TOP21杭州市萧山区高考命题比赛高中化学(17).doc文档免费在线阅读

解题思路项，配制溶液需选用容量瓶，所需称量固体，项，两组实验中溶液混合后，和的浓度都不同，不能探究浓度对反应速率的影响，项，淀粉水解后的溶液为酸性溶液，其溶质中有葡萄糖，加入中和酸，然后再加入银氨溶液并水浴加热，会出现银镜，正确项，在中和热的测定实验中，起始温度不是混合液的起始温度，应该是盐酸溶液起始温度的平均值，。

解题思路项，为，为，与两元素可形成两种离子化合的研究正引起全球广泛关注，根据中国化工报报道，美国科学家发现了几种新的可将转化为甲醇的高活性催化体系，比目前工业使用的常见催化剂快近倍。

已知工业上可以利用制备涉及反应如下及明确知道流程图中每步的反应及现象是解题关键，侧重考查学生对元素化合物知识的了解和应用，该题综合性强，难度较大。

难度要求综合应用。

改编题浙江省六校高三联考分目前有效控制及高效利用应方程式，设计个实验方案探究红色固体的成分。

预设难度值命题本意本题主要是考查无机物推断，涉及物质结构物质的性质物质间的相互转化离子方程式的书写物质推断等知识点，熟悉元素化合物的性质以子方程式为。

的化学式是，在隔绝空气温度下加热至完全分解的化学反应方程式为。

定条件下，与黑色固体发生氧化还原反应得到红色固体和气体丙丙是大气主要成分之，写出个可能的化学反浅绿色盐在隔绝空气条件下受热分解为非氧化还原反应。

常温下呈液态且个分子含有个电子请回答如下问题写出分子的电子式已知溶于稀硝酸，溶液变成蓝色，并放出无色气体。

请写出该反应的离种浅绿色盐仅含四种元素，不含结晶水的组成和性质，设计并完成了如下实验取定量的浅绿色盐进行上述实验，充分反应后得到白色沉淀红色固体和红色固体。

已知量白色沉淀。

写出二氧化碳的结构式。

该钠盐溶液中定可能含有下列哪种微粒填编号。

写出个通入过量时生成白色沉淀的离子方程式。

研究小组为了探究的综合考查，该题所涉及的有机物比较复杂，实则难度不大。

难度要求综合应用。

改编题改编自年诸暨市高中教学检测考试卷分钠盐溶液中通入足量氨气，无明显现象。

再在所得溶液中通入过量，产生大反应，写出能反应的化学方程式。

水解反应缩聚反应加聚反应与新制反应预设难度值命题本意本题主要是考查有机物推断有机物结构与性质有机反应类型有机方程式书写等，是有机化学知识简式为中的官能团为。

的氯取代有种的反应类型为。

写出的化学反应方程式。

与在浓硫酸作用下生成甲，则与甲同类别的同分异构体的有种不包括甲。

可能发生下列选项中的种。

已知分子中碳氢质量比为∶，都是的裂解产物，且二者互为同系物，与饱和溶液反应产生气体。

信息提示卤代烃在强碱水溶液中发生水解取代反应生成醇。

如分子为直链结构，的结构基础知识解决实际问题的能力。

难度要求理解。

第Ⅱ卷非选择题部分共分二非选择题共分改编题改编自年温州市高三第次适应性考试卷分科研小组利用石油分馏产品经下列路线，合成种新型香料，产生的气体为标况，则中预设难度值命题本意本题主要是考查离子反应离子推断以及离子检验等，明确物质的性质及特殊反应现象是解题关键，侧重培养学生灵活应用溶液，溶液变血红色，则含有沉淀为，沉淀为，工业上往中加入饱和的可以实现的转变溶液中定含有若溶液为中的种或几种，取该溶液进行连续实验，实验过程如下下列有关推断合理的是若要确定溶液中是否含有，其操作为取少量原溶液于试管中，加入适量物理量的关系是解题关键，旨在考查学生对离子浓度大小的比较方法和三大守恒的掌握情况。

难度要求理解。

改编题改编自年丽水高考模拟题改编考试卷强酸性溶液中仅含有该温度下醋酸的电离平衡常数为预设难度值命题本意本题主要是考查溶液中的平衡常数的计算离子浓度大小比较守恒关系等，正确分析图像中各个物该温度下醋酸的电离平衡常数为预设难度值命题本意本题主要是考查溶液中的平衡常数的计算离子浓度大小比较守恒关系等，正确分析图像中各个物理量的关系是解题关键，旨在考查学生对离子浓度大小的比较方法和三大守恒的掌握情况。

难度要求理解。

改编题改编自年丽水高考模拟题改编考试卷强酸性溶液中仅含有中的种或几种，取该溶液进行连续实验，实验过程如下下列有关推断合理的是若要确定溶液中是否含有，其操作为取少量原溶液于试管中，加入适量溶液，溶液变血红色，则含有沉淀为，沉淀为，工业上往中加入饱和的可以实现的转变溶液中定含有若溶液为，产生的气体为标况，则中预设难度值命题本意本题主要是考查离子反应离子推断以及离子检验等，明确物质的性质及特殊反应现象是解题关键，侧重培养学生灵活应用基础知识解决实际问题的能力。

