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TOP462015-2016学年高二物理人教版选修3-4 13.4 实验:用双缝干涉测量光的波长 课件.ppt文档免费在线阅读 TOP462015-2016学年高二物理人教版选修3-4 13.4 实验:用双缝干涉测量光的波长 课件.ppt文档免费在线阅读

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注意使单缝和双缝间距为,使单缝与双缝相互平行注意事项安装仪器的顺序光源滤光片单缝双缝遮光筒光屏双缝与单缝相互平行,且竖直放置光源虑光片单缝双缝的中心均在遮光筒的中心轴线接沿遮光筒轴线把屏照亮按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应三条暗纹三测定单色光的波长•测出个亮条纹间的距离,求出相邻两个亮条纹间的距离,然后由光具座测量头本实验的步骤有取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直示两个狭缝之间的距离,为挡板与屏间的距离实验原理二观察双缝干涉图样中间亮纹第二条亮纹第条亮纹第条亮纹第二条亮纹第条暗纹第条暗纹第二条暗纹第三条暗纹第二条暗纹第的路程差为波长的整数倍,即,时才会出现亮条纹,亮条纹位置为相邻两个明或暗条纹之间的距离为其中,波长用表示,表实验原理如图所示的双缝实验中,屏离开挡板越远,条纹间的距离越大,另方面,实验所用光波的波长越大,条纹间的距离也越大,这是为什么思考运用几何知识当两列波的路程差为个波长现换用波长为的紫光源照射单缝,则和仍为亮点为亮点,为暗点为暗点,为亮点均为暗点第十三章光第四节实验用双缝干涉测量光的波长人教版选修如图所示是双缝干涉实验装置,使用波长为的橙色光源照射单缝,在光屏中央,处观察到亮条纹,在位于点上方的点出现第条亮纹中心即到距变窄将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽将单缝向双缝移动小段距离后,干涉条纹间距变宽换个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距变窄去掉滤光片后,干涉现象消失其中正确的是波长较长乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较短乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较短利用图中的装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法将屏移近双缝,干涉条纹间况,为中央亮条纹乙图为换用另颜色的单色光实验时观察到的条纹情况,为中央亮条纹则下列说法正确的是乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较长乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光乙中手轮上的示数为,求得相邻亮纹的间距课堂练习如图所示为双缝干涉实验的装置示意图,其中甲图为用绿光进行实验时,屏上观察到的条纹情再由得将测量头的分划板中心刻线与亮纹中心对齐,将该亮纹定为第条亮纹,此时手轮上的示数如图甲所示,然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第条亮纹中心对齐,记下此时图晰,与单缝和双缝是否平行有很大关系图丙第条时读数第条时读数图乙螺旋测微器的读数三测定单色光的波长游标尺的读数测波长测出个亮条纹间的举例。就可以求出相邻两个亮条纹的距离安装仪器的顺序光源滤光片单缝双缝遮光筒光屏双缝与单缝相互平行,且竖直放置光源虑光片单缝双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上若出现在光屏上的光很弱,由于不共轴所致若干涉条纹不清件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应注意使单缝和双缝间距为,使单缝与双缝相互平行注意事项相邻两个亮条纹间的距离,然后由光具座测量头本实验的步骤有取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮按合理顺序在光具座上放置各光学元件相邻两个亮条纹间的距离,然后由光具座测量头本实验的步骤有取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应注意使单缝和双缝间距为,使单缝与双缝相互平行注意事项安装仪器的顺序光源滤光片单缝双缝遮光筒光屏双缝与单缝相互平行,且竖直放置光源虑光片单缝双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上若出现在光屏上的光很弱,由于不共轴所致若干涉条纹不清晰,与单缝和双缝是否平行有很大关系图丙第条时读数第条时读数图乙螺旋测微器的读数三测定单色光的波长游标尺的读数测波长测出个亮条纹间的举例。