之地存者席苫于公灵床头每假借于藏书之家虽在母妻，不能无倦矣虽乘奔御风，不以疾也用现代汉语写出下列句子的意思。分阖家营视，顿废生业，虽在母妻，不能无倦矣。公于是独往食，辄含饭两颊边，还，吐与二儿。结合全文，分析颜含和郗鉴在对待亲人的行为上是如何奉行的。谈谈你获得的启示。分阅读下面这首古诗，完成两小题。分听蜀僧浚弹琴李白蜀僧抱绿绮，西下峨嵋峰。为我挥手，如听万壑松。客心洗流水，余响入霜钟。不觉碧山暮，秋云暗几重。注绿绮，古代著名的琴。这首诗写听琴，并没有着重写弹奏技巧和琴声，而是把重点放在描写，从面表现音乐的高妙。分结合全诗谈谈你对尾联不觉碧山暮，秋云暗几重的理解。四分阅读下面的文字，按要求作文。分我们有时候会站在分叉路口，面对选择。散步中，儿子选择有意思的小路，而我为了母亲选择平褥子抱出去晾晒。我推开房门，母亲愣住了，个劲地说照下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了„„文章开头部分写道我边感慨着春天总算来了，边告诉自己在以后所有的冬天，你再也不会有寒折磨这个小姑娘。⒇我只知道在三十年前，我，遗失了我的寒冷。选文有删改结合全文简要概括我在十三岁那年寒冷的冬天发生了哪些事情。分赏析下列语句。分只要有丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将雪更大了。⒆我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷,接下来的两个冬天，似乎都样，冬天再也没有变出什么新花样来被雪弄湿了的头发，再在风的猛刮下，直直地向上竖着,母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道你的头发都结了冰。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。风还是那么猛，母亲愣住了，个劲地说照下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了„„父亲就倒了碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上我的手指冻僵了,我走到镜子跟前，眼泪刷地流了下来下着大雪。雪大风猛，我是抄小路往家里赶。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致于我脚踏下去摔进了雪里面，我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我推开房门，脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的水分，鞋底才会变干。⒁还是连续的雪天冻掉了我的寒冷每个周三下午有个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的次，是塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有句话我信，那就是许多智慧来自于人们对贫穷的应对。更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至曾度固执地认为，是我自己的身体暖和了教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。⑿再后来，我有些开窍了找到的纸片，厚厚地铺在鞋里。两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片再铺进去，再应付阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时个本子毛钱，都是很节省的用。雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在褥子只能无奈地潮湿下去，更重要的是，我只有脚上双布鞋，不像别的孩子，还有双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室饭堂厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡时，我的泪水悄然滑落。在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的段时间。不仅仅是看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说这娃书念的，成呆子了，炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡现在想来，那种奇怪的反应不会是寒冷留下的恐惧症吧是那夜夜寒风吹走了我的寒冷冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门拉合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。我从来没有给母亲提及此事，母亲都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。是我的床铺比两边的同学低下来截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上，门口的墙下。我的褥子几乎是直接挨着地面，很潮湿，挨地的那面经常是湿漉漉的。