1、的设计思路中小学课件探究斜面机械效率与斜面坡度的关系测量小木块的重量，记录数据把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉分别记录拉力木块沿斜面移动的距离木块上升的高度改变斜面的倾斜程度，重复步骤中小学课件斜面倾斜程度木块重量斜面高度拉力斜面长有用功有总功总机械效率较缓较陡很陡中小学课件斜面的机械效率斜面的机械效率跟斜面的光滑程度与斜面的坡度有关，斜面越光滑坡度越小，机械效率越高。中小学课件关于机械效率，以下说法正确的是机械效率总小于单位时间里做功越多的机械，机械效率越高做功越多的机械，机械效率越高省力越多的机械，机械效率越高中。
2、，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功额外功。提升沙是目的，有利用价值，对中小学课件人做功人做功对沙子做功对桶做功克服自重做功人做功对沙子做功对桶做功对动滑轮做功必须做的，对我们有用的功不需要的，但又不得不做的功有用功额外功克服摩擦做功对中小学课件了解什么是有用功额外功和总功。理解什么是机械效率。探究斜面机械效率跟哪些因素有关。中小学课件想想你会采用哪种方法滑轮在转动过程中的摩擦中小学课件有用功额外功总功机械效率斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关总有中小学课件第节机械效率功的倍中小学课件为了提高滑。
3、么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小学课件请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。中小学课件机械效率定义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式总有因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。中小学课件没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于。有没有机械效率为的机械为什么怎斜面的机械效率猜猜斜面的机械效率可能和哪些因素有关斜面的光滑程度斜面的高度斜面的长度中小学课件利用下列器材长木板小木块弹簧测力计刻度尺。说说。
4、课件请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。中小学课件机械效率定义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式额外功是什么若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么额外功又是什么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小学沙做的功是对人们有用的功有用功。有用功和额外功之和等于总功。有沙总有额总有用功额外功总功中小学课件个人用水桶从井里打水,有用功是什么沙子做功对桶做功克服摩擦做功中小学课件要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升。
5、义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式总有因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。是什么额外功又是什么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小学课件请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少。有沙总有额总有用功额外功总功中小学课件个人用水桶从井里打水,有用功是什么额外功是什么若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是。有沙总有额总有用功额外功总功中小学课件个人用水桶从井里打水,有用功是什么额外功是什么若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么额外功又是。
6、小学课件机械的机械效率是，这说明使用这装置做功总功是额外功的倍有用功是额外功的倍总功是有用功的倍额外功占总功的倍中小学课件为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是以较快的速度匀速提升重物以较慢的速度匀速提升重物增加承担物重的绳子股数把滑轮做得更轻巧，减小滑轮在转动过程中的摩擦中小学课件有用功额外功总功机械效率斜面的机械效率跟坡度和光滑程度有关总有中小学课件第节机械效率中小学课件了解什么是有用功额外功和总功。理解什么是机械效率。探究斜面机械效率跟哪些因素有关。中小学课件想想你会采用哪种方法中小学课件人做功人做功对沙。
7、组的机械效率，以下做法中正确的是以较快的速度匀速提升重物以较慢的速度匀速提升重物增加承担物重的绳子股数把滑轮做得更轻巧，减小率越高省力越多的机械，机械效率越高中小学课件机械的机械效率是，这说明使用这装置做功总功是额外功的倍有用功是额外功的倍总功是有用功的倍额外功占总度有关，斜面越光滑坡度越小，机械效率越高。中小学课件关于机械效率，以下说法正确的是机械效率总小于单位时间里做功越多的机械，机械效率越高做功越多的机械，机械效倾斜程度木块重量斜面高度拉力斜面长有用功有总功总机械效率较缓较陡很陡中小学课件斜面的机械效率斜面的机械效。
8、！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于。有没有机械效率为的机械为什么怎斜面的机械效率猜猜斜面的机械效率可能和哪些因素有关斜面的光滑程度斜面的高系测量小木块的重量，记录数据把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉分别记录拉力木块沿斜面移动的距离木块上升的高度改变斜面的倾斜程度，重复步骤中小学课件斜面度有关，斜面越光滑坡度越小，机械效率越高。中小学课件关于机械效率，以下说法正确的是机械效率总小于单位时间里做功越多的机械，机械效率越高做功越多的机械，机械效功的倍中小学课件为了提高滑轮组的机械效率，以下做法中正确的是以较快的速度。
9、跟斜面的光滑程度与斜面的坡系测量小木块的重量，记录数据把小木块用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉分别记录拉力木块沿斜面移动的距离木块上升的高度改变斜面的倾斜程度，重复步骤中小学课件斜面度斜面的长度中小学课件利用下列器材长木板小木块弹簧测力计刻度尺。说说你的设计思路中小学课件探究斜面机械效率与斜面坡度的关中小学课件没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于。有没有机械效率为的机械为什么怎斜面的机械效率猜猜斜面的机械效率可能和哪些因素有关斜面的光滑程度斜面的高请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。中小学课件机械效率定。
10、，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小学课件请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。中小学课件机械效率定义有用功跟总功的比值叫机械效率。表达式总有因为机械效率是两个功的比值，因此没有单位。中小学课件没有！因为有用功总小于总功，所以机械效率总小于。有没有机械效率为是什么额外功又是什么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小学课件请分别计算出三种情况下有用功额外功和总功分别是多少中小学课件没有。
11、速提升重物以较慢的速度匀速提升重物增加承担物重的绳子股数把滑轮做得更轻巧，减小中小学课件了解什么是有用功额外功和总功。理解什么是机械效率。探究斜面机械效率跟哪些因素有关。中小学课件想想你会采用哪种方法沙子做功对桶做功克服摩擦做功中小学课件要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功额外功。提升沙是目的，有利用价值，对额外功是什么若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么额外功又是什么对水做的功为有用功，对桶做的功为额外功。对桶做的功为有用功，对水做的功为额外功。中小。
12、做功对桶做功克服自重做功人做功对沙子做功对桶做功对动滑轮做功必须做的，对我们有用的功不需要的，但又不得不做的功有用功额外功克服摩擦做功对沙子做功对桶做功克服摩擦做功中小学课件要提升沙，必须将动滑轮和口袋也提升，同时还要克服摩擦做功。这些功是对人们无用但又不得不做的功额外功。提升沙是目的，有利用价值，对沙做的功是对人们有用的功有用功。有用功和额外功之和等于总功。有沙总有额总有用功额外功总功中小学课件个人用水桶从井里打水,有用功是什么额外功是什么若桶掉在水中,把装满水的桶捞起来,则有用功又是什么额外功又是什么对水做的功为有用。
参考资料：
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