TOP282016届中考科学精讲导练强化训练：6 生命的延续和进化.ppt文档免费在线阅读

小明把这个现象跟同学进行了讨论，有的同学认为瓜瓤中温度不适宜，有的同学认为是没有充足的空气，„„，小明认为瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质。

为此小明设计探究实验„„提出问题西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质吗作出假设。

实验器材成熟西瓜个，清水，培养皿个，餐巾纸若干，烧杯，小勺等。

实验步骤将西瓜切开，取西瓜籽洗净用瓜瓤榨汁，待用取培养皿两个，分别标上和在培养皿内各平铺餐巾纸层，其上各散放粒西瓜籽在培养皿内的餐巾纸上洒适量西瓜汁，内餐巾纸上洒等量的清水培养皿放在室温下，定期分别洒西瓜汁清水，保持纸巾湿润段时间后观察西瓜籽的萌发情况，并记录。

结果预测与预期结论西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质若培养皿中种子没有萌发的，培养皿中种子多数萌发，由此推出实验结论。

问题讨论这个实验的变量是。

为什么培养皿中均放粒西瓜籽，而不是粒。

如果培养皿中西瓜籽都有萌发的，则说明小明的推测是。

西瓜瓤中有抑制西瓜种子萌发的物质西瓜汁粒太少，具有偶然性错误的解析根据提出的问各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了循环系统，消化系统，呼吸系统的功能，但不包括运动系统的功能。

株洲如图分别表示菜豆种子结构幼根生长幼苗受精雌蕊细胞群动物的体色与周围环吸泌尿循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色，正确。

达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，因此，不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果，正确的结果浅色兔子为了适应环境发生了深色变异解析兔子的不同毛色是同性状的不同表现形式，因此是相对性状，正确。

从图中看出，白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有，白色兔子是不适者被环境淘汰，攀枝花在生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是兔子不同毛色是相对性状最不利于在此环境中生存的是白色兔不同毛色兔子数量变化是自然选择细胞有细胞核，能够做亲子鉴定，正确红细胞没有细胞核，不能做亲子鉴定，错误血小板没有细胞核，不能做亲子鉴定，错误血红蛋白是红细胞内红色含铁的蛋白质不是细胞，不能做亲子鉴定，错误。

腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。

卵巢是生殖器官，属于第性征。

娄底“亲子鉴定”常从血液中提取，主要来自于血液中的白细胞红细胞血小板血红蛋白解析白殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛腋毛胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。

女孩的第二性征主要表现为出现阴毛男性喉结突出，声音变粗男性胡须腋毛等的生长女性乳房增大，声音较高女性卵巢发育迅速，重量增加解析进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生发育和性成熟也是青春期的重要特征。

此时心理上也发生了很大的变化，内心世界逐渐变得复杂，出现从疏远异性到对异性产生好感的变化，但与身体发育变化关系不大。

故选。

衡阳下列现象中，不属于第二性征的是的变化解析青春期是个生长和发育发生重要变化的时期，其中人身体发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

其次，性孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征性器官迅速发育，性激素分泌增多身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强心理上出现从疏远异性到对异性产生好感要存在于细胞核中染色体包括和蛋白质，分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。

因此图中依次表示细胞核基因性状。

临沂处于青春期的男细胞核基因性状基因细胞核性状细胞核性状基因基因性状细胞核解析染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由和蛋白质两种物质组成染色体是遗传信息的载体，主，错误。

输卵管是受精卵形成的场所，错误。

卵巢能分泌雌性激素和产生卵细胞，错误。

胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，正确。

福州如图是与遗传有关的概念简图，图中的依次是性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意。

组织培养的月季属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，不符合题意。

福州如图表示胎儿与母体进行物质交换的结构是解析子宫是胎儿发育的场所殖，试管婴儿经过两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意。

嫁接和扦插都没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖的种方式，符合题意。

克隆羊没有经过两性细胞的结合而产生的，属于无性生殖，小麦种子经过了两性殖，试管婴儿经过两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意。

嫁接和扦插都没有经过两性细胞的结合，属于无性生殖的种方式，符合题意。

克隆羊没有经过两性细胞的结合而产生的，属于无性生殖，小麦种子经过了两性细胞的结合属于有性生殖，不符合题意。

组织培养的月季属于无性生殖，试管婴儿属于有性生殖，不符合题意。

福州如图表示胎儿与母体进行物质交换的结构是解析子宫是胎儿发育的场所，错误。

输卵管是受精卵形成的场所，错误。

卵巢能分泌雌性激素和产生卵细胞，错误。

胎盘是胎儿与母体进行物质交换的结构，正确。

福州如图是与遗传有关的概念简图，图中的依次是细胞核基因性状基因细胞核性状细胞核性状基因基因性状细胞核解析染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由和蛋白质两种物质组成染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中染色体包括和蛋白质，分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。

