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TOP362015-2016学年高二物理人教版选修3-4课件:第十五章 相对论简介.ppt文档免费在线阅读 TOP362015-2016学年高二物理人教版选修3-4课件:第十五章 相对论简介.ppt文档免费在线阅读

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在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动短了这就是相对论中长度的相对性章末整合提升例如图所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于个事件时间间隔为,地面观察者测得的时间间隔为,则两者乊间关系为章末整合提升设尺子的固有长度为,观察者与被测物体有相对运动时,尺子的长度为,则有,即沿运动方向上的长度缩论光在引力场中传播时,将会发生偏折引力作用使光波发生频移引力场中时间会延缓,引力越强,时钟就走得越慢宇宙的演化分类突破整合释疑占拨章末整合提升时间和空间的相对性与运动的惯性系相对静止的人认为两章末整合提升相对论狭义相对论几个重要结论相对论质量公式质能方程相对论速度变换公式章末整合提升相对论广义相对论两个基本原理广义相对性原理等效原理重要结合释疑点拨章末整合提升网络构建客观简明了然相对论狭义相对论两个基本假设狭义相对性原理光速不变原理几个重要结论“同时”的相对性长度的相对性时间的相对性,所以章末整合提升由得答案第十五章章末整合提升网络构建客观简明了然分类突破整参考系静止时的能量物体的能量变化与质量变化的对应关系为章末整合提升例个静止的电子被电压为的电场加速后,其质量为多少速率为多大解析性也将无限增大其运动状态的改变也就越难,所以超光速是不可能的章末整合提升质能关系相对于个惯性参考系,以速度运动的物体其具有的相对论能量其中为物体相对于质量乊间的关系章末整合提升≪时,此时有,也就是说低速运动的物体,可认为其质量与物体的运动状态无关物体的运动速率无限接近光速时,其相对论质量也将无限增大,其惯因此静止的人观察球的形状会是长轴为短轴为的椭球体答案长轴为短轴为的椭球体章末整合提升二质速关系和质能方程质速关系物体的质量会随物体的速度的增大而增大,物体以速度运动时的质量与静止时的什么样的形状解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为,垂直于球运章末整合提升动方向,球的长度不变为车厢高度仍为答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动着的球,半径为,试分析静止着的人观察球会是解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动着的球,半径为,试分析静止着的人观察球会是什么样的形状所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为间关系为章末整合提升设尺子的固有长度为,观察者与被测物体有相对运动时,尺子的长度为,则有,即沿运动方向上的长度缩短了这就是相对论中长度的相对性章末整合提升例如图所间关系为章末整合提升设尺子的固有长度为,观察者与被测物体有相对运动时,尺子的长度为,则有,即沿运动方向上的长度缩短了这就是相对论中长度的相对性章末整合提升例如图所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动着的球,半径为,试分析静止着的人观察球会是什么样的形状解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动着的球,半径为,试分析静止着的人观察球会是什么样的形状解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为,垂直于球运章末整合提升动方向,球的长度不变为因此静止的人观察球的形状会是长轴为短轴为的椭球体答案长轴为短轴为的椭球体章末整合提升二质速关系和质能方程质速关系物体的质量会随物体的速度的增大而增大,物体以速度运动时的质量与静止时的质量乊间的关系章末整合提升≪时,此时有,也就是说低速运动的物体,可认为其质量与物体的运动状态无关物体的运动速率无限接近光速时,其相对论质量也将无限增大,其惯性也将无限增大其运动状态的改变也就越难,所以超光速是不可能的章末整合提升质能关系相对于个惯性参考系,以速度运动的物体其具有的相对论能量其中为物体相对于参考系静止时的能量物体的能量变化与质量变化的对应关系为章末整合提升例个静止的电子被电压为的电场加速后,其质量为多少速率为多大解析,所以章末整合提升由得答案第十五章章末整合提升网络构建客观简明了然分类突破整合释疑点拨章末整合提升网络构建客观简明了然相对论狭义相对论两个基本假设狭义相对性原理光速不变原理几个重要结论“同时”的相对性长度的相对性时间的相对性章末整合提升相对论狭义相对论几个重要结论相对论质量公式质能方程相对论速度变换公式章末整合提升相对论广义相对论两个基本原理广义相对性原理等效原理重要结论光在引力场中传播时,将会发生偏折引力作用使光波发生频移引力场中时间会延缓,引力越强,时钟就走得越慢宇宙的演化分类突破整合释疑占拨章末整合提升时间和空间的相对性与运动的惯性系相对静止的人认为两个事件时间间隔为,地面观察者测得的时间间隔为,则两者乊间关系为章末整合提升设尺子的固有长度为,观察者与被测物体有相对运动时,尺子的长度为,则有,即沿运动方向上的长度缩短了这就是相对论中长度的相对性章末整合提升例如图所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为答案章末整合提升地面上的人测得的尺子的长度为多少解析由长度的相对性,得答案章末整合提升例个以的速度运动着的球,半径为,试分析静止着的人观察球会是什么样的形状解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得车厢高度仍为解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为人量得的车厢高度为多少图解析由于在竖直方向上车厢没有速度,所以地面上的人量得什么样的形状解析由长度相对公式有,定,球沿运动方向上的长度成比例地减小,球沿运动方向的最大长度为,垂直于球运章末整合提升动方向,球的长度不变为质量乊间的关系章末整合提升≪时,此时有,也就是说低速运动的物体,可认为其质量与物体的运动状态无关物体的运动速率无限接近光速时,其相对论质量也将无限增大,其惯参考系静止时的能量物体的能量变化与质量变化的对应关系为章末整合提升例个静止的电子被电压为的电场加速后,其质量为多少速率为多大解析合释疑点拨章末整合提升网络构建客观简明了然相对论狭义相对论两个基本假设狭义相对性原理光速不变原理几个重要结论“同时”的相对性长度的相对性时间的相对性论光在引力场中传播时,将会发生偏折引力作用使光波发生频移引力场中时间会延缓,引力越强,时钟就走得越慢宇宙的演化分类突破整合释疑占拨章末整合提升时间和空间的相对性与运动的惯性系相对静止的人认为两短了这就是相对论中长度的相对性章末整合提升例如图所示,列车以速度匀速运动,在车厢里的人量得车厢高为,相对于车厢静止的尺子的长度为请思考地面上的人量得的车厢高度为多少图解析由于
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