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题目条件有无特殊要求如采用最简单或最合理的实验步骤,这些要求对我们考虑反应原理,选择药品和装置,确定操作步骤都作了限定,必须高度重视。
实验过程中的隐蔽性操作如些必要的干燥除杂冷凝等,这些都是实验中必不可少的,但容易被忽略。
药品的规格有些题目要求指出药品的名称,这类问题学生最难答准确,如有些药品的准确描述为硫酸铜粉末澄清石灰水酸性高锰酸钾溶液浓硫酸饱和溶液溶液等。
此外也应注意些仪器的规格。
会画简单的实验装置图考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图,可用“示意装置图”表示。
其他应注意的问题冷凝回流的问题。
冷却问题。
防止倒吸问题。
具有特殊作用的实验改进装置。
如为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出,用橡皮管连接成连通装置为防止气体从长颈漏斗中逸出,可在发生装置中的漏斗末端套住支小试管等。
特别提醒近年来许多高考试题都是通过对教材实验进行重新设计或改进创新而成,其创新主要体现在在仪器或装置上的创新,如多装置用或装置多用。
实验形式上的创新。
实验方案或反应原理设计上的创新,如仪器用品的选择。
典例导析课题式课堂教溶液等。
此外也应注意些仪器的规格。
会画简单的实验装置图考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图,可用“示意装置图”表示。
其他应注意的问题冷凝回流的问题。
冷却问题。
防止倒吸问题。
具有都是实验中必不可少的,但容易被忽略。
药品的规格有些题目要求指出药品的名称,这类问题学生最难答准确,如有些药品的准确描述为硫酸铜粉末澄清石灰水酸性高锰酸钾溶液浓硫酸饱和溶液和淘汰。
题目条件有无特殊要求如采用最简单或最合理的实验步骤,这些要求对我们考虑反应原理,选择药品和装置,确定操作步骤都作了限定,必须高度重视。
实验过程中的隐蔽性操作如些必要的干燥除杂冷凝等,这些中苯酚钠溶液变浑浊。
要点三实验方案设计应注意的几个问题药品和仪器是部分或刚好给出还是有剩余。
若药品和仪器只部分给出,则应作必要的补充,若有剩余,则应进行筛选的化学方程式。
答案连接好装置并检查气密性,在相应仪器内装入所需药品,打开分液漏斗活塞,使醋酸溶液滴入锥形瓶中,有气体生成↑试管装置,验证醋酸溶液二氧化碳水溶液苯酚溶液的酸性强弱顺序是。
利用下图所示仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序为接,接,接。
写出实验步骤现象和有关溶液,无明显现象,加氯水少许,变为血红色溶液,说明氧化性取少许淀粉碘化钾溶液,加入溶液,变蓝色,说明氧化性典例导析请设计个简单的次性完成的实验氯水溶液碘水溶液溶液稀硫酸盐酸溶液淀粉碘化钾溶液溶液水等。
所需仪器自由选择。
简述实验步骤现象结论。
答案取溶液少许,加入体发生除杂质干燥主体实验尾气处理顺序连接好实验仪器。
检查气密性。
装药品,进行实验操作。
典例导析设计简单实验说明下列物质的氧化性由强到弱,可选用的药品有黑和可循环利用,避免使用有毒物质要点二设计实验的思路设计思路实验目的实验原理反应的仪器装置操作步骤数据处理方法形成方案实验操作的顺序连接仪器。
按气的氮气在方案中可将和交替使用,进行循环,从而降低成本,而方案中用到了有毒的。
答案↑紫红色固体逐渐变由于是种极易溶于水的气体,所以用排水法即可除去中含有的,所以还需要使用的装臵是利用分液漏斗中的水将空气从烧瓶中排入到装臵中,在加热条件下将氧化,从而除去,这样可得到纯净程,而装臵只能次性加入所需要的反应物,不能控制反应的进程,所以选择更好,其中发生的反应是↑,用此法制得的中还会含有未反应的,因此还需要用试剂吸收,但程式为。
上述制的三个方案中,方案结合使用越来越受到人们的关注,这种方法与方案相比,其优越性在于。
解析由题中所给信息可知,可适用于制备气体的装臵是,而装臵的优点是能控制反应的进含有少量水蒸气,还须使用到上述仪器中的按气流从左到右的流向顺序列出填„„。
若按方案制,用装置将空气缓慢通入填反应器,反应器内可观察到的现象是,该反应的化学方的如下几种仪器来制取若按方案制时需要的氨气用生石灰和浓氨水作原料制取,则宜采用上述仪器中的填„„作的发生器,该发生装置中发生的化学反应方程式为,要制取并收集纯净的允许查找资料发现,的制取有下列不同方案方案加热条件下氧化制得纯净的和活性铜粉方案加热和的浓溶液制得方案将空气缓慢地通过灼热的铜粉制得较纯的现实验室有供选择的查找资料发现,的制取有下列不同方案方案加热条件下氧化制得纯净的和活性铜粉方案加热和的浓溶液制得方案将空气缓慢地通过灼热的铜粉制得较纯的现实验室有供选择的如下几种仪器来制取若按方案制时需要的氨气用生石灰和浓氨水作原料制取,则宜采用上述仪器中的填„„作的发生器,该发生装置中发生的化学反应方程式为,要制取并收集纯净的允许含有少量水蒸气,还须使用到上述仪器中的按气流从左到右的流向顺序列出填„„。
