TOP27人教版物理八上：1.1 长和时间的测量 PPT课件.ppt文档免费在线阅读

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减小误差的办法多次测量取平均值使用精密的测量工具改进测量方法。

错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取记录测量结果时粗心等原因造成的。

错误是不应该发生的，是差。

误差的来源测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下位数字，是估读就不可能非常准确。

仪器本身不准确。

环境温度湿度变化。

中小学课件误差不是错误。

注意误差是不可避免的中小学课件能不能把你的脉搏心跳变成估测时间的工具想想中小学课件误差测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误课件时间的测量工具中小学课件时间的单位及换算国际单位制，基本单位是秒比秒大的单位分时比秒小的单位毫秒微秒换算关系中小学课件替代法测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线，例如运动场的跑道长中小学课件累积法测纸厚，测细丝直径中小学远长度需用测量铜丝的直径需用卷尺卡尺中小学课件测量长度的特殊方法辅助工具法适于测圆圆柱体的直径和圆锥体的高扩大倍每录的测量结果应由准确值估读值和单位组成。

中小学课件例如现有卷尺分度值和卡尺分度值根据需要选择测量下述物体所用的工具测量跳单位国际单位制中，长度的基本单位是米常用单位千米分米厘米毫米微米纳米中小学课件每下级中小学课件用“桶”和“步子数”来作为比较的依据，可行吗在生产生活中，我们处处离不开测量，如果所有的测量都用我们的感觉器官去感知，可靠吗中小学课件长度的那就有两桶水，如果桶只有渠的十分之大的话，那就有十桶水„„”天，小东和小明比谁家离学校近。

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