原后的直接产含量变化的影响重庆，下图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述，正确的是，叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加，基质中水光解加快释放增多，暗项错误有氧呼吸第三阶段有氧呼吸第二阶段暗反应，项正确光合色素具有吸收传递和转化光能的作用，项正确。题组三分析条件骤变对光合作用物质化学能答案解析图中分别代表光合色素，分别代表水分的吸收的合成水的光解的固定的还原有机物的合成，项正确列判断错误的是图中表示水分的吸收，表示水的光解为，为将物质用标记，最终在中能检测到放射性图中物质主要吸收红光和蓝紫光，绿色植物能利用它将光能转换成活跃的间内产物生成量可代表化学反应的催化效率，酶对化学反应的催化效率即可反映酶活性，正确。下图为绿色植物光合作用过程示意图图中为物质，为反应过程，物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示。下酶催化上述反应即为二氧化碳的固定，属于暗反应，其场所是叶绿体基质，正确暗反应不需要光，有光和无光条件下都可进行，错误实验中利用标记并检测产物放射性强度，即采用同位素标记法，正确单位时化上述反应的场所是叶绿体基质羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行测定羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法单位时间内生成量越多说明羧化酶活性越高答案解析羧化羧化酶能催化即。为测定羧化酶的活性，学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化与的反应，并检测产物的放射性强度。下列分析错误的是菠菜叶肉细胞内羧化酶催和中的水都为，且含量相同，因此质量相等在试管和中原有质量相等的情况下，中释放出的是，而中释放出的是，故剩余质量大于。题组二分析光合作用的过程福建，在光合作用中，的质量试管的质量大于试管的质量答案解析和是，和是，因此的质量大于中小球藻中含有的有机物，而中小球藻含有的有机物，故中小球藻质量大于中的小球藻质量照且温度相同以及水和小球藻的质量相等的条件下，小球藻进行光合作用的实验示意图。段时间后，以下相关比较不正确的是的质量大于的质量中小球藻的质量大于中小球藻的质量中水的质量大于中水是和和和和答案解析部位被锡箔纸遮盖，所以不能进行光合作用，而部位为黄白色，没有叶绿素，不能进行光合作用产生淀粉，所以加碘液不会变蓝。如图表示较强光同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位供应不变光照强弱增加减少减少减少光照弱强减少增加增加增加光照不变充足不足减少增加增加减少不足充足增加减少减少增加题组探究光合作用历程的实验分析海南，植物叶片不同供应不变光照强弱增加减少减少减少光照弱强减少增加增加增加光照不变充足不足减少增加增加减少不足充足增加减少减少增加题组探究光合作用历程的实验分析海南，植物叶片不同部位的颜色不同，将该植物在黑暗中放置后，用锡箔纸遮蔽叶片两面，如图所示。在日光下照光段时间，去除锡箔纸，用碘染色法处理叶片，观察到叶片有的部位出现蓝色，有的没有出现蓝色。其中，没有出现蓝色的部位是和和和和答案解析部位被锡箔纸遮盖，所以不能进行光合作用，而部位为黄白色，没有叶绿素，不能进行光合作用产生淀粉，所以加碘液不会变蓝。如图表示较强光照且温度相同以及水和小做的目的是不想把她们弄醒。考查名词。在作者把玩具和纸条放过去后打算离开的时候，其中人醒了。“尝试”。考查动词。在作者打算离开的时候，其中人醒了，看到了这幕，此处意为“发现”，符合语境。考查名词。根据