1、“.....释放能量绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用温室效应要求在自主学习时段，法科学吗为什么第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡描述呼吸作用的过程说出呼吸作用是生物的共同特征说明绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中的重要作用重点难点重点呼吸作用的过程难点呼吸作用的实用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光光能有机物，氧气无机物有机物光能化学能有人认为，绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，能够更新居室内的空气，于是卧室里摆放很多盆绿色植物。你认为这种做氧化碳水有机物氧气储存着能量叶绿体光能知识回顾光合作用的公式光二氧化碳水有机物淀粉氧气叶绿体光合作用的场所是光合作用的原料是光合作用的条件是光合作用的产物是光合作用的物质转变是光合作须留存通风孔二氧化碳呼吸作用降低谢谢!第二节绿色植物的呼吸作用绿色植物通过叶绿体......”。

2、“.....把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉,并且释放出氧气的过程什么是光合作用怎样用反应式表示二朗,光照充足时,为使作物增产,除满足无机盐的需求外,应采取的措施是适当增加的浓度当阴雨连绵,光照不足时,温室温度应,以降低蔬菜的作用甘薯白菜堆放时间久了,为什么会发热贮存甘薯白菜的窖为什么必了这是因为萌发的种子消耗了氧气萌发的种子消耗了二氧化碳萌发的种子产生了二氧化碳萌发的种子消耗了水分在可控制温度和大气成分的温室中,以人工配制营养液无土栽培蔬菜请回答下列问题春天天气晴做法是可取的合理密植尽量密植间作套种大面积单作物种植当堂检测将萌发的种子装进玻璃瓶中,放在温暖的地方封闭小时,之后将燃烧的蜡烛放进该玻璃瓶中,火焰立即熄灭草植物的任何部位都进行光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收作用呼吸作用的最重要意义在于呼出二氧化碳,并消耗氧分解有机物生成水为生命活动提供能量为提高农作物的产量,提高光合效率,下列哪些阳光下进行光合作用......”。

3、“.....光合作用在夜间停止叶片进行光合作用,不进行呼吸作用下列哪种农业措施能改善根系的呼吸作用施肥浇水中耕松土锄因是水分过多,根毛无法吸收水分过多,根无法呼吸水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉根吸收的水分过多而死亡植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧气,呼出二氧化碳,这是因为储存着能量线粒体绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡当堂检测植物体进行呼吸作用的时间是只在白天只在光下在白天和黑夜只在晚上浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原氧,将有机物分解成二氧义细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要反应式是生物的共同特征分解有机物，释放能量二氧化碳水能量有机物氧气的种子甲瓶熄灭乙瓶燃烧燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭甲瓶里缺少氧,乙瓶里有氧......”。

4、“.....说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳萌发的种子释放出二氧化碳实验现象实验证明实验萌发的种子在呼吸作用中吸收氧气萌发的种子煮熟呼吸作用中发热萌发种子煮熟种子装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高装有煮熟种子的暖水瓶内的温度不升高萌发的种子放出了热量实验现象实验证明种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的种子萌发过程中产生的能作用的过程定义反应式呼吸作用是生物的共同特征实质分解有机物，释放能量绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用温室效应要求在自主学习时段，认真看书，作出标记。激情记忆，全身心投入！实验萌发的种子在呼作用的过程定义反应式呼吸作用是生物的共同特征实质分解有机物，释放能量绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用温室效应要求在自主学习时段，认真看书，作出标记。激情记忆......”。

5、“.....说明瓶里的气体中含有大量的二氧化碳萌发的种子释放出二氧化碳实验现象实验证明实验萌发的种子在呼吸作用中吸收氧气萌发的种子煮熟的种子甲瓶熄灭乙瓶燃烧燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭甲瓶里缺少氧,乙瓶里有氧,甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象实验证明呼吸作用概念细胞利用氧,将有机物分解成二氧义细胞利用氧,将有机物分解成二氧化碳和水,并且将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要反应式是生物的共同特征分解有机物......”。

