TOP20杭州市萧山区高考命题比赛高中化学(5).doc文档免费在线阅读

回答下列问题步骤中使用分水器不断分离除去水的目的是反应结束的标志。

步骤中应控制馏分的温度在。

若加入不足，在步骤④蒸馏时，蒸馏烧瓶中可见到白烟生成，产生该现象的原因是。

关于步骤④中的分液操作叙述正确的是。

水溶液中加入乙醚，转移至分液漏斗，塞上玻璃塞。

将分液漏斗倒转过来，用力振摇振摇几次后需打开分液漏斗上口的玻璃塞放气经几次振摇并放气后，手持分液漏斗静置待液体分层放出液体时，需将玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔蒸馏时所用的玻璃仪器除了酒精灯冷凝管接收器锥形瓶外还有。

该实验的产率为。

命题意图本题以有机实验酯化反应为载体，考查了学生化学实验基本操作，有机物的除杂，产率的计算以及对于实验仪器的观察和使用。

在实验中贯穿多个模块的知识，旨在考查学生知识的全面性和知识的驾驭能力年高考理科综合模拟酯稍有水果气味，用于配制香水香精和人造精油，大量用于食品工业中，也可用作有机合成中间体溶剂等。

其制备方法为已知颜色状态沸点密度苯甲酸无色片状和，净综合性考查题。

涉及到热化学方程式的书写化学平衡的移动化学平衡常数的概念及其计算，及盐类水解等相关知识。

强调计算的实用性以及认识分析解决问题的综合性。

分改编苯甲酸乙来制备。

请根据图示回答下列图图关于该反应的下列说法中，正确的是填字母现进行如下实验，在体积为的密闭容器中，充入础上，开始试点甲醇汽油即在汽油中添加定量的甲醇，根据检测的数据分析认为，若宁波全市的余万辆机动车全部使用甲醇汽油，年内能减少有害气体氧化碳排放将近万吨。

甲醇常利用煤气化过程中生成的和元素及其化合物的知识和化学方程式的书写，融入定的实验情境和相关计算旨在考查考生知识迁移能力以及应用化学知识解决实际问题的能力。

分原创节能减排已经成为全社会的共识，浙江省在原先推行乙醇汽油的基子反应方程式。

在定条件下，生成的气体甲与过量氧化铜还能发生另氧化还原反应，生成的气体乙在标况下的体积仍为，写出该反应的化学方程式。

请设计实验证明无机盐中存在的金属阳离子。

命题意图考查通入浓硫酸洗气后测得标况下的气体乙为。

请回答如下问题的化学式是，固体中存在的化学键类型溶液中通入过量气体甲时发生的离述实验中，溶液蓝色褪去的原因。

Ⅱ分研究小组为了探究种无机盐仅含有五种元素，且含有结晶水的组成和性质。

设计并完成了如下实验另将生成的气体甲与过量灼热氧化铜粉末反应，生成两种单质，再将产物写出的电子式，判断下列物质不能与发生化学反应的有溶液水溶液请用离子方程式表示上色又褪去呈现无色。

若在碘单质上直接通入气体至生成物完全液化，得原子个数比为的红棕色液体，其化学性质与其组成元素的单质相似。

则写出组成气体的元素在周期表中的位置题意图考查有机合成和有机综合推断，涉及官能团的识别与性质，反应类型的判断，同分异构体及化学方程式的书写。

分改编Ⅰ分将有色气体单质通入到淀粉碘化钾溶液中，观察到溶液颜色先呈现蓝色，最后蓝共有种。

能发生消去反应能与过量浓溴水反应生成白色沉淀写出反应的化学方程式命与足量的银氨溶液反应能生成能与反应产生检验中的溴原子时，所加试剂的顺序依次是过量氢氧化钠溶液硝酸银溶液的同分异构体中同时符合下列条件的芳香族化合物。

反应的有机反应类型分别是。

下列说法正确的是填字母编号。

溶液丁中的阳离子定只含二主观题本部分含大题，共计分分改编醇酸树脂是种成膜性好的树脂，下面是种醇酸树脂的合成线路中含有的官能团的名称是取进行连续实验，实验过程及现象如下下列说法正确的是气体乙和气体丙都为纯净物固体粉末中定含有，可能含有溶液甲中定含有，可能含有和醋酸钠的混合溶液中改编固体粉末中可能含有中的若干种。

化学兴趣小组为确定该固体粉末的成分，现取和醋酸钠的混合溶液中改编固体粉末中可能含有中的若干种。

化学兴趣小组为确定该固体粉末的成分，现取进行连续实验，实验过程及现象如下下列说法正确的是气体乙和气体丙都为纯净物固体粉末中定含有，可能含有溶液甲中定含有，可能含有溶液丁中的阳离子定只含二主观题本部分含大题，共计分分改编醇酸树脂是种成膜性好的树脂，下面是种醇酸树脂的合成线路中含有的官能团的名称是。

反应的有机反应类型分别是。

下列说法正确的是填字母编号。

与足量的银氨溶液反应能生成能与反应产生检验中的溴原子时，所加试剂的顺序依次是过量氢氧化钠溶液硝酸银溶液的同分异构体中同时符合下列条件的芳香族化合物共有种。

能发生消去反应能与过量浓溴水反应生成白色沉淀写出反应的化学方程式命题意图考查有机合成和有机综合推断，涉及官能团的识别与性质，反应类型的判断，同分异构体及化学方程式的书写。

