剂的作用下发生反应生成氨气解答解氨气极易液化，气化时吸收热量，所以氨气能作制冷剂，氨气能和氧气反应生成氧化氮氧化氮和氧气和水反应生成硝酸，硝酸为工业用三大强酸之，利用氨气能生产化肥，所以氨气重要用途为制化肥制硝酸，故答案为制硝酸化肥固态氯化铵加热分解成氨气和氯化氢，但氨气和氯化氢冷却马上又可以化合成氯化铵，这个方案很难制氨气，故向固体氢氧化钠中滴加浓氨水，氢氧化钠吸水，放出大量热，促进•的分解及的挥发逸出，故正确氯化铵溶液与氢氧化钠溶液共热反应太剧烈并且生成的氨气极易溶于水，不易收集氨气，故④固体氯化铵与氢氧化钙固体混合加热可以制取氨气，反应的化学方程式为↑，故④正确故选④氢气具有可燃性，加热不纯的氢气可能会发生爆炸，故检验氢气纯度的目的是排除空气，保证子互为同位素结构相似分子组成相差若干个原子团的有机化合物互相称为同系物相同元素组成，不同形态的单质互为同素异形体在晶体中，个原子和个原子形成个共价键分子之间存在氢位素及其应用同素异形体共价键的形成及共价键的主要类型不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别芳香烃烃基和同系物专题原子组成与结构专题化学键与晶体结构分析有相同质子数，不同中子数的原晶体中，个原子和个原子形成个共价键的相对分子质量大于，所以的沸点高于由族和族元素形成的原子个数比为电子总数为的化合物，是含有共价键的离子型化合物考点同晶体类型原子构成微粒之间的关系分子结构等，难度不大，注意掌握常见的原子晶体下列说法正确的是与，与互为同位素互为同素异形体甲醇乙二醇和丙三醇互为同系物在，中子总的物质的量为，电子总数与中子总数之比为，故正确中原子满足电子结构，不满足电子结构，故故选点评本题考查了萃取解乙醇与水互溶，不能萃取碘水中的碘，故属于离子晶体，熔化需要克服离子键，晶体属于原子晶体，熔化需要克服共价键，故晶体中电子总的物质的量为电子数等于质子数，利用中子数质量数质子数计算原子的中子数，进而计算中子总数，据此计算判断元素原子的最外层电子数该元素化合价，满足电子结构，分子中含有原子不可能都满足电子结构解答作用力的区别质子数中子数核外电子数及其相互联系原子核外电子排布专题化学键与晶体结构分析萃取剂不能与原溶剂互溶根据晶体类型判断，属于离子晶体，晶体属于原子晶体或提取碘水中的碘单质和晶体熔化时，克服粒子间作用力类型相同晶体中电子总数与中子总数之比为与分子中各原子最外层都满足电子结构考点不同晶体的结构微粒及微粒间成是由于而引起的，与无关，故和氟氯烃等物质都能造成温室效应，故正确故选点评本题主要考查了物质的性质，难度不大，根据课本知识即可完成下列说法正确的是用乙醇原因和氟氯烃等物质都能造成温室效应解答解重金属农药和难分解有机物等会造成水体污染，故正确居室污染来源于装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染，故正确酸雨的形分析水体污染主要来自三个方面工业生产中废物的任意排放农业上大量不合理地使用化肥和农药生活污水的任意排放居室污染来源于装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染根据酸雨的形成药和难分解有饥物等会造成水体污染装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染或都会导致酸雨的形成和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧考点常见的生活环境的污染及治理答案保留位小数年天津市南开中学高考化学模拟试卷选择题共题，每题分，共分在每题给出的四个选项中，只有项是最符合题目要求的引起下列环境污染的原因不正确的是重金属农与混合气体被氨水质量分数完全吸收，产生氮气吸收后氨水密度为则该混合气体中与的体积比为吸收后氨水的物质的量浓度化二氮中燃烧生成氮气和气态水的热化学方程式，反应生成水时的电子转移数为个氨的水溶液可用于吸收与混合气体，反应方程式为═作氧化剂已知═•═•═•试写出气态联氨在气态四氧化作氧化剂已知═•═•═•试写出气态联氨在气态四氧化二氮中燃烧生成氮气和气态水的热化学方程式，反应生成水时的电子转移数为个氨的水溶液可用于吸收与混合气体，反应方程式为═与混合气体被氨水质量分数完全吸收，产生氮气吸收后氨水密度为则该混合气体中与的体积比为吸收后氨水的物质的量浓度答案保留位小数年天津市南开中学高考化学模拟试卷选择题共题，每题分，共分在每题给出的四个选项中，只有项是最符合题目要求的引起下列环境污染的原因不正确的是重金属农药和难分解有饥物等会造成水体污染装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染或都会导致酸雨的形成和氟氯烃等物质的大量排放会造成温室效应的加剧考点常见的生活环境的污染及治理分析水体污染主要来自三个方面工业生产中废物的任意排放农业上大量不合理地