TOP322016年中考物理（第04期）考点总动员系列专题15测量电阻.doc文档免费在线阅读

闭合开关，调节滑动变阻器，改变小灯泡两端的电压，相应地读取通过小灯泡灯丝的电流。

下表中记录的是每次的测量值。

物理量序号以电压为横坐标电流为纵坐标，将测量数据转换为坐标点，标记在坐标系中，如图所示，请用平滑曲线将这些点连接起来通过计算或根据所画的实验图线都可以发现，小灯泡灯丝的电阻值是选填变化或不变的，且随着电压的升高，其阻值。

选填变大或变小按照电路图，在图中将实物图连接起来如下图所示变化变大如下图所示图所示。

年广东省初中毕业生学业考试同学利用题下图的电路来测量未知电阻请用笔画线代替导线，将图中实物电路连接完整。

闭合开关后，当滑动电阻器的滑片向左移动到灯不亮，电压表的示数为零。

故障可能出现在灯或电阻上。

若电流表示数不为零，故障的原因可能是若电流表示数为零，故障的原因可能是。

在测量电阻约为的定值电阻的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实开关后，电流表测干路电流，电流表测电流，则通过的电流是，的阻值。

如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关时，发现图所示的电路中，电源电压为。

闭合开关，电流表的示数为，电流表的示数为，则通过的电流是，的阻值是。

解析由图可知，电阻并联，电源电压为。

闭合即，由解得，当滑动变阻器的滑片在中点时两电阻串联接入电路，故其两端电压相等均为，两电表的示数对应于乙图中的点。

在如解析由题及图可知当滑片在端时，仅接入电路，通过电路中的电流，则电源电压即，当滑片在端时，与串联接入电路，通过电路中的电流则电源电压片从向移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则电源电压为，的阻值为当滑动变阻器的滑片在中点时，两电表的示数对应于乙图中的点选填或量程，电源滑动变阻器灯泡电流表串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器要上下接入电路，电路图如图所示如甲图所示的电路中，电源电压不变，为定值电阻闭合开关，将滑动变阻器的滑泡并联时，电压表的分流较小，可以忽略，因此用甲电路图进行实验，误差较小为了减小误差，实验时要选择甲电路图由题意知，电源是两节干电池串联，电压为，电压表选量程，由知，电流表选。

，甲，如下图，阻值降低，灯丝的电阻随着温度的变化而变化阻远大于灯泡电阻，由并联电路的电流特点可知，电压表与灯的电阻。

实验记录电压电流电阻将实验步骤中的空格填写完整。

从实验记录中可以看出，存在明显的记录数字是。

分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这是因为闭合开关，调节滑片，使小灯泡两端的电压达到，然后，测量从额定电压开始逐次选填降低或升高，获得几组数据。

根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡实验记录数据如下表所示。

实验名称用伏安法测量小灯泡的电阻实验目的练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻实验步骤按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片，使电路中的最小。

选填甲或乙。

根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路其中，部分导线已连接。

在实验中，同学设计的实验报告及流表的量程应选。

由于电流表和电压表都有定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生定的影响。

那么，为了减少误差，在甲乙所示的电路图未画完中，最好选，电阻为滑动变阻器阻值为，额定电流为开关个，导线若干则如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为，因此，电电阻，实验室能提供的实验器材有待测小灯泡其正常工作时的电阻值约为二节新的干电池串联每节干电池的电压为电压表个量程为电阻为电流表个量程为，变阻器同时连接在下面的电阻线两端电灯短路正负接反④电压表与变阻器并联不对，随着电压增大，灯泡功率增大，灯丝温度升高，电阻会变大现准备用伏安法测量额定电压为的小灯泡的电变阻器同时连接在下面的电阻线两端电灯短路正负接反④电压表与变阻器并联不对，随着电压增大，灯泡功率增大，灯丝温度升高，电阻会变大现准备用伏安法测量额定电压为的小灯泡的电阻，实验室能提供的实验器材有待测小灯泡其正常工作时的电阻值约为二节新的干电池串联每节干电池的电压为电压表个量程为电阻为电流表个量程为电阻为滑动变阻器阻值为，额定电流为开关个，导线若干则如果使用上述器材来测量小灯泡的电阻，那么，当小灯泡正常工作时，该电路中的电流约为，因此，电流表的量程应选。

由于电流表和电压表都有定的电阻，严格来说将它们接入电路后，对电路都要产生定的影响。

那么，为了减少误差，在甲乙所示的电路图未画完中，最好选选填甲或乙。

根据以上选择的电路图，在丙图中用铅笔画线代替导线进行连线，使之成为能比较精确地测量出小灯泡电阻的电路其中，部分导线已连接。

在实验中，同学设计的实验报告及实验记录数据如下表所示。

实验名称用伏安法测量小灯泡的电阻实验目的练习使用电流表和电压表测量小灯泡的电阻实验步骤按照电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片，使电路中的最小。

