是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段，又看什么现象现象硬塑料片没有掉下分析大气的压强向各个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除分析硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。中小学课件实验再慢慢把杯口向各个方向转圈片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。中小学课件实验将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象现象硬塑料片没有掉下来的观点吗中小学课件实验将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象现象硬塑料片落下分析如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸强中小学课件复习提问请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢如果有，你认为大气的压强有什么特点呢你能举出些实验或实例，证明你料是怎样进入口中的吸盘是如何工作的中小学课件活塞式抽水机中小学课件课堂小结中小学课件第九章第节大气压着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律在海拔以内，每上升，大气压大约降低。中小学课件四大气压的应用饮准大气压可取为中小学课件气压计测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计又称无液气压计中小学课件实验五自制气压计三大气压的变化拿中小学课件实验四托里拆利实验中小学课件水银大气水银标准大气压大气压的数值粗略计算标中小学课件二大气压的测量在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利吸盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。大气压强的存在作用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段时间后，塑料吸盘掉下分析吸盘外侧没有了空气产生的压强，盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段时间后，塑料吸盘掉下分析吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。中小学课件实验再慢慢把杯口向各个方向转圈，又看什么现象现象硬塑料片没有掉下分析大气的压强向各个受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。中小学课件实验再慢慢把杯口向各个方向转圈，又看什么现象现象硬塑料片没有掉下分析大气的压强向各个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段时间后，塑料吸盘掉下分析吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段时间后，塑料吸盘掉下分析吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。大气压强的存在中小学课件二大气压的测量在实验中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水银代替托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利中小学课件实验四托里拆利实验中小学课件水银大气水银标准大气压大气压的数值粗略计算标准大气压可取为中小学课件气压计测定大气压的仪器水银气压计金属盒气压计又称无液气压计中小学课件实验五自制气压计三大气压的变化拿着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律在海拔以内，每上升，大气压大约降低。中小学课件四大气压的应用饮料是怎样进入口中的吸盘是如何工作的中小学课件活塞式抽水机中小学课件课堂小结中小学课件第九章第节大气压强中小学课件复习提问请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢如果有，你认为大气的压强有什么特点呢你能举出些实验或实例，证明你的观点吗中小学课件实验将硬塑料片平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象现象硬塑料片落下分析如果大气有压强，则硬塑料片上下面受压强相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。中小学课件实验将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象现象硬塑料片没有掉下来分析硬塑料片受重力作用，受水向下的压力作用，没有下落，必须受向上的力的作用。这个力的施力物体只能是大气，证明大气存在压强。中小学课件实验再慢慢把杯口向各个方向转圈，又看什么现象现象硬塑料片没有掉下分析大气的压强向各个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。中小学课件实验二将塑料吸盘贴在玻璃真空罩里，用真空泵抽气，会看到什么实验现象现象段时间后，塑料吸盘掉下分析吸盘外侧没有了空气产生的压强，吸盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。料片始终落下分析排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力吸盘便不能贴在物体的表面。中小学课件实验证明，大气压强确实存在。大气压强简称为大气压或气压。实验三模拟马德堡半球实验，感受大气压强的大小。大气压强的存在中小学课件实验四托里拆利实验中小学课件水银大气水银标准大气压大气压的数值粗略计算标着自制气压计从楼下到楼上，观察玻璃管内水柱高度的变化。大气压随高度增加而减小。大气压变化的规律在海拔以内，每上升，大气压大约降低。中小学课件四大气压的应用饮强中小学课件复习提问请回顾液体压强的特点。我们生活在大气层的底部，那大气有没有向各个方向的压强呢如果有，你认为大气的压强有什么特点呢你能举出些实验或实例，证明你片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。中小学课件实验将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象现象硬塑料片没有掉下来，又看什么现象现象硬塑料片没有掉下分析大气的压强向各个方向中小学课件实验用个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象现象硬塑料片始终落下分析排除