句，正确的项是分世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急世宁己迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急世宁己迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分弘治，是中国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的种名号，始于汉武帝。疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。谥，谥号，是古代君主诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的个寓含善意评价或带有评判性质的称号。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。胡世宁疾恶如仇。他为人风格端庄峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，他最后被谏官营救出狱。胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分道沧州，流寇攻城急，世宁即驰入城，画防守计。译文与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。译文二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成〜题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望心。百年歌自苦，未见有知音。注此诗是大历四年公元年春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有年。与登高相比，本诗的景与情关系有何不同请简要分析。分本诗表达了作者什么样的复杂心情请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。每句分，共分师说中，士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从师学习的语句是“。”琵琶行中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“，”的心声。孔子在论语中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“，。”乙选考题请考生在第三四两大题中选定其中大题作答。注意作答时用铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成题。分，命运敲门声何葆国房门上响起持久顽固的声音，看来我要是不开门，它就是三天三夜也不高三年级摸底考试语文试卷“已造成了社会的频繁动荡”没有依据。原文是“基于对这现象的担忧”。孔子忧虑的“这现象”是贫富差距。“季康子不应拥有比别人多的财富”错，原文是“孔子在肯定使各个等级的财富与其身份地位相致强调等级分配的同时，坚决反对过度贫富差距。”原文为“它在定程度上影响财富的生产和不同人所占有的财富多少”，“它”指“均”。“虽无必然联系”也不当，原文为“并非完全没有关系”。是古代君主诸侯大臣后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣。“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英知州赵元瑶逮捕了他”胡世宁取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。道取道，经过急猛烈驰骑马快跑画策划计方法。每点分，通顺分胡世宁与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。中选定其中大题作答。注意作答时用铅笔在答题卡上把所选大题的题号涂黑。只能做所选定大题内的小题，不得选做另大题内的小题。如果多做，则按所做的第大题计分。三文学类文本阅读分阅读下面的文字，中论述当别人不了解甚至误解自己时，认为应当采取的正确态度，表明个人修养的语句是“，。”乙选考题请考生在第三四两大题。”琵琶行中通过写琵琶女生活的不幸，结合诗人自己在宦途所受到的打击，感慨同病相怜，唱出了“，”的心声。孔子在论语情请简要分析。分三名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分。每句分，共分师说中，士大夫之族以地位官职为借口，拒绝从师学习的语句是“心。百年歌自苦，未见有知音。注此诗是大历四年公元年春，杜甫由岳阳前往长沙途中所作。此时距他去世只有年。与登高相比，本诗的景与情关系有何不同请简要分析。分本诗表达了作者什么样的复杂心二古代诗歌阅读分阅读下面这首唐诗，完成〜题。南征杜甫春岸桃花水，云帆枫树林。偷生长避地，适远更沾襟。老病南征日，君恩北望，世宁即驰入城，画防守计。译文与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。译文他最后被谏官营救出狱。胡世宁举贤荐才。即使他举荐的人被罢官，考评中被黜斥，被当时大臣压制，他还是连上奏章推荐，唯恐被举荐的人仕途不通达。