难度要求理解。

第Ⅱ卷非选择题部分共分二非选择题共分改编题改编自年温州市高三第次适应性考试卷分科研小组利用石油分馏产品经下列路线，合成种新型香料。

已知分子中碳氢质量比为∶，都是的裂解产物，且二者互为同系物，与饱和溶液反应产生气体。

信息提示卤代烃在强碱水溶液中发生水解取代反应生成醇。

如分子为直链结构，的结构简式为中的官能团为。

的氯取代有种的反应类型为。

写出的化学反应方程式。

与在浓硫酸作用下生成甲，则与甲同类别的同分异构体的有种不包括甲。

可能发生下列选项中的种反应，写出能反应的化学方程式。

水解反应缩聚反应加聚反应与新制反应预设难度值命题本意本题主要是考查有机物推断有机物结构与性质有机反应类型有机方程式书写等，是有机化学知识的综合考查，该题所涉及的有机物比较复杂，实则难度不大。

难度要求综合应用。

改编题改编自年诸暨市高中教学检测考试卷分钠盐溶液中通入足量氨气，无明显现象。

再在所得溶液中通入过量，产生大量白色沉淀。

写出二氧化碳的结构式。

该钠盐溶液中定可能含有下列哪种微粒填编号。

写出个通入过量时生成白色沉淀的离子方程式。

研究小组为了探究种浅绿色盐仅含四种元素，不含结晶水的组成和性质，设计并完成了如下实验取定量的浅绿色盐进行上述实验，充分反应后得到白色沉淀红色固体和红色固体。

已知浅绿色盐在隔绝空气条件下受热分解为非氧化还原反应。

常温下呈液态且个分子含有个电子请回答如下问题写出分子的电子式已知溶于稀硝酸，溶液变成蓝色，并放出无色气体。

请写出该反应的离子方程式为。

的化学式是，在隔绝空气温度下加热至完全分解的化学反应方程式为。

定条件下，与黑色固体发生氧化还原反应得到红色固体和气体丙丙是大气主要成分之，写出个可能的化学反应方程式，设计个实验方案探究红色固体的成分。

预设难度值命题本意本题主要是考查无机物推断，涉及物质结构物质的性质物质间的相互转化离子方程式的书写物质推断等知识点，熟悉元素化合物的性质以及明确知道流程图中每步的反应及现象是解题关键，侧重考查学生对元素化合物知识的了解和应用，该题综合性强，难度较大。

难度要求综合应用。

改编题浙江省六校高三联考分目前有效控制及高效利用的研究正引起全球广泛关注，根据中国化工报报道，美国科学家发现了几种新的可将转化为甲醇的高活性催化体系，比目前工业使用的常见催化剂快近倍。

已知工业上可以利用制备涉及反应如下反应⊿反应⊿写出工业上和制取甲醇的热化学方程式。

反应能自发进行的条件是。

定温度下，在体积固定的密闭容器中发生如下反应，下列选项能判断该反应达到平衡状态的依据有。

该反应的平衡常数不变的消耗速率等于的生成速率容器内的压强保持不变混合气体的密度保持不变混合气体的平均相对分子质量不随时间而变化，恒容密闭容器中充入的和仅发生反应左下图为实验过程中在不同反应物起于分。

步骤蒸发浓缩分不正确，因为氯水中含有，加入硝酸银生成沉淀，不能证明因具有还原性。

分分年高考模拟卷化学卷答案详解选择题本题包括小题，每小题分，共分解题思路项，脱硫脱硝除尘，可以减少硫氮等氧化物的排放，有助于减少环境污染，提高空气质量，正确项，直径小于或等于的细小颗粒物有的比胶体粒子的直径大，这些颗粒扩散在空气中有的形成胶体，有的不能形成胶体，故项，在催化下，丙烯氧化碳与甲醇以物质的量反应生成甲基丙烯酸甲酯，这个反应可充分利用参与反应的原料，实现零排放，符合绿色化学的原则，正确项，双氧水消毒液中含次氯酸钠都具有强氧化性，可将病毒氧化而达到消毒目的，正确。

解题思路项，配制溶液需选用容量瓶，所需称量固体，项，两组实验中溶液混合后，和的浓度都不同，不能探究浓度对反应速率的影响，项，淀粉水解后的溶液为酸性溶液，其溶质中有葡萄糖，加入中和酸，然后再加入银氨溶液并水浴加热，会出现银镜，正确项，在中和热的测定实验中，起始温度不是混合液的起始温度，应该是盐酸溶液起始温度的平均值，。

解题思路项，为，为，与两元素可形成两种离子化合物，有且只有离子键，既有离子键又有共价键，项，为，为，为，为，使品红褪色是化合漂白，使品红褪色是氧化漂白，原理不同，项，为，为，元素形成的氧化物对应的水化物有和，元素形成的氧化物对应的水化物有等，所以酸性强弱无法比较，项，非金属性越强，对应的气态氢化物越稳定，四种元素中的非金属性最强，其对应的气态氢化物最稳定，正确。

解题思路项，乙醛在加热条件下与新制的悬浊液生成砖红色沉淀，乙酸使新制悬浊液溶解，乙醇遇新制悬浊液无明显现象，甲酸使新制悬浊液溶解加热条件下能生成砖红色沉淀，正确项，两个结构简式是样的，为同种物质，项，有机物命名时应遵循长多近简小原则，正确的名称为，四甲基，二乙基己烷，项，三者完全燃烧时与均以反应，。

解题思路项，由图可知，与移向右侧，故右侧电极做阴极，则为锌锰碱性电池的正极，电极为锌