6、“.....花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原因是水分过多,根毛无法吸收水分过多,根无法呼吸水分过多,使细胞能大量繁殖,导致根烂掉根吸收的水分过多而死亡植物在白天吸入二氧化碳,释放出氧气,而在夜间吸入氧气,呼出二氧化碳,这是因为阳光下进行光合作用,呼吸作用停止光合作用强于呼吸作用呼吸作用在夜间进行,光合作用在夜间停止叶片进行光合作用,不进行呼吸作用下列哪种农业措施能改善根系的呼吸作用施肥浇水中耕松土锄草植物的任何部位都进行光合作用呼吸作用蒸腾作用吸收作用呼吸作用的最重要意义在于呼出二氧化碳,并消耗氧分解有机物生成水为生命活动提供能量为提高农作物的产量,提高光合效率,下列哪些做法是可取的合理密植尽量密植间作套种大面积单作物种植当堂检测将萌发的种子装进玻璃瓶中,放在温暖的地方封闭小时,之后将燃烧的蜡烛放进该玻璃瓶中......”。

7、“.....以人工配制营养液无土栽培蔬菜请回答下列问题春天天气晴朗,光照充足时,为使作物增产,除满足无机盐的需求外,应采取的措施是适当增加的浓度当阴雨连绵,光照不足时,温室温度应,以降低蔬菜的作用甘薯白菜堆放时间久了,为什么会发热贮存甘薯白菜的窖为什么必须留存通风孔二氧化碳呼吸作用降低谢谢!第二节绿色植物的呼吸作用绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物如淀粉,并且释放出氧气的过程什么是光合作用怎样用反应式表示二氧化碳水有机物氧气储存着能量叶绿体光能知识回顾光合作用的公式光二氧化碳水有机物淀粉氧气叶绿体光合作用的场所是光合作用的原料是光合作用的条件是光合作用的产物是光合作用的物质转变是光合作用的能量转变是叶绿体二氧化碳，水太阳光光能有机物，氧气无机物有机物光能化学能有人认为，绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气......”。

8、“.....于是卧室里摆放很多盆绿色植物。你认为这种做法科学吗为什么第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡描述呼吸作用的过程说出呼吸作用是生物的共同特征说明绿色植物在维持生物圈的碳氧平衡中的重要作用重点难点重点呼吸作用的过程难点呼吸作用的实质第二节绿色植物的呼吸作用自主学习分钟内容绿色植物呼吸作用的过程定义反应式呼吸作用是生物的共同特征实质分解有机物，释放能量绿色植物在维持生物圈碳氧平衡中作用温室效应要求在自主学习时段，认真看书，作出标记。激情记忆，全身心投入！实验萌发的种子在呼吸作用中发热萌发种子煮熟种子装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高装有煮熟种子的暖水瓶内的温度不升高萌发的种子放出了热量实验现象实验证明种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的种子萌发过程中产生的能量来源于光合作用时贮存在有机物中的能量瓶里的气体能使澄清的石灰水变得浑浊......”。

9、“.....火焰立刻熄灭了燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭甲瓶里缺少氧,乙瓶里有氧,甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象实验证明呼吸作用概念细胞利用氧,呼吸作用中发热萌发种子煮熟种子装有萌发种子的暖水瓶内的温度升高装有煮熟种子的暖水瓶内的温度不升高萌发的种子放出了热量实验现象实验证明种子在萌发过程中产生的能量是从哪里来的种子萌发过程中产生的能的种子甲瓶熄灭乙瓶燃烧燃烧的蜡烛放进甲瓶里,火焰立刻熄灭了燃烧的蜡烛放进乙瓶里,火焰没有立刻熄灭甲瓶里缺少氧,乙瓶里有氧,甲瓶里的氧被萌发的种子吸收了实验现象实验证明呼吸作用概念细胞利用储存着能量线粒体绿色植物维持生物圈中的碳氧平衡当堂检测植物体进行呼吸作用的时间是只在白天只在光下在白天和黑夜只在晚上浇花过勤,花土总是含有大量的水分,这样会导致根烂掉,植物死亡,其原阳光下进行光合作用......”。