般有更强的自制力和刻苦耐劳的精神，只要坦然面对贫穷，以平常心看待困难，始终保持积极向上的心境，而不是消极悲观，同样有机会获得成功。母亲的纯净水瓶普通的纯净水，两块钱瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯点时髦之处了。次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了口说。“怎么会”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。几个同学围拢过来“不会是假冒的吧假冒的便宜陪同学逛商店买衣服，结果回家晚了，她怕父亲责骂，骗父亲说在补课，结果第二天父亲查实女儿又骗了他，气之下忍不住在校门口就挥起了拳头。女儿不肯回家，说回家肯定被父亲打死的，父亲更是气不打处来，表示不要在开学第二天门口，被她父亲打了，原来她不思学习，平时喜欢讲吃讲穿讲玩，学业成绩也不理想，父亲为她转了几个学校，但她还是没有起色，假期里父亲找她谈，她也表示定改，但是开学第天，她在同学的鼓动下，母产生隔阂的原因父母的想法小李的想法你认为谁的想法正确阅读天地每个人的思想和看法都会有所不同，会产生分歧和隔阂也是很正常的。关键是要正确处理，学会化解。成长的烦恼初三学生，调查研究，我们选取了这三个具有共性的话题。小调查问题你与家人有隔阂吗选项较多有没有问题你与家人产生过哪些隔阂问题产生隔阂的原因是什么分别从父母角度和孩子角度进行论述分析小李与其父强者。二教材分析•本课围绕学生在家庭生活中可能遇到的心理问题，主要讲了这样三个主题怎么看待家境差别二怎么对待家人的隔阂三怎么对待家事变故。当然，学生在家庭中可能碰到的问题还有很多，通过沟通是家庭生活永恒的主题，本课的设计旨在培养学生良好的心理素质，使他们懂得，我们虽然不能选择命运，但却可以选择自己的人生使他们在家庭生活遇到困难和挫折的时候，能够正确对待，不抱怨，不放弃，作生活的。”母亲说，“我们是穷的真实生活，同时让学生了解到应该怎样对待家庭生活中的些烦恼通过“自我测试”，可以让学生自我反省，看看自己是不是具备了较好的心理素质。•情感态度和价值观要求•爱理解宽容者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到种莫名的委屈和酸楚。“同学们有人笑话你吗。”母亲又问。她点点头。“那你听听我的想法用七吨水，吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，星期两次体育课，就得六块钱，够我们家个月的水费了。这么省下去，年能省百多块钱，能买好多只鸡呢。”母亲是对的。她知道。作为家里唯的纯消费子，就给你灌进了凉白开。”她看了她眼，“有人说你什么了吗”她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为了我好。“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗家里个月的确有可能是凉白开。要不然，向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢她当即扔掉了那瓶水。“你给我的纯净水，是不是凉白开”进家门，她就问母亲。“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚便宜。”“瞧，生产日期都看不见了。”“颜色也有点儿别扭。”个同学拿起来尝了口“咦，像是凉白开呀！”大家静了下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到自己喝了这么长时间的纯净水，。次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了口说。“怎么会”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。几个同学围拢过来“不会是假冒的吧假冒的些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯点时髦之处了烈地运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有常心看待困难，始终保持积极向上的心境，而不是消极悲观，同样有机会获得成功。