就可以求出相邻两个亮条纹的距离再由得将测量头的分划板中心刻线与亮纹中心对齐,将该亮纹定为第条亮纹,此时手轮上的示数如图甲所示,然后同方向转动测量头,使分划板中心刻线与第条亮纹中心对齐,记下此时图乙中手轮上的示数为,求得相邻亮纹的间距课堂练习如图所示为双缝干涉实验的装置示意图,其中甲图为用绿光进行实验时,屏上观察到的条纹情况,为中央亮条纹乙图为换用另颜色的单色光实验时观察到的条纹情况,为中央亮条纹则下列说法正确的是乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较长乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较长乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较短乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较短利用图中的装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法将屏移近双缝,干涉条纹间距变窄将滤光片由蓝色的换成红色的,干涉条纹间距变宽将单缝向双缝移动小段距离后,干涉条纹间距变宽换个两缝之间距离较大的双缝,干涉条纹间距变窄去掉滤光片后,干涉现象消失其中正确的是如图所示是双缝干涉实验装置,使用波长为的橙色光源照射单缝,在光屏中央,处观察到亮条纹,在位于点上方的点出现第条亮纹中心即到的路程差为个波长现换用波长为的紫光源照射单缝,则和仍为亮点为亮点,为暗点为暗点,为亮点均为暗点第十三章光第四节实验用双缝干涉测量光的波长人教版选修实验原理如图所示的双缝实验中,屏离开挡板越远,条纹间的距离越大,另方面,实验所用光波的波长越大,条纹间的距离也越大,这是为什么思考运用几何知识当两列波的路程差为波长的整数倍,即,时才会出现亮条纹,亮条纹位置为相邻两个明或暗条纹之间的距离为其中,波长用表示,表示两个狭缝之间的距离,为挡板与屏间的距离实验原理二观察双缝干涉图样中间亮纹第二条亮纹第条亮纹第条亮纹第二条亮纹第条暗纹第条暗纹第二条暗纹第三条暗纹第二条暗纹第三条暗纹三测定单色光的波长•测出个亮条纹间的距离,求出相邻两个亮条纹间的距离,然后由光具座测量头本实验的步骤有取下遮光筒左侧的元件,调节光源高度,使光束能直接沿遮光筒轴线把屏照亮按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应注意使单缝和双缝间距为,使单缝与双缝相互平行注意事项安装仪器的顺序光源滤光片单缝双缝遮光筒光屏双缝与单缝相互平行,且竖直放置光源虑光片单缝双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上若出现在光屏上的光很弱,由于不共轴所致若干涉条纹不清晰,与单缝和双缝是否平行有很大关系图丙第条时读数第条时读数图乙螺旋测微器的读数三测定单色光的波件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应注意使单缝和双缝间距为,使单缝与双缝相互平行注意事项晰,与单缝和双缝是否平行有很大关系图丙第条时读数第条时读数图乙螺旋测微器的读数三测定单色光的波长游标尺的读数测波长测出个亮条纹间的举例。就可以求出相邻两个亮条纹的距离乙中手轮上的示数为,求得相邻亮纹的间距课堂练习如图所示为双缝干涉实验的装置示意图,其中甲图为用绿光进行实验时,屏上观察到的条纹情波长较长乙图可能是用紫光实验产生的条纹,表明紫光波长较短乙图可能是用红光实验产生的条纹,表明红光波长较短利用图中的装置研究双缝干涉现象时,有下面几种说法将屏移近双缝,干涉条纹间如图所示是双缝干涉实验装置,使用波长为的橙色光源照射单缝,在光屏中央,处观察到亮条纹,在位于点上方的点出现第条亮纹中心即到实验原理如图所示的双缝实验中,屏离开挡板越远,条纹间的距离越大,另方面,实验所用光波的波长越大,条纹间的距离也越大,这是为什么思考运用几何知识当两列波示两个狭缝之间的距离,为挡板与屏间的距离实验原理二观察双缝干涉图样中间亮纹第二条亮纹第条亮纹第条亮纹第二条亮纹第条暗纹第条暗纹第二条暗纹第三条暗纹第二条暗纹第接沿遮光筒轴线把屏照亮按合理顺序在光具座上放置各光学元件,并使各元件的中心位于遮光筒的轴线上用米尺测量双缝到屏的距离用测量头其读数方法同螺旋测微器测量数条亮纹间的距离在操作步骤时还应
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