若按方案制,用装置将空气缓慢通入填反应器,反应器内可观察到的现象是,该反应的化学方程式为。
上述制的三个方案中,方案结合使用越来越受到人们的关注,这种方法与方案相比,其优越性在于。
解析由题中所给信息可知,可适用于制备气体的装臵是,而装臵的优点是能控制反应的进程,而装臵只能次性加入所需要的反应物,不能控制反应的进程,所以选择更好,其中发生的反应是↑,用此法制得的中还会含有未反应的,因此还需要用试剂吸收,但由于是种极易溶于水的气体,所以用排水法即可除去中含有的,所以还需要使用的装臵是利用分液漏斗中的水将空气从烧瓶中排入到装臵中,在加热条件下将氧化,从而除去,这样可得到纯净的氮气在方案中可将和交替使用,进行循环,从而降低成本,而方案中用到了有毒的。
答案↑紫红色固体逐渐变黑和可循环利用,避免使用有毒物质要点二设计实验的思路设计思路实验目的实验原理反应的仪器装置操作步骤数据处理方法形成方案实验操作的顺序连接仪器。
按气体发生除杂质干燥主体实验尾气处理顺序连接好实验仪器。
检查气密性。
装药品,进行实验操作。
典例导析设计简单实验说明下列物质的氧化性由强到弱,可选用的药品有氯水溶液碘水溶液溶液稀硫酸盐酸溶液淀粉碘化钾溶液溶液水等。
所需仪器自由选择。
简述实验步骤现象结论。
答案取溶液少许,加入溶液,无明显现象,加氯水少许,变为血红色溶液,说明氧化性取少许淀粉碘化钾溶液,加入溶液,变蓝色,说明氧化性典例导析请设计个简单的次性完成的实验装置,验证醋酸溶液二氧化碳水溶液苯酚溶液的酸性强弱顺序是。
利用下图所示仪器可以组装实验装置,则仪器的连接顺序为接,接,接。
写出实验步骤现象和有关的化学方程式。
答案连接好装置并检查气密性,在相应仪器内装入所需药品,打开分液漏斗活塞,使醋酸溶液滴入锥形瓶中,有气体生成↑试管中苯酚钠溶液变浑浊。
要点三实验方案设计应注意的几个问题药品和仪器是部分或刚好给出还是有剩余。
若药品和仪器只部分给出,则应作必要的补充,若有剩余,则应进行筛选和淘汰。
题目条件有无特殊要求如采用最简单或最合理的实验步骤,这些要求对我们考虑反应原理,选择药品和装置,确定操作步骤都作了限定,必须高度重视。
实验过程中的隐蔽性操作如些必要的干燥除杂冷凝等,这些都是实验中必不可少的,但容易被忽略。
药品的规格有些题目要求指出药品的名称,这类问题学生最难答准确,如有些药品的准确描述为硫酸铜粉末澄清石灰水酸性高锰酸钾溶液浓硫酸饱和溶液溶液等。
此外也应注意些仪器的规格。
会画简单的实验装置图考纲要求能够绘制和识别典型的实验仪器装置图,可用“示意装置图”表示。
其他应注意的问题冷凝回流的问题。
冷却问题。
防止倒吸问题。
具有特殊作用的实验改进装置。
如为防止分液漏斗中的液体不能顺利流出,用橡皮管连接成连通装置为防止气体从长颈漏斗中逸出,可在发生装置中的漏斗末端套住支小试管等。
特别提醒近年来许多高考试题都是通过对教材实验进行重新设计或改进创新而成,其创新主要体现在在仪器或装置上的创新,如多装置用或装置多用。
实验形式上的创新。
实验方案或反应原理设计上的创新,如仪器用品的选择。
典例导析课题式课堂教学是研究性学习的种方式,其基本教学模式为如图是甲同学设计的证明“具有还原性”的实验装置。
实验时应先点燃处填或的酒精灯。
硬质玻璃管中反应的化学方程式为。
乙同学认为甲装置有待优化,如尾气可先析二氯化二硫在工业上用于橡胶的硫化。
为在实验室合成,化学研究性学习小组查阅了有关资料,得到如下信息将干燥的氯气在与硫反应,即可得粗品。
有关物质的部分性质如下表物质熔点沸点化学性质略遇水生成以上完全分解设计实验装置图如下上图中气体发生和尾气处理装置不够完善,请你提出改进意见。
利用改进后的正确装置进行实验,请回答下列问题中反应的离子方程式中反应的化学方程式。
中的试剂分别是。
仪器的名称分别是,的作用是。
如果在加热时温度过高,对实验结果的影响是,在中可能出现的现象是。
粗品中可能混有的杂质是填写两种,为了提高的纯度,关键的操作是控制好温度和。
解析为带塞的分液漏斗,液体流入中,导致中上方压强小于中上方压强,液体难以继续流入中。
若用橡皮管将的上口和相连,则可解决上述问题。
制备温度在,成为气体,在中又冷却为液体,但易与水反应,故应在间加个干燥装臵。
中为实验室制的反应,中为和的反应。
为除去中的装臵,为干燥氯气的装臵。
为长导管,其作用为导气,冷凝。
若温度过高,部分又分解,导致产率降低。
中若部分与水反应生成,则有固体产生。
在生成过程中,与均过量温度过高又与反应生成,所以为了提高的纯度,除控制好温度外,还要控制的产生速率。
答案用橡皮管将的上口和相连或将换成恒压滴液漏斗,在和之间增加干燥装置↑饱和食盐水或水浓硫酸分液漏斗蒸馏烧瓶导气冷凝产率降低有固体产生或其他正确描述任写其中两种即可控制浓盐酸的滴速不要过快要点四定量实验剖析定量实验是中学化学实验的重要组成部分。
由于定量实验均涉及实验结果是否准确是否符合实验要求的问题,因此,定量实验也是中学化学实验中要求最高的组成部分。