母亲的纯净水瓶普通的纯净水，两块钱瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激杀害，最终被判处死刑。辩论三怎样正确看待家境差别贫穷是种财富正方贫穷不是财富是灾难反方穷人的孩子早当家，清贫家庭中的孩子般有更强的自制力和刻苦耐劳的精神，只要坦然面对贫穷，以平常杀害，最终被判处死刑。辩论三怎样正确看待家境差别贫穷是种财富正方贫穷不是财富是灾难反方穷人的孩子早当家，清贫家庭中的孩子般有更强的自制力和刻苦耐劳的精神，只要坦然面对贫穷，以平常心看待困难，始终保持积极向上的心境，而不是消极悲观，同样有机会获得成功。母亲的纯净水瓶普通的纯净水，两块钱瓶名牌的纯净水，三块钱。真的不贵。每逢体育课的时候，就有很多同学带着纯净水，以备在激烈地运动之后，可以酣畅地解渴。她也有。她的纯净水是乐百氏的，绿色的商标牌上，帅气的黎明穿着白衣，含着清亮腼腆的笑。每到周二和周五中午，吃过午饭，母亲就把纯净水拿出来，递给她。接过这瓶水的时候，她总是有些不安。家里的经济情况不怎么好，母亲早就下岗了，在街头卖零布，父亲的工资又不高，不过她更多的感觉却是高兴和满足，因为母亲毕竟在这件事上给了她面子，这大约是她跟得上班里那些时髦的同学的唯点时髦之处了。次体育课后，同桌没有带纯净水。她很自然地把自己的水递了过去。“喂，你这水不像是纯净水。”同桌喝了口说。“怎么会”她的心跳得急起来，“是我妈今天刚买的。几个同学围拢过来“不会是假冒的吧假冒的便宜。”“瞧，生产日期都看不见了。”“颜色也有点儿别扭。”个同学拿起来尝了口“咦，像是凉白开呀！”大家静了下，都笑了。是的，是像凉白开。瞬间，她突然清晰地意识到自己喝了这么长时间的纯净水，的确有可能是凉白开。要不然，向节俭的母亲怎么会单单在这件事上大方起来呢她当即扔掉了那瓶水。“你给我的纯净水，是不是凉白开”进家门，她就问母亲。“是。”母亲说，“外面的假纯净水太多，我怕你喝坏肚子，就给你灌进了凉白开。”她看了她眼，“有人说你什么了吗”她不做声。母亲真虚伪，她想，明明是为了省钱，还说是为了我好。“当然，这么做也能省钱。”母亲仿佛看透了她的心思，又说，“你知道吗家里个月用七吨水，吨水八毛五，差不多六块钱。要是给你买纯净水，星期两次体育课，就得六块钱，够我们家个月的水费了。这么省下去，年能省百多块钱，能买好多只鸡呢。”母亲是对的。她知道。作为家里唯的纯消费者，她没有能力为家里挣钱，总有义务为家里省钱况且，喝凉白开和喝纯净水对她的身体来说真的没有什么区别，可她还是感到种莫名的委屈和酸楚。“同学们有人笑话你吗。”母亲又问。她点点头。“那你听听我的想法。”母亲说，“我们是穷的真实生活，同时让学生了解到应该怎样对待家庭生活中的些烦恼通过“自我测试”，可以让学生自我反省，看看自己是不是具备了较好的心理素质。•情感态度和价值观要求•爱理解宽容沟通是家庭生活永恒的主题，本课的设计旨在培养学生良好的心理素质，使他们懂得，我们虽然不能选择命运，但却可以选择自己的人生使他们在家庭生活遇到困难和挫折的时候，能够正确对待，不抱怨，不放弃，作生活的强者。二教材分析•本课围绕学生在家庭生活中可能遇到的心理问题，主要讲了这样三个主题怎么看待家境差别二怎么对待家人的隔阂三怎么对待家事变故。当然，学生在家庭中可能碰到的问题还有很多，通过调查研究，我们选取了这三个具有共性的话题。小调查问题你与家人有隔阂吗选项较多有没有问题你与家人产生过哪些隔阂问题产生隔阂的原因是什么分别从父母角度和孩子角度进行论述分析小李与其父母产生隔阂的原因父母的想法小李的想法你认为谁的想法正确阅读天地每个人的思想和看法都会有所不同，会产生分歧和隔阂也是很正常的。关键是要正确处理，学会化解。成长的烦恼初三学生，在开学第二天门口，被她父亲打了，原来她不思学习，平时喜欢讲吃讲穿讲玩，学业成绩也不理想，父亲为她转了几个学校，但她还是没有起色，假期里父亲找她谈，她也表示定改，但是开学第天，她在同学的鼓动下，陪同学逛商店买衣服，结果回家晚了，她怕父亲责骂，骗父亲说在补课，结果第二天父亲查实女儿又骗了他，气之下忍不住在校门口就挥起了拳头。女儿不肯回家，说回家肯定被父亲打死的，父亲更是气不打处来，表示不要这个女儿了。如果你是老师，你怎么处理这件事设身处地体谅对方孩子,我为什么打你•在你最小最小的时候，我不曾打你。你像竹笋样开始长大。你开始淘气恶作剧对你摔破的盆碗拆毁玩具污脏衣着我都不曾打过你。我想这对于个正常而活泼的儿童，都像走路会跌跤样应该原谅。•第次打你的起因，已经记不清了。总之你已初步具备童年人的智慧混沌天真又我行我素，狡黠异常又漏洞百出。