1、硫酸铵实验室有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵氯化铵和尿素中的种，为鉴别三种化肥，同学分别取少量样品编号为，并进行如图所示的实验此处箭头表示得出实验结论。根据上述实验，下列说法错误的是物质为尿素物质为碳酸氢铵常温下如要鉴别两种样品，能采取闻气味的方法如果实验Ⅱ中两种样品没有另取，则会使检验结果不准确如图是同学鉴别碳酸氢铵硫酸铵硝酸铵三种化肥的过程反应条件未标出，请回答下列问题步骤中通过观察到现象，可以鉴别出碳酸氢铵。步骤中所需试剂可以选用两种不同类别按酸碱盐氧化物进行分类的物质，其化学式分别为。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式。有气泡产生↑化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵碳酸氢铵硫酸钾磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下步骤取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上。
2、可以鉴别出碳酸氢铵。步骤中所需试剂可以选用两种不同类别按酸碱示得出实验结论。根据上述实验，下列说法错误的是物质为尿素物质为碳酸氢铵常温下如要鉴别两种样品，能采取闻气味的方法如果实验Ⅱ中两种样品没有另取，则会使检验结果不准确有三瓶化肥标签脱落，只知道它们分别是碳酸氢铵氯化铵和尿素中的种，为鉴别三种化肥，同学分别取少量样品编号为，并进行如图所示的实验此处箭头表后能全部溶解另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是碳酸氢铵氯化钾硫酸铵磷矿粉下列化肥中，从外观即可与其他化肥区分的是硝酸钾碳酸钾磷矿粉硫酸铵实验室考题预测随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产已成为最有力的措施。现有包化肥，可能是碳酸氢铵硫酸铵磷矿粉氯化钾中的种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加水氯化铵不能与熟石灰。
3、别，故错误选项中，氯化铵加入烧碱有刺激性气味产生，氯化钠加入碱没有明显现象，可以鉴别，故正确。考题再现湛江多选下列说法正确的是硝酸钾属于复合肥料将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定过磷酸钙和的混合物属于复合肥料氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气,因此氯化铵不能与熟石灰混合施用广东下列实验方法错误的是用稀硝酸除去中混有的用带火星的木条区别空气和用水区分和固体两种固体用湿润的石蕊试纸区别和考题预测随着世界人口的增长，人类对农产品的需求量增大，化肥对农作物的增产已成为最有力的措施。现有包化肥，可能是碳酸氢铵硫酸铵磷矿粉氯化钾中的种，取少量样品，观察到外观为白色固体，加水后能全部溶解另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是碳酸氢铵氯化钾硫酸铵磷矿粉下列化肥中，从外观即可与其他化肥区分的是硝酸钾碳酸钾磷矿粉。
4、气味气体放出的是。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与填“酸”或“碱”性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵硫酸钾也可用下列种物质进行区分，你认为可行的是。硝酸钡溶液氯化钠溶液其他化肥区别出来的是。步骤二在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是。步骤三再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合研磨，有刺激性↑化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动，他们对氯化铵碳酸氢铵硫酸钾磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下步骤取上述四种化肥各少量分别放入试管，观察，从外观上即可与盐氧化物进行分类的物质，其化学式分别为。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式。有气泡产生如图是同学鉴别碳酸氢铵硫酸铵硝酸铵三种化肥的过程反应条件未标出，请回答下列问题步骤中通过观察到现象，。
5、钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色硫酸显酸性，能使石蕊试液变成红色，现象不同，可以鉴别。故选。答案考题再现梅州下列区分物质的试剂和方法错误的是用闻气味的方法区分酒精和食醋用带火星的木条区分氧气和二氧化碳用水区分硝酸铵和生石灰用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液揭阳有三瓶无色无味的气体，分别是氧气空气二氧化碳，区别它们最简单的方法是分别测定气体的密度分别伸入燃着的木条分别滴入澄清石灰水，振荡分别滴入紫色石蕊试液，振荡深圳下列说法正确的是用水区分氯化铁氯化钠硝酸钾三种晶体无色透明的液体都为溶液品红在水中扩散，说明分子在不断运动海水晒盐是化学变化广州校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了液鉴别，故错误选项中稀烧碱和石灰水都能使石蕊变蓝色，不能用石蕊试液鉴。