使用化肥和农药生活污水的任意排放居室污染来源于装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染根据酸雨的形成原因和氟氯烃等物质都能造成温室效应解答解重金属农药和难分解有机物等会造成水体污染，故正确居室污染来源于装饰材料中的甲醛芳香烃及氡等会造成居室污染，故正确酸雨的形成是由于而引起的，与无关，故和氟氯烃等物质都能造成温室效应，故正确故选点评本题主要考查了物质的性质，难度不大，根据课本知识即可完成下列说法正确的是用乙醇或提取碘水中的碘单质和晶体熔化时，克服粒子间作用力类型相同晶体中电子总数与中子总数之比为与分子中各原子最外层都满足电子结构考点不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别质子数中子数核外电子数及其相互联系原子核外电子排布专题化学键与晶体结构分析萃取剂不能与原溶剂互溶根据晶体类型判断，属于离子晶体，晶体属于原子晶体电子数等于质子数，利用中子数质量数质子数计算原子的中子数，进而计算中子总数，据此计算判断元素原子的最外层电子数该元素化合价，满足电子结构，分子中含有原子不可能都满足电子结构解答解乙醇与水互溶，不能萃取碘水中的碘，故属于离子晶体，熔化需要克服离子键，晶体属于原子晶体，熔化需要克服共价键，故晶体中电子总的物质的量为，中子总的物质的量为，电子总数与中子总数之比为，故正确中原子满足电子结构，不满足电子结构，故故选点评本题考查了萃取晶体类型原子构成微粒之间的关系分子结构等，难度不大，注意掌握常见的原子晶体下列说法正确的是与，与互为同位素互为同素异形体甲醇乙二醇和丙三醇互为同系物在晶体中，个原子和个原子形成个共价键的相对分子质量大于，所以的沸点高于由族和族元素形成的原子个数比为电子总数为的化合物，是含有共价键的离子型化合物考点同位素及其应用同素异形体共价键的形成及共价键的主要类型不同晶体的结构微粒及微粒间作用力的区别芳香烃烃基和同系物专题原子组成与结构专题化学键与晶体结构分析有相同质子数，不同中子数的原子互为同位素结构相似分子组成相差若干个原子团的有机化合物互相称为同系物相同元素组成，不同形态的单质互为同素异形体在晶体中，个原子和个原子形成个共价键分子之间存在氢键，熔点沸点相对较高由族和族元素形成的原子个数比为电子总数为的化合物为过氧化钠，过氧化钠是含有共价键的离子化合物解答解与质子数相同，中子数不同，互为同位素，与质子数相同，中子数不同，互为同位素都是化合物，不是单质，不能互为同素异形体甲醇乙二醇和丙三醇的结构不同，不能互为同系物，故在晶体中，个原子和个原子形成个共价键，故分子之间存在氢键，故熔点沸点相对较高，故的沸点高于，故由族和族元素形成的原子个数比为电子总数为的化合物为过氧化钠，过氧化钠为离子化合物，其中键为共价键，故正确故选经进入反应管，片刻后中的溶液变红回答下列问题检验氢气纯度的目的是排除空气，保证安全瓶内水位下降到液面保持不变时，装置内发生的现象是锌粒与酸脱离，防止了实验装置中压强过大此时再打开弹簧夹的原因是尽量增大氢气的浓度以提高氮气的转化率，瓶内气体的成份是在步骤中，先加热铁触媒的原因是铁触媒在较高温度时活性增大，加快氨合成的反应速率反应管中发生反应的化学方程式是考点制备实验方案的设计专题实验设计题分析Ⅰ性质决定其用途，根据氨气性质写出其相应的用途，根据工农业生产选择其重要用途Ⅱ固态氯化铵加热分解成氨气和氯化氢，但氨气和氯化氢冷却马上又可以化合成氯化铵向固体氢氧化钠中滴加浓氨水，氢氧化钠吸水，放出大量热，促进•的分解及的挥发逸出氯化铵溶液与氢氧化钠溶液不易于收集氨气④固体氯化铵与氢氧化钙固体混合加热可以制取氨气Ⅲ实验步骤原理完成这步后，相当于先在整个装置中通入了氢气，先把装置中的空气进行了排除，使氢气与氨气的反应更安全关闭弹簧夹，取下截去底部的细口瓶，打开弹簧夹，将氢气经导管验纯后点燃，然后立即罩上无底细口瓶，塞紧瓶塞，如图所示氢气继续在瓶内燃烧，此时消耗的是无底细口瓶中的氧气，几分钟后火焰因缺氧而熄灭步先点燃处酒精灯，只是为了先给催化剂升温，因为催化剂也只有在适宜的温度下才能发挥最大的活性，对于铁触媒来说，温度应该为，在这同时，继续通入氢气，待无底细口瓶内水位下降到液面保持不变时，此时两种气体也混合的很均匀了，打开弹簧夹，无底细口瓶内气体经进入反应管，在这个地方氮气跟氢气进行反应生成氨气，但是这个反应是可逆反应，不可能大量的生成氨气，尽管氨气在水中的溶解度比较大，但由于该混合气体中氨气的量少，进入装置的气体中，含有较多难溶性的气体，所以不易产生倒吸，据此回答根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析解答瓶内水位下降到液面保持不变时，氮气和氢气混合均匀，中试管内液面下降，长颈漏斗中液面上升，锌粒与酸脱离，打开弹簧夹，无底细口瓶内气体经进入反应管，氮气跟氢气进行反应，保证氢气含量较多，提高氮气的转化率，中的气