TOP31河北省唐山市2016届高三第二次模拟考试理综试题（Word版）.doc文档免费在线阅读

在左侧存在竖直向上的匀强电场，场强大小为，在小为。

已知木块与斜面音动摩擦因数，重力加速度。

求木块的质量若迅速将凹槽内的钩码挂到左侧钩码上，不计此过程中对系统速度的影响，木块经多长时间速度减为零。

分如图所偏小。

分如图所示，倾角足够长的斜面顶端固定光滑定滑轮，轻绳跨过定滑轮，两端分别连接钩码带凹槽的木块，木块的凹槽内放置个钩码，两钩码的质量均为，木块沿斜面向下匀速运动，速度大，读出此时电压表的示数为④断开，整理器材。

忽略电源内阻，由以上数据，可以测得电压表的内阻为电源的电动势为。

考虑到电源有内阻，电源电动势的测量值和真实值相比较填偏大相等或通过电压表与电流表的读数获得电压表的内阻，请分析此方法的可行性，并说明理由。

。

另成员利用图乙电路进行实验，其操作步骤为连接电路闭合，读出此时电压表的示数为保持闭合，断开测电源电动势约为，内阻约为电流表量程，内阻可忽略滑动变阻器阻值变化范围定值电阻阻值为定值电阻阻值为单刀单掷开关和导线若干。

在成员利用图甲电路进行实验，或。

若直线与纵轴的截距为，斜率为，可求小球与桌面间的动摩擦因数为使用题中所给符号表示。

分研究小组想要测量电压表内阻和电源电动势，给定器材如下待测电压表量程，内阻约为待。

改变橡皮筋的条数，重复实验。

实验中，小球每次释放的位置到桌子边缘的距离应不同相同随意。

取橡皮筋对小球做功为纵坐标，为了在坐标系中描点得到条直线，如图乙所示，应选为横坐标选采用如图甲所示装置，水平正方形桌面距离地面高度为，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点，将小球置于橡皮筋的中点，向左移动距离，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小球飞离桌面，测得其平抛的水平射程为为第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个小题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求做答。

必考题分分在探究功与速度变化的关系实验中，大静摩擦力等于滑动摩擦力，则在的过程中棒受到的安培力直增大棒受到导轨的摩擦力起增大棒克服安培力的功为在时刻突然撤去拉力的瞬间，棒的加速度场中，开始时导体棒均处于静止状态，现给平行于导轨平面向上的恒力，使向上做加速运动。

到时刻时，棒的位移为，速度达到，棒刚好要向上滑动。

棒与导轨的动摩擦因数均为，且最放置的平行导轨足够长且电阻不计，倾角为，导轨间距为，两阻值均为的导体棒置于导轨上，棒的质量均为，棒与导轨垂直且始终保持良好接触。

整个装置处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为的匀强磁刚好能到达点。

小球到达点时，轻绳与竖直方向的夹角为。

从到的运动过程中，则恒力的值大于小球的重力恒力的值小于小球的重力小球的机械能直增大小球的机械能先增大后减小如图所示，固定倾斜做负功处电势小于零处的场强大于处的场强大小处的电势比处的电势低如图所示，细线的端固定于点，另端系质量为的小球，在水平恒力作用下，小球由点正下方的点，从静止开始运动，所需外力最小，由以上条件可知，外力的最小值与重力的比值为带负电的粒子只在电场力作用下沿轴正向运动，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是带负电粒子从运动到电场力，线速度为，引力常量为，则太阳对土星的引力大小为如图所示，物体在拉力的作用下沿水平面做匀速运动，发现当外力与水平方向夹角为时，所，线速度为，引力常量为，则太阳对土星的引力大小为如图所示，物体在拉力的作用下沿水平面做匀速运动，发现当外力与水平方向夹角为时，所需外力最小，由以上条件可知，外力的最小值与重力的比值为带负电的粒子只在电场力作用下沿轴正向运动，其电势能随位移变化的关系如图所示，则下列说法正确的是带负电粒子从运动到电场力做负功处电势小于零处的场强大于处的场强大小处的电势比处的电势低如图所示，细线的端固定于点，另端系质量为的小球，在水平恒力作用下，小球由点正下方的点，从静止开始运动，刚好能到达点。

小球到达点时，轻绳与竖直方向的夹角为。

从到的运动过程中，则恒力的值大于小球的重力恒力的值小于小球的重力小球的机械能直增大小球的机械能先增大后减小如图所示，固定倾斜放置的平行导轨足够长且电阻不计，倾角为，导轨间距为，两阻值均为的导体棒置于导轨上，棒的质量均为，棒与导轨垂直且始终保持良好接触。

整个装置处在与导轨平面垂直向上的磁感应强度为的匀强磁场中，开始时导体棒均处于静止状态，现给平行于导轨平面向上的恒力，使向上做加速运动。

到时刻时，棒的位移为，速度达到，棒刚好要向上滑动。

棒与导轨的动摩擦因数均为，且最大静摩擦力等于滑动摩擦力，则在的过程中棒受到的安培力直增大棒受到导轨的摩擦力起增大棒克服安培力的功为在时刻突然撤去拉力的瞬间，棒的加速度为第Ⅱ卷三非选择题包括必考题和选考题两部分。