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。分道沧州，流寇攻城急仇。他为人风格端庄峻严，任广西太平知府时，太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，胡世宁率人逮捕了他。胡世宁不畏权贵。他果断揭发宁王宸濠骄横不法和造反的意图，虽遭受迫害，并被关进监狱，也毫不屈服，评判性质的称号。下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的项是分胡世宁通晓军事。他的军事才能在流寇攻打沧州时展现出来，流寇攻打沧州七天七夜，沧州城还是没有攻破，最后，流寇被迫撤离。胡世宁疾恶如父忧，为“丁父忧”的省写。“丁忧”，古代官员父母亲去世后必须停职守制的制度，丁忧期间，丁忧人不准为官。谥，谥号，是古代君主诸侯死去之后，根据他们的生平事迹与品德修养，给予的个寓含善意评价或带有国明朝第九个皇帝明孝宗朱祐樘的年号。年号，是我国历代封建王朝用来纪年的种名号，始于汉武帝。疏，又称“奏议”或“奏疏”，是臣僚向帝王进言使用文书的统称。疏的本意为“疏通”，这里引申为分条说明的文字。送江西鹏尽系世宁家人索之急世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的项是分弘治，是中江西鹏尽系世宁家人索之急世宁己迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送江西鹏尽系世宁家人索之急世宁己迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执大臣皆忌之。帝始终优礼不替。九年秋卒。赠少保，谥端敏。摘编自明史•列传第八十七下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是分世宁已迁福建按察使取道还里宸濠遂诬世宁逃驰使令浙江巡按潘鹏执送必进考察被黜御史李润副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁桂萼合，璁萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸萧鸣凤邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使寻摧右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊陈九畴坐累废副使施儒杨必萧鸣凤邢寰等交章救，乃谪戍沈阳。居四年，宸濠果反。世宁起戍中为湖广按察使寻摧右佥都御史，巡抚四川。以父忧归。世宁风格峻整，居官廉。疾恶若仇，而荐达贤士如不及。都御史马昊陈九畴坐累废副使施儒杨必进考察被黜御史李润副使范辂为时所抑，连章荐之。与人语，呐不出口，及具疏，援据古今，洞中窾会。与李承勋善，而持议不苟合。始以议礼与张璁桂萼合，璁萼德之，欲援以自助，世宁不肯附会，论事多牴牾。诸大臣皆忌之。帝始终优礼不替。九年秋卒。赠少保，谥端敏。摘编自明史•列传第八十七下列对文中画波浪线部分的断，甲容器内的水沸腾，乙试管内的水填“会”或“不会”沸腾。如图甲是种物体熔化时温度随加热时间变化的图像假设在加热过程中物质的质量不变，单位时间内吸收的热量相同。这种物质的固体属于选填“晶体”或“非晶体”。如图乙，在时刻，用温度计测得物质的温度为。该物质熔化总共经历了在段时，此物质处于选填“固”“液”或“固液共存”态。图像阶段吸热升温比阶段填“快”“慢”或“样”。如图所示为小明将装有热奶的奶瓶放入室温的水中冷却时描绘的水和热奶的温度随时间变化的关系曲线，如图所示由图象可知，室温为，其中曲线是表示热奶的温度随时间的变化情况，大约经过时间热奶和水温刚好达到致，此时，牛奶的温度约为参考这位同学实验的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是如图所示是“观察水的沸腾”的实验装置测温物质凝固点沸点煤油酒精为完成实验，上表中的数据表明，选用的温度计的测温物质应为安装实验器材时应按照选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行图中甲乙所示是水中气泡在上升过程中变化情况，那么水沸腾时，气泡上升情况的是选填“甲”或“乙”图在水温升高到后每隔记录次温度计的示数，第时温度计的示数如图丙所示，其温度值为，直到水沸腾段时间后停止读数，由表可知此时水的沸点为时间温度根据表中数据，在丁图中画出水温随时间变化的图象时间温度小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在表中请把表格中的数据用描点连线的方式用平滑的曲线连接起来，画在如图的温度时间坐标系中根据表中的数据可推知，小明做上述实验环境温度即室温应在左右根据所画的图象，你认为沸水放在房间里，温度自然降低的规律是先慢后快先快后慢均匀降低小华设计了如图所示的两种装置来探究“冰熔化时温度变化规律”为使试管中的冰受热均匀，且便于记录各时刻的温度值，小华应选用或装置来进行实验同时，实验应选用“大冰块”或“碎冰块”来进行实验，效果更好些除需要图中的器材，还需要的个测量工具是，实验时记录温度计的示数，同时观察试管中冰的变化如图所示是冰温度随加热时间变化的图象，由图象可知冰的熔化过程共持续了加热至第时，物