生活自然社会二哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学的本义在古希腊文和英文中的本义是或。在汉语中哲学就是或。马克思认为，哲学是，是。总之，哲学是门的学问。爱智慧追求智慧智慧之学追求智慧之学现世的智慧文化的活的灵魂给人智慧使人聪明真正的哲学的作用真正的哲学，可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践。正确对待社会进步与，正确对待集体利益与的关系，正确对待进与退得与失名与利，从而为生活和实践提供积极有益的。哲学的任务指导人们正确地和。个人发展个人利益指导认识世界改造世界问题探索古希腊哲学家泰勒斯有次晚上走在路上，抬头仰望天空的星象，神情专注，竟然不小心掉进了路旁的口井里。这情景被位女仆看见了，便嘲笑他只顾看天而忘了地上的事情。泰勒斯回答她说，在无限的宇宙中，人类的活动范围是如此狭小，忙于地上的琐事而忘了看天是种更可笑的，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见哲学的智慧产生于人类的思辨活动生活处处有哲学哲学争论的根源在于思维的出发点不同研究矛盾，说哲学源于对实践命题点生活处处有哲学对点金题学校组织义务劳动，班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。个男生说“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”个女生反驳说“这样不公平活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者是矛盾的，因为实践是切认识的源头是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的不的种活动，是客观的而哲学是种理论，种思想体系，是主观的。从哲学的产生看并不是有了人类的生活就会自然而然地产生哲学。命题探究命题点哲学的产生对点金题有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践不是哲学”从含义上看生活是人类的实践活动，包括认识世界和改造世界的活动而哲学是人们在实践活动的基础上总结出来的系统化理论化的世界观，是对具体科学的种概括和总结。从本质上看生活是人类。为什么说哲学离我们的生活并不遥远从产生来看哲学发端于人们对生活实践的追问和对世界的思考。从作用上看哲学指导着人们的生活和实践。所以，哲学与生活密切相关，并不遥远。如何理解“生活本身并思考都属于哲学，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。如何正确认识哲学的产生过程认识世界和改造世界处理人与外部世界的关系产生惊讶情绪追问实践思考世界产生世界观形成理论体系哲学产生绝不可将“实践”与“世界”互换。人类的实践活动能自发地生成哲学吗不能。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，才出产生哲学。哲学的产生，实践和思考二者缺不可但并不是所有对实践的追问和对世界的世界是统的。如何分清哲学产生的本源和方式本源社会实践只能说哲学产生于人类的实践活动。方式对实践的追问和思考从产生方式或叫获取方式上讲，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。此处改造主观世界的活动吗不包括。实践是指人们改造客观世界的物质性活动。人类的两项基本活动之间是什么关系认识世界的目的是为了有效地改造世界，人们在认识世界的过程中能够充分地认识世界。可见，认识世界和改造身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。特别提醒哲学上讲的世界包括什么哲学上讲的世界包括自然界人类社会和人的思维，前两者是客观世界。后者是主观世界。实践包括，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。哲学就在我们身边哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活与我们置的哲学观点。惊讶困惑是人的种主观状态。是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。因此，没有人类的实践，就没有哲学没有人们对生活的思考，也没有哲学。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。人们对世界的惊讶和困惑是产生哲学智慧的重要条件。人们在社会实践中，产生了各种惊讶和困惑，对这些惊讶和困惑进行思考验证，形成各种不同的结果，从而形成了不同质与规律，而且不断地思考着人与外部世界的关系，推动着认识向前发展。由此可见，哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。人们对事物的正确认识解决问题的巧妙方法，都和定的哲学智慧联系在起。生活需要智慧，需要哲学。认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。人类社会诞生数百万年以来，人类不仅逐步认识着外部世界的现象本觉地影响着我们的学习工作和生活。