只要有丁点太阳的影子，我子，褥子上面还有个布单子，叫护单怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其它东西铺在地上，褥子显然是不能直接铺在地上的。于是我就满学校找来了些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是子，褥子上面还有个布单子，叫护单怕将褥子弄脏了。我呢，只带了褥子和被子，压根就没有其它东西铺在地上，褥子显然是不能直接铺在地上的。于是我就满学校找来了些废纸片，铺在地上，才开始铺褥子。结果是我的床铺比两边的同学低下来截，她们都觉得我不应该夹在中间。于是，我就自觉地挪到了最边上，门口的墙下。我的褥子几乎是直接挨着地面，很潮湿，挨地的那面经常是湿漉漉的。只要有丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我现在特别喜欢冬天的太阳，甚至会深情地看上半天，恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧那时在别人眼里，我或许是个很可笑的女孩，跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。冬天天冷，夜又长，起夜的学生就多。门拉合，冷风就直吹过来。抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我，常常又被寒风刺醒。为了应对寒冷跟风的袭击，我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。我从来没有给母亲提及此事，母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通，曾给父亲说这娃书念的，成呆子了，炕中间烧得热乎乎的，她咋老蒙着头靠墙根睡现在想来，那种奇怪的反应不会是寒冷留下的恐惧症吧是那夜夜寒风吹走了我的寒冷记忆里，那年的冬天，下雪的日子经常有。我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵今冬麦盖三层被，来年枕着馒头睡时，我的泪水悄然滑落。在我，下雪天是最最难熬的日子，包括雪后的段时间。不仅仅是褥子只能无奈地潮湿下去，更重要的是，我只有脚上双布鞋，不像别的孩子，还有双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。教室饭堂厕所，跑上几趟，布鞋的鞋底就湿了，半天下来，就湿透了。我就满教室找别人扔的纸片，厚厚地铺在鞋里。两节课下来，又湿透了。取出来扔掉，再找纸片再铺进去，再应付阵，如此反反复复。纸片也不是那么好找的，那时个本子毛钱，都是很节省的用。雪后若有太阳，在别人吃饭时，我就留在教室里。因为饿是可以忍受的，入骨的冰凉却是难以抵御的。等到教室里没人了，我就将凳子搬到外面，将鞋子脱下来，底朝上晒晒。我则盘腿坐在凳子上，搓揉着冰凉如石块的脚，让它暖和些。⑿再后来，我有些开窍了找到塑料袋，撕开，铺在鞋底，再铺上纸，就好多了，也不用不停地换纸。有句话我信，那就是许多智慧来自于人们对贫穷的应对。更多的时候，是等着鞋子自己慢慢变干。我甚至曾度固执地认为，是我自己的身体暖和了脚，脚再暖和着鞋子，直至吸干鞋里里外外所有的水分，鞋底才会变干。⒁还是连续的雪天冻掉了我的寒冷每个周三下午有个半钟头的活动时间，我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。印象最深的次，是下着大雪。雪大风猛，我是抄小路往家里赶。有的地方雪没过了我的膝盖，很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生，以致于我脚踏下去摔进了雪里面，我把沟边当成了小路。从雪里爬出来，继续往回赶。我推开房门，母亲愣住了，个劲地说照下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了„„父亲就倒了碗热水让我暖和暖和。我伸手去接，明明接住了，碗却摔在了地上我的手指冻僵了,我走到镜子跟前，眼泪刷地流了下来被雪弄湿了的头发，再在风的猛刮下，直直地向上竖着,母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发，才惊叫道你的头发都结了冰。我只说，赶紧给我装吃的，我不想迟到。背起装满干粮的布袋子，我又赶往学校。风还是那么猛，雪更大了。⒆我也说不清为什么，至今想起那个下午，都会泪流不止，包括此刻。个十三岁的小姑娘，从独自对抗过那场大雪后，她似乎再也没有畏惧过寒冷,接下来的两个冬天，似乎都样，冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。⒇我只知道在三十年前，我，遗失了我的寒冷。选文有删改结合全文简要概括我在十三岁那年寒冷的冬天发生了哪些事情。分赏析下列语句。分只要有丁点太阳的影子，我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。我推开房门，母亲愣住了，个劲地说照下镜子，看你成了啥样了，看你成了啥样了„„文章开头部分写道我边感慨着春天总算来了，边告诉自己在以后所有的冬天，你再也不会有寒冷的感觉了有什么作用分作者回忆小时候受冻挨饿的求学经历，与我们舒适的学习环境相比较，简直是天壤之别。请结合文章谈谈你的感想。分二凶手根据满分改编是种把以太网和无线通信结合起来的技术，能够让计算机和其它电子设备不用线路连接就可以在局域网中发送和接收高速数据。这种网络的唯缺点是通信距离很短，只有几百米。但是如果使用定向天线来加强无线信号的话，通信距离就可以达到公里以上。