因此图中依次表示细胞核基因性状。

临沂处于青春期的男孩和女孩，身体发育发生了明显变化，其特征不包括大脑开始发育，并出现区分男女性别的特征性器官迅速发育，性激素分泌增多身高突增，心脏和肺等器官功能也明显增强心理上出现从疏远异性到对异性产生好感的变化解析青春期是个生长和发育发生重要变化的时期，其中人身体发育的显著特点是身高突增和体重增加，另外，神经系统和心肺等器官的功能也显著增强，青春期是人生中身体发育和智力发展的黄金时期。

其次，性发育和性成熟也是青春期的重要特征。

此时心理上也发生了很大的变化，内心世界逐渐变得复杂，出现从疏远异性到对异性产生好感的变化，但与身体发育变化关系不大。

故选。

衡阳下列现象中，不属于第二性征的是男性喉结突出，声音变粗男性胡须腋毛等的生长女性乳房增大，声音较高女性卵巢发育迅速，重量增加解析进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现。

第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛腋毛胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等。

女孩的第二性征主要表现为出现阴毛腋毛，乳房增大，骨盆宽大和乳腺发达以及声音变高变细等。

卵巢是生殖器官，属于第性征。

娄底“亲子鉴定”常从血液中提取，主要来自于血液中的白细胞红细胞血小板血红蛋白解析白细胞有细胞核，能够做亲子鉴定，正确红细胞没有细胞核，不能做亲子鉴定，错误血小板没有细胞核，不能做亲子鉴定，错误血红蛋白是红细胞内红色含铁的蛋白质不是细胞，不能做亲子鉴定，错误。

攀枝花在生态环境中有不同毛色的同种兔子，调查其数量如图甲，多年后再调查其数量如图乙，下列叙述不合理的是兔子不同毛色是相对性状最不利于在此环境中生存的是白色兔不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果浅色兔子为了适应环境发生了深色变异解析兔子的不同毛色是同性状的不同表现形式，因此是相对性状，正确。

从图中看出，白色兔子的数量由甲图中的最少到乙图中的没有，白色兔子是不适者被环境淘汰，因此表明最不利于兔在此环境中生存的是白色，正确。

达尔文认为，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择，因此，不同毛色兔子数量变化是自然选择的结果，正确。

动物的体色与周围环吸泌尿循环等内脏系统承担了两个人的需要，摄取更多的营养，排出更多的废物，承担着繁重的负担，胎儿生活在母亲的子宫里，很少运动，所以胎儿通过胎盘和脐带从母体获得氧和养料，同时排出各种废物，胎盘和脐带是胎儿的生命线，在胎儿发育过程中承担了循环系统，消化系统，呼吸系统的功能，但不包括运动系统的功能。

株洲如图分别表示菜豆种子结构幼根生长幼苗受精雌蕊细胞群。

请据图回答问题图乙中的幼根是由图甲中的标号所示结构发育而来。

图丙中所示结构是图甲中的标号，它是由图丁中标号发育而来。

图戊所示细胞群取自图乙中的段填字母。

黑暗中萌发的菜豆种子，其有机物的质量变化最符合下列哪个曲线图。

受精卵解析甲图中是胚轴，是胚根，是种皮，是胚芽，是子叶。

种子萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。

丙图中的和甲图中的都是子叶，子叶是胚的部分，所以子叶是由受精卵发育而来。

图戊所示细胞群的特点是细胞较小，细胞核大，属于分生区的特点。

若该实验始终在黑暗中进行，有机物含量不断减少，原因是呼吸作用持续进行，造成有机物不断减少因为无光，不能进行光合作用，无法产生有机物。

可见符合题意。

呼和浩特生物兴趣小组进行了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验，其实验记录如表装置种子数条件温度实验结果粒潮湿粒萌发粒潮湿粒萌发粒干燥粒萌发粒种子完全浸没在水中粒萌发请回答下列问题本实验有组对照实验，分析该实验可以得出种子萌发所需的环境条件是。

装置中，有粒种子没有萌发，可能的原因是。

种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是。

适宜的温度定的水分充足的空气种子的胚已经死亡或胚不完整逐渐减少解析从表格中看出，唯不同的变量是温度，唯不同的变量是水分，唯不同的变量是空气，与与与都有两个变量，变量不唯，不能形成对照实验，因此本实验有组对照实验。

唯不同的变量是温度，温度是，种子萌发，温度是，种子不萌发，因此种子萌发需要适宜的温度唯不同的变量是水分，潮湿，种子萌发，干燥，种子不萌发，因此种子萌发需要定的水分唯不同的变量是空气，空气充足，种子萌发，种子完全浸没在水中，空气不充足，种子不萌发，因此种子萌发需要充足的空气，所以分析该实验可以得出种子萌发所需的环境条件是适宜的温度定的水分充足的空气。

种子的萌发必须同时具备外界条件和自身条件。

装置中具备种子萌发的所有外界条件，如果有粒种子没有萌发，可能的原因是种子的胚已经死亡或胚不完整。

呼吸作用是生物的基本特征，种子在萌发的过程中，要进行呼吸作用，消耗种子内的有机物，而在此过程中由于不含叶绿素无法进行光合作用，所以种子萌发过程中种子内有机物总量的变化是