分改编Ⅰ分将有色气体单质通入到淀粉碘化钾溶液中，观察到溶液颜色先呈现蓝色，最后蓝色又褪去呈现无色。

若在碘单质上直接通入气体至生成物完全液化，得原子个数比为的红棕色液体，其化学性质与其组成元素的单质相似。

则写出组成气体的元素在周期表中的位置写出的电子式，判断下列物质不能与发生化学反应的有溶液水溶液请用离子方程式表示上述实验中，溶液蓝色褪去的原因。

Ⅱ分研究小组为了探究种无机盐仅含有五种元素，且含有结晶水的组成和性质。

设计并完成了如下实验另将生成的气体甲与过量灼热氧化铜粉末反应，生成两种单质，再将产物通入浓硫酸洗气后测得标况下的气体乙为。

请回答如下问题的化学式是，固体中存在的化学键类型溶液中通入过量气体甲时发生的离子反应方程式。

在定条件下，生成的气体甲与过量氧化铜还能发生另氧化还原反应，生成的气体乙在标况下的体积仍为，写出该反应的化学方程式。

请设计实验证明无机盐中存在的金属阳离子。

命题意图考查元素及其化合物的知识和化学方程式的书写，融入定的实验情境和相关计算旨在考查考生知识迁移能力以及应用化学知识解决实际问题的能力。

分原创节能减排已经成为全社会的共识，浙江省在原先推行乙醇汽油的基础上，开始试点甲醇汽油即在汽油中添加定量的甲醇，根据检测的数据分析认为，若宁波全市的余万辆机动车全部使用甲醇汽油，年内能减少有害气体氧化碳排放将近万吨。

甲醇常利用煤气化过程中生成的和来制备。

请根据图示回答下列图图关于该反应的下列说法中，正确的是填字母现进行如下实验，在体积为的密闭容器中，充入和，净综合性考查题。

涉及到热化学方程式的书写化学平衡的移动化学平衡常数的概念及其计算，及盐类水解等相关知识。

强调计算的实用性以及认识分析解决问题的综合性。

分改编苯甲酸乙酯稍有水果气味，用于配制香水香精和人造精油，大量用于食品工业中，也可用作有机合成中间体溶剂等。

其制备方法为已知颜色状态沸点密度苯甲酸无色片状晶体苯甲酸乙酯无色澄清液体乙醇无色澄清液体环己烷无色澄清液体苯甲酸在会迅速升华。

实验步骤如下在圆底烧瓶中加入苯甲酸乙醇过量环己烷，以及浓硫酸，混合均匀并加入沸石，按右图所示装好仪器，并在分水器中预先加入水，使水面略低于分水器的支管口，控制温度在加热回流。

反应时环己烷乙醇水会形成共沸物沸点蒸馏出来。

在反应过程中，通过分水器下部的旋塞分出生成的水，注意保持分水器中水层液面原来的高度，使油层尽量回到圆底烧瓶中。

反应结束，打开旋塞放出分水器中液体后，关闭旋塞。

继续加热，至分水器中收集到的液体不再明显增加，停止加热。

将烧瓶内反应液倒入盛有适量水的烧杯中，分批加入至溶液呈中性。

④用分液漏斗分出有机层，水层用乙醚萃取分液，然后合并至有机层。

加入氯化钙，对粗产物进行蒸馏装置如右图所示，低温蒸出乙醚后，继续升温，接收的馏分。

检验合格，测得产品体积为。

回答下列问题步骤中使用分水器不断分离除去水的目的是反应结束的标志。

步骤中应控制馏分的温度在。

若加入不足，在步骤④蒸馏时，蒸馏烧瓶中可见到白烟生成，产生该现象的原因是。

关于步骤④中的分液操作叙述正确的是。

水溶液中加入乙醚，转移至分液漏斗，塞上玻璃塞。

将分液漏斗倒转过来，用力振摇振摇几次后需打开分液漏斗上口的玻璃塞放气经几次振摇并放气后，手持分液漏斗静置待液体分层放出液体时，需将玻璃塞上的凹槽对准漏斗口上的小孔蒸馏时所用的玻璃仪器除了酒精灯冷凝管接收器锥形瓶外还有。

该实验的产率为。

命题意图本题以有机实验酯化反应为载体，考查了学生化学实验基本操作，有机物的除杂，产率的计算以及对于实验仪器的观察和使用。

在实验中贯穿多个模块的知识，旨在考查学生知识的全面性和知识的驾驭能力年高考理科综合模拟试卷化学部分答题卷选择题本题包括小题。

每小题分，共分，每小题只有个正确选项。

题号答案二主观题本部分含大题，共计分分名称是。

反应类型分别是。

正确的是填字母编号。

共有种。

化学方程式分Ⅰ分位置电子式，发生化学反应的有原因。

Ⅱ分化学式是，化学键类型离子反应方程式。

化学方程式。

请设计实验证明。

分正确的是填字母，平衡常数。

增大的有。

平均摩尔质量。

所用的时间。

填长短或相等画出示意图。

分目的是标志。

温度在。