异性免疫理解特异性免疫如何发挥防御功能流浪之旅展示点评第次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第的亲身经历，使学生深刻认识到党和国家非常关心下代的健康成长，向学生渗透爱国主义教育。教学结构小结自学讨论展示点评和质疑三毛流浪记情景导入二我们的目标说出免疫的概念和功能区别特异性免疫和非特说出免疫的概念和免疫的三道防线学会区别非特异性免疫和特异性免疫技能目标培养学生综合分析问题解决问题的能力。联系生活，运用所学知识解决实际问题的能力情感态度和价值观结合学生打预防针疫的区别非特异性免疫特异性免疫防线第道防线第道防线第道防线形成范围特性对体外异物都有反应对特定的种异物有反应非专性专性生来就有后天形成的人体免疫巧妙创设情景，凸显概念教学教学目标知识目标念和功能免疫是人体的种防御功能，人体利用这种功能识别“自己”排斥“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。三毛的四次流浪反思三毛在流浪过程中保护他的三道防线分别属于哪种免疫类型特异性免疫和非特异性免病。为什么呢细菌三毛受伤记三毛被车刮破了皮。伤口出现了红肿现象，但是过了几天就好了。为什么呢三毛救火记三毛在家乡的次救火中皮肤烧伤，自身皮肤移植，伤口愈合。若移植别人的皮肤结果会怎么样免疫的概次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第组第组第组三讨论疑环节三毛感染天花病毒记三毛入狱历险记三毛被困在个充满病菌的地方，但他没有生，向学生渗透爱国主义教育。教学结构小结自学讨论展示点评和质疑三毛流浪记情景导入二我们的目标说出免疫的概念和功能区别特异性免疫和非特异性免疫理解特异性免疫如何发挥防御功能流浪之旅展示点评第，向学生渗透爱国主义教育。教学结构小结自学讨论展示点评和质疑三毛流浪记情景导入二我们的目标说出免疫的概念和功能区别特异性免疫和非特异性免疫理解特异性免疫如何发挥防御功能流浪之旅展示点评第次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第组第组第组三讨论疑环节三毛感染天花病毒记三毛入狱历险记三毛被困在个充满病菌的地方，但他没有生病。为什么呢细菌三毛受伤记三毛被车刮破了皮。伤口出现了红肿现象，但是过了几天就好了。为什么呢三毛救火记三毛在家乡的次救火中皮肤烧伤，自身皮肤移植，伤口愈合。若移植别人的皮肤结果会怎么样免疫的概念和功能免疫是人体的种防御功能，人体利用这种功能识别“自己”排斥“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。三毛的四次流浪反思三毛在流浪过程中保护他的三道防线分别属于哪种免疫类型特异性免疫和非特异性免疫的区别非特异性免疫特异性免疫防线第道防线第道防线第道防线形成范围特性对体外异物都有反应对特定的种异物有反应非专性专性生来就有后天形成的人体免疫巧妙创设情景，凸显概念教学教学目标知识目标说出免疫的概念和免疫的三道防线学会区别非特异性免疫和特异性免疫技能目标培养学生综合分析问题解决问题的能力。联系生活，运用所学知识解决实际问题的能力情感态度和价值观结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻认识到党和国家非常关心下代的健康成长，向学生渗透爱国主义教育。教学结构小结自学讨论展示点评和质疑三毛流浪记情景导入二我们的目标说出免疫的概念和功能区别特异性免疫和非特异性免疫理解特异性免疫如何发挥防御功能流浪之旅展示点评第次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第组第组第组三讨论疑环节三毛感染天花病毒记三毛入狱历险记三毛被困在个充满病菌的地方，但他没有生念和功能免疫是人体的种防御功能，人体利用这种功能识别“自己”排斥“非己”，以维持内环境的平衡和稳定。三毛的四次流浪反思三毛在流浪过程中保护他的三道防线分别属于哪种免疫类型特异性免疫和非特异性免说出免疫的概念和免疫的三道防线学会区别非特异性免疫和特异性免疫技能目标培养学生综合分析问题解决问题的能力。联系生活，运用所学知识解决实际问题的能力情感态度和价值观结合学生打预防针异性免疫理解特异性免疫如何发挥防御功能流浪之旅展示点评第次流浪第题第二次流浪第题第三次流浪第题第四次流浪第题第题第组第组第组第组第组第组第