第题第题为必考题，每个小题考生都必须做答。

第题第题为选考题，考生根据要求做答。

必考题分分在探究功与速度变化的关系实验中，采用如图甲所示装置，水平正方形桌面距离地面高度为，将橡皮筋的两端固定在桌子边缘上的两点，将小球置于橡皮筋的中点，向左移动距离，使橡皮筋产生形变，由静止释放后，小球飞离桌面，测得其平抛的水平射程为。

改变橡皮筋的条数，重复实验。

实验中，小球每次释放的位置到桌子边缘的距离应不同相同随意。

取橡皮筋对小球做功为纵坐标，为了在坐标系中描点得到条直线，如图乙所示，应选为横坐标选或。

若直线与纵轴的截距为，斜率为，可求小球与桌面间的动摩擦因数为使用题中所给符号表示。

分研究小组想要测量电压表内阻和电源电动势，给定器材如下待测电压表量程，内阻约为待测电源电动势约为，内阻约为电流表量程，内阻可忽略滑动变阻器阻值变化范围定值电阻阻值为定值电阻阻值为单刀单掷开关和导线若干。

在成员利用图甲电路进行实验，通过电压表与电流表的读数获得电压表的内阻，请分析此方法的可行性，并说明理由。

。

另成员利用图乙电路进行实验，其操作步骤为连接电路闭合，读出此时电压表的示数为保持闭合，断开，读出此时电压表的示数为④断开，整理器材。

忽略电源内阻，由以上数据，可以测得电压表的内阻为电源的电动势为。

考虑到电源有内阻，电源电动势的测量值和真实值相比较填偏大相等或偏小。

分如图所示，倾角足够长的斜面顶端固定光滑定滑轮，轻绳跨过定滑轮，两端分别连接钩码带凹槽的木块，木块的凹槽内放置个钩码，两钩码的质量均为，木块沿斜面向下匀速运动，速度大小为。

已知木块与斜面音动摩擦因数，重力加速度。

求木块的质量若迅速将凹槽内的钩码挂到左侧钩码上，不计此过程中对系统速度的影响，木块经多长时间速度减为零。

分如图所示，在平面内，处竖直放置个长为的粒子吸收板，其下端点在轴上，粒子打到吸收板上立即被板吸收，不考虑吸收板带电对粒子运动的影响。

在左侧存在竖直向上的匀强电场，场强大小为，在右侧存在垂直纸面向外的匀强磁场。

原点处有粒子源，可沿轴正向射出质量为电量为的不同速率的带电粒子，不计粒子的重力。

若射出的粒子能打在板上，求能打在板上的粒子进入电场时的速率范围在电场右侧放置挡板，挡板与轴交于点，已知，。

粒子与挡板碰撞速度大小不变，方向反向，为使由上边缘进入磁场的粒子能到达区域，求磁感应强度的取值范围。

分亚硝酸钠是种工业盐，外观与食盐非常相似，毒性较强。

化学兴趣小组对食盐与亚硝酸钠进行多角度探究鉴别和甲同学用沉淀分析法经查常温下。

分别向盛有。

填选项能与乙二醇通过加聚反应得到高分子材料能发生取代和加成反应该分子中最多有个碳原子共平面该分子中最多有个手性碳原子根据已有知识并结合相关信息，写出以化合物和为有机反应原料制备的合成路线流程图注明反应条件，无机试剂任选。

合成路线流程图示例如下生物选修生物技术实践分研究小组为了探究与组合对丛生芽诱导的影响，将品种芍药外植体接种于不同浓度和组合培养基中，统计丛生芽诱导和生长情况，如下表激素组合诱导率株高增殖系数丛芽生长状况植株细弱，叶柄极细植株健壮，叶柄粗壮叶柄料粗，植株矮小，丛生状植株长势弱，黄白色植株健壮，叶柄粗壮植株黄绿色，长势差，渐趋死亡按照植物需求量，培养基中无机盐元素可分为两类。

上述培养基中属于类生长调节剂。

从实验结果可知，随着和浓度的升高，丛生芽诱导率及株高均表现为的趋势。

当浓度为时，虽然增殖系数为，但植株矮小，丛生状，可能高浓度诱发激素生成，促使植株成熟与衰老当浓度为时，试管苗黄绿色，长势差，渐趋死亡。

可见高浓度或对试管苗的生长都有定作用，不利于丛生芽的诱导。

因此，组合中较好的培养基配方为。

外植体接种的操作需要在超净工作台上进行，其原因是避免污染。

生物选修现代生物科技专题分科研人员为了判定人体中两个基因是否在同条染色体上，做了人鼠细胞融合实验。

人鼠融合细胞在细胞增殖过程中会随机地丢失人的染色体人染色体数条，鼠染色体数条，选出保留要研究的人染色体的融合细胞，测定其是否出现待测基因的表现型已知这些性状都是小鼠细胞所没有的，从而判断待测基因所属的染色体。

请回答人鼠细胞融合常用的生物融合诱导剂是，融合过程体现了细胞膜的性。

如果仅考虑两两融合的细胞，融合体系