因此，我们要自觉地学好哲学这门课程。新课堂互动探究要点突破要点哲学就在我们身边哲学的产生哲学智慧产生于人类的实践活动。认识世界办好事情，都需要哲学智慧。人觉地影响着我们的学习工作和生活。因此，我们要自觉地学好哲学这门课程。新课堂互动探究要点突破要点哲学就在我们身边哲学的产生哲学智慧产生于人类的实践活动。认识世界办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识解决问题的巧妙方法，都和定的哲学智慧联系在起。生活需要智慧，需要哲学。认识世界和改造世界是人类的两项基本活动。人类社会诞生数百万年以来，人类不仅逐步认识着外部世界的现象本质与规律，而且不断地思考着人与外部世界的关系，推动着认识向前发展。由此可见，哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。人们对世界的惊讶和困惑是产生哲学智慧的重要条件。人们在社会实践中，产生了各种惊讶和困惑，对这些惊讶和困惑进行思考验证，形成各种不同的结果，从而形成了不同的哲学观点。惊讶困惑是人的种主观状态。是人们在认识世界和改造世界的实践活动中产生的。因此，没有人类的实践，就没有哲学没有人们对生活的思考，也没有哲学。在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念来指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。哲学就在我们身边哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，它与我们的生活与我们置身于其中的自然和社会密切相关，它总是自觉或不自觉地影响着我们的学习工作和生活。特别提醒哲学上讲的世界包括什么哲学上讲的世界包括自然界人类社会和人的思维，前两者是客观世界。后者是主观世界。实践包括改造主观世界的活动吗不包括。实践是指人们改造客观世界的物质性活动。人类的两项基本活动之间是什么关系认识世界的目的是为了有效地改造世界，人们在认识世界的过程中能够充分地认识世界。可见，认识世界和改造世界是统的。如何分清哲学产生的本源和方式本源社会实践只能说哲学产生于人类的实践活动。方式对实践的追问和思考从产生方式或叫获取方式上讲，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。此处绝不可将“实践”与“世界”互换。人类的实践活动能自发地生成哲学吗不能。只有当人们在实践活动中思考和追问世界时，才出产生哲学。哲学的产生，实践和思考二者缺不可但并不是所有对实践的追问和对世界的思考都属于哲学，只有涉及世界本质与规律的思考才具有哲学性质。如何正确认识哲学的产生过程认识世界和改造世界处理人与外部世界的关系产生惊讶情绪追问实践思考世界产生世界观形成理论体系哲学产生。为什么说哲学离我们的生活并不遥远从产生来看哲学发端于人们对生活实践的追问和对世界的思考。从作用上看哲学指导着人们的生活和实践。所以，哲学与生活密切相关，并不遥远。如何理解“生活本身并不是哲学”从含义上看生活是人类的实践活动，包括认识世界和改造世界的活动而哲学是人们在实践活动的基础上总结出来的系统化理论化的世界观，是对具体科学的种概括和总结。从本质上看生活是人类的种活动，是客观的而哲学是种理论，种思想体系，是主观的。从哲学的产生看并不是有了人类的生活就会自然而然地产生哲学。命题探究命题点哲学的产生对点金题有人认为，哲学的智慧产生于人类的实践活动。也有人认为，哲学源于人们对实践的追问和对世界的思考。这两者是矛盾的，因为实践是切认识的源头是矛盾的，因为对实践的追问未必都是哲学不矛盾，前者是从本源来说的，后者是从获取方式来说的不矛盾，说哲学源于对实践命题点生活处处有哲学对点金题学校组织义务劳动，班班主任老师让学生提出劳动量分配的方案。个男生说“所有的人都分配等量的劳动，这样最公平。”个女生反驳说“这样不公平，我们女同学力气小，应该有差别地分配劳动量才公平。”为此，大家围绕“什么是公平”展开了激烈的讨论。由此可见哲学的智慧产生于人类的思辨活动生活处处有哲学哲学争论的根源在于思维的出发点不同研究哲学就能够解决实际问题解析本题取材于学生日常生活，以同学们对“公平”的讨论，说明哲学就在我们身边，选项符合题意选项观点错误，哲学的智慧产生于生活实践，而不是纯粹的思辨活动人们关于公平问题的哲学争论是因为人们在社会实践中遇到了困惑，未体现其根源，所以选项观点错误选项错误，解决实际问题需要实践，研究哲学能够指导人们的实践，哲学研究的任务是指导人们正确地认识世界和改造世界。答案要点二哲学是指导人们生活得更好的艺术重点哲学的本义哲学是门给人智慧使人聪明的学问。在古希腊文和英文中，哲学的本义是爱智慧追求智慧。在汉语中，哲就是智慧，哲学就是智慧之学或追求智慧之学，即爱智之学。正如马克思所说，哲学是现世的智慧，是“文化的活的灵魂”。哲学的作用和任务哲学的作用哲学是门给人智慧使人聪明的学问，可以帮助我们树立正确的世界观人生观和价值观，形成正确的思维方法。哲学指导人们认识世界和改造世界，是指导人们生活得更好的艺术。哲学的任务真正的哲学可以使我们正确地看待自然社会和人生的变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退得与失名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。