6、即可与其他化肥区别出来的是。步骤二在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是。步骤三再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合研磨，有刺激性气味气体放出的是。因此可知，在使用该类化肥时，要避免与填“酸”或“碱”性物质混合施用，以防降低肥效。有同学提出，氯化铵硫酸钾也可用下列种物质进行区分，你认为可行的是。硝酸钡溶液氯化钠溶液酚酞溶液稀盐酸磷矿粉碳酸氢铵氯化铵碱专题四物质的检验与鉴别第六部分专题训练要点进行物质检验和鉴别的般方法物理方法依据物质的颜色气味溶解性等进行观察分析判断，得出结论。化学方法分别取出少量待检物质，与外加试剂反应，根据反应现象，分析得出结论，般过程是“取样操作现象结论”。要点气体的检验和鉴别澄清石灰水变浑浊黑红小水珠要点常见物质和离子的检验和鉴别试纸。
7、混合施用广东下列实验方法错误的是用稀硝酸除去中混有的用带火星的木条区别空气和用水区分和固体两种固体用湿润的石蕊试纸区别和考题再现湛江多选下列说法正确的是硝酸钾属于复合肥料将氨气转化为碳酸氢铵属于氮的固定过磷酸钙和的混合物属于复合肥料氯化铵与熟石灰混合研磨能放出氨气,因此家展示了液鉴别，故错误选项中稀烧碱和石灰水都能使石蕊变蓝色，不能用石蕊试液鉴别，故错误选项中，氯化铵加入烧碱有刺激性气味产生，氯化钠加入碱没有明显现象，可以鉴别，故正确。深圳下列说法正确的是用水区分氯化铁氯化钠硝酸钾三种晶体无色透明的液体都为溶液品红在水中扩散，说明分子在不断运动海水晒盐是化学变化广州校科技节的实验比赛中，老师先向大分硫酸和氯化钠溶液揭阳有三瓶无色无味的气体，分别是氧气空气二氧化碳，区别它们最简单的方法是分别测定气体的密度分别。
8、同学们展示研钵中的白色粉末。请设计个实验方案，判断老师是否取了于上述研钵中。叙述实验操作预期现象和结论。提供的试剂有稀蒸馏水溶液溶液。取少量样品于试管中，滴加稀有试液分别显示蓝色红色和紫色，现象不同，可以鉴别氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色硫酸显酸性，能使石蕊试液变成分硫酸和氯化钠溶液揭阳有三瓶无色无味的气体，分别是氧气空气二氧化碳，区别它们最简单的方法是分别测定气体的密度分别伸入燃着的木条分别滴入澄清石灰水，振荡分别滴入紫色石蕊试液，振荡家展示了液鉴别，故错误选项中稀烧碱和石灰水都能使石蕊变蓝色，不能用石蕊试液鉴别，故错误选项中，氯化铵加入烧碱有刺激性气味产生，氯化钠加入碱没有明显现象，可以鉴别，故正确。氯化铵不能与熟石灰混合施用广东下列。
9、伸入燃着的木条分别滴入澄清石灰水，振荡分别滴入紫色石蕊试液，振荡红色，现象不同，可以鉴别。故选。答案考题再现梅州下列区分物质的试剂和方法错误的是用闻气味的方法区分酒精和食醋用带火星的木条区分氧气和二氧化碳用水区分硝酸铵和生石灰用酚酞溶液区试液分别显示蓝色红色和紫色，现象不同，可以鉴别氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色硫酸显酸性，能使石蕊试液变成思路点拨氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别氢氧化钠溶液显碱性，硫酸显酸性，硝酸钾显中性，能使石蕊试思路点拨氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别氢氧化钠溶液显碱性，硫酸显酸性，硝酸钾显中性，能使石蕊试液分别显示蓝色红色和紫色，现象不同，可以鉴别氯化。
10、鉴别硫酸铜溶液显蓝色，硫酸钠溶液显中性，不能使石蕊试液变色硫酸显酸性，能使石蕊试液变成红色，现象不同，可以鉴别。故选。答案考题再现梅州下列区分物质的试剂和方法错误的是用闻气味的方法区分酒精和食醋用带火星的木条区分氧气和二氧化碳用水区分硝酸铵和生石灰用酚酞溶液区分硫酸和氯化钠溶液揭阳有三瓶无色无味的气体，分别是氧气空气二氧化碳，区别它们最简单的方法是分别测定气体的密度分别伸入燃着的木条分别滴入澄清石灰水，振荡分别滴入紫色石蕊试液，振荡深圳下列说法正确的是用水区分氯化铁氯化钠硝酸钾三种晶体无色透明的液体都为溶液品红在水中扩散，说明分子在不断运动海水晒盐是化学变化广州校科技节的实验比赛中，老师先向大家展示了和三瓶白色粉末，然后取些固体于研钵中，接着用纸板挡住同学们的视线，告诉大家打算继续取在研钵中混合。过会儿老师拿开纸板，向。
11、实验方法错误的是用稀硝酸除去中混有的用带火星的木条区别空气和用水区分和固体两种固体用湿润的石蕊试纸区别和后能全部溶解另取少量样品与熟石灰混合研磨，没有刺激性气体放出，这包化肥是碳酸氢铵氯化钾硫酸铵磷矿粉下列化肥中，从外观即可与其他化肥区分的是硝酸钾碳酸钾磷矿粉硫酸铵实验室示得出实验结论。根据上述实验，下列说法错误的是物质为尿素物质为碳酸氢铵常温下如要鉴别两种样品，能采取闻气味的方法如果实验Ⅱ中两种样品没有另取，则会使检验结果不准确盐氧化物进行分类的物质，其化学式分别为。请写出硫酸铵分别与这两种试剂发生反应的化学方程式。有气泡产生其他化肥区别出来的是。步骤二在装有另外三种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是。步骤三再分别取少量未区别出的另外两种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合研磨，有刺激。