闭合开关，调节滑片，使小灯泡两端的电压达到，然后，测量从额定电压开始逐次选填降低或升高，获得几组数据。

根据测出的电压值和电流值，求出小灯泡的电阻。

实验记录电压电流电阻将实验步骤中的空格填写完整。

从实验记录中可以看出，存在明显的记录数字是。

分析表中的数据发现灯丝的电阻是变化的，这是因为。

，甲，如下图，阻值降低，灯丝的电阻随着温度的变化而变化阻远大于灯泡电阻，由并联电路的电流特点可知，电压表与灯泡并联时，电压表的分流较小，可以忽略，因此用甲电路图进行实验，误差较小为了减小误差，实验时要选择甲电路图由题意知，电源是两节干电池串联，电压为，电压表选量程，由知，电流表选量程，电源滑动变阻器灯泡电流表串联接入电路，电压表并联在灯泡两端，滑动变阻器要上下接入电路，电路图如图所示如甲图所示的电路中，电源电压不变，为定值电阻闭合开关，将滑动变阻器的滑片从向移动的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，则电源电压为，的阻值为当滑动变阻器的滑片在中点时，两电表的示数对应于乙图中的点选填或解析由题及图可知当滑片在端时，仅接入电路，通过电路中的电流，则电源电压即，当滑片在端时，与串联接入电路，通过电路中的电流则电源电压即，由解得，当滑动变阻器的滑片在中点时两电阻串联接入电路，故其两端电压相等均为，两电表的示数对应于乙图中的点。

在如图所示的电路中，电源电压为。

闭合开关，电流表的示数为，电流表的示数为，则通过的电流是，的阻值是。

解析由图可知，电阻并联，电源电压为。

闭合开关后，电流表测干路电流，电流表测电流，则通过的电流是，的阻值。

如图是小明同学用伏安法测定灯泡电阻的电路图，当他闭合开关时，发现灯不亮，电压表的示数为零。

故障可能出现在灯或电阻上。

若电流表示数不为零，故障的原因可能是若电流表示数为零，故障的原因可能是。

在测量电阻约为的定值电阻的实验中，小明和小亮用如图所示的器材进行实验。

用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

小明把最后根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数。

小亮认为在实验操作中有两处，其中处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有处是。

乙甲改正后，小明改变两端的电压和电流，两次测得的电阻值分别为第三次测量时，电流表的示数为，电压表的示数如图乙所示根据以上三次实验数据，小明最后得出测量结束后，小亮提出利用这个电路还可以测量小灯泡的电功率，于是小明把定值电阻换成额定电压为电阻约为的小灯泡进行实验。

闭合开关，改变滑动变阻器滑片的位置，使电闭合开关，发现灯泡不亮，电流表指针几乎不偏转，电压表示数接近电源电压则电路故障的原因可能是通过数据分析，小华得到了灯泡电阻随温度升高而增大的结论若将图中的小灯泡更换成定值电阻，下述实验可以完成的是探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系探究导体中的电流与导体两端电压的关系探究电流的磁场强弱与电流大小的关系探究导体中的电流与导体电阻的关系如下图所示灯丝断了或灯泡接触不良海南省年初中毕业生学业水平考试图甲是用伏安法测未知电阻的实验图。

甲乙丙请用笔画线代替导线，将图甲中实物电路连接完整闭合开关，将滑片向左滑动时，此时电压表示数为，电流表示数如图乙所示其读数为，则未知电阻。

若实验中只有个电压表和个已知电阻，小明设计了如图丙所示的电路，同样可以测量未知电阻，请在空格内将实验步骤补充完整闭合断开，用电压表测出待测电阻两端的电压为，用电压表测出电源的电压请写出用测量值及来表示的表达式三线插座开关灯泡地线零线火线导线的端接在变阻器上，另端接在电阻上闭合山东省德州市中考物理试题如图甲所示是测量定值电阻阻值的实验电路，器材可以满足实验要求。

同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变电阻两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中的实验数据补充完整。

实验次数电压电流电阻电阻的平均值同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为。

方案闭合开关，如果电压表和的读数分别为和，则电阻的阻值表达式为。

方案二电路中≠，将接到，读出电流表的示数再将接到，读出电流表的由可得。

请判断结果是否正确并简要说明理由或或该方案不正确，滑动变阻器接入电路的阻值不为时，两种情况下和两端的电压不相等。

解析根据乙图知道，电流表选取的是的量程，分度值是，所以，电流表的示数是，由欧姆定律计算知道，电阻的平均值根据串联电路的特点电流处处相等得，上海市闵行区学年第学期九年级质量调研物理试卷在用电流表电压表测电阻