12、变红产生蓝色沉淀先加溶液，再加稀硝酸先加溶液，再加稀硝酸产生刺激性气味气体要点化肥的鉴别看呈白色的是肥和肥，灰色的是肥常温下呈液态的是。闻有氨臭味的是和。加水溶解难溶于水的是肥溶于水时吸热的是。加碱与熟石灰混合研磨或加热有氨臭味产生的是态氮肥。溶液与溶液加热时反应的化学方程式为。要点羊毛蚕丝与棉花化纤的鉴别取样，灼烧，有烧焦羽毛气味的是羊毛蚕丝有刺激性气味的是化纤无明显气味的是棉花。氮钾磷氨水氨水磷铵↑考点常见物质和离子的检验和鉴别典例分析例佛山多选只用石蕊试液就能将下列各组溶液区分开来的是思路点拨氯化钠和硝酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能鉴别氢氧化钠溶液显碱性，硫酸显酸性，硝酸钾显中性，能使石蕊试液分别显示蓝色红色和紫色，现象不同，可以鉴别氯化钠和硫酸钠溶液都显中性，都不能使石蕊试液变色，故不能。
参考资料：
[1]TOP46（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题三 物质的分离与提纯复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）
[2]TOP43（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题七 实验探究题复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第37页，发表于2022-06-24）
[3]TOP41（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题六 推断题复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第30页，发表于2022-06-24）
[4]TOP46（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题二 有关化学式的计算复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）
[5]TOP43（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题八 综合计算题复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第29页，发表于2022-06-24）
[6]TOP47（广东地区）2016中考化学 第二部分 物质构成的奥秘 第一节 微粒构成物质复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读（第23页，发表于2022-06-24）
[7]TOP302016届中考科学精讲导练强化训练：33 开放、综合应用专题.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）
[8]TOP282016届中考科学精讲导练强化训练：32 说理、信息专题.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）
[9]TOP272016届中考科学精讲导练强化训练：31 科学探究专题.ppt文档免费在线阅读（第40页，发表于2022-06-24）
[10]TOP282016届中考科学精讲导练强化训练：30 人类生存的地球.ppt文档免费在线阅读（第19页，发表于2022-06-24）
[11]TOP302016届中考科学精讲导练强化训练：29 人类在宇宙中的位置.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）
[12]TOP302016届中考科学精讲导练强化训练：28 物质间的循环和转化.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）
[13]TOP292016届中考科学精讲导练强化训练：27 物质的分类和变化.ppt文档免费在线阅读（第27页，发表于2022-06-24）
[14]TOP232016届中考科学精讲导练强化训练：26 材料.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）
[15]TOP262016届中考科学精讲导练强化训练：25 酸、碱、盐.ppt文档免费在线阅读（第25页，发表于2022-06-24）
[16]TOP232016届中考科学精讲导练强化训练：24 空气.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）
[17]TOP312016届中考科学精讲导练强化训练：23 构成物质的微粒和元素.ppt文档免费在线阅读（第22页，发表于2022-06-24）
[18]TOP252016届中考科学精讲导练强化训练：22 水的性质.ppt文档免费在线阅读（第24页，发表于2022-06-24）
[19]TOP352016届中考科学精讲导练强化训练：21 各种能、能的转化与守恒和能源.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）
[20]TOP232016届中考科学精讲导练强化训练：20 电能.ppt文档免费在线阅读（第35页，发表于2022-06-24）
1、手机端页面文档仅支持阅读 15 页，超过 15 页的文档需使用电脑才能全文阅读。
2、下载的内容跟在线预览是一致的，下载后除PDF外均可任意编辑、修改。
3、所有文档均不包含其他附件，文中所提的附件、附录，在线看不到的下载也不会有。
TOP46（广东地区）2016中考化学 第六部分 专题训练 专题四 物质的检验与鉴别复习课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读
