TOP35【高优指导】2017版高三化学一轮复习 2.2 离子反应课件 新人教版.ppt文档免费在线阅读

答案解析关闭基础梳理考点突破方法指导“三步”突破离子能否大量共存判断题第步细审题抓关键注意“定大量共存”“可能大量共存”还是“不能大量共存”等关键全国Ⅱ浓盐酸与铁屑反应↑全国Ⅱ钠与溶液反应全国硫化亚铁溶于稀硝酸中↑海南化学二氧化硫通入是可变的。

基础梳理考点突破跟踪训练下列离子方程式书写正确的是。

北京理综用溶液做导电实验，灯泡发光江苏化学溶于稀硝酸↑反应物，其参加反应离子的化学计量数由其化学式确定，通常按物质参加反应来确定。

“变”是指过量的反应物，其参加反应离子的化学计量数根据量少的反应物离子决定的反应量来确定，不受化学式中比例的制约。

因此，应先与反应，再与反应，最后与反应。

基础梳理考点突破利用“少定多变”法书写与量有关的离子方程式“定”是指量少的分是否能大量共存。

例如，溶液中含有，向溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，若发生的反应，则生成的与都不能共存，会发生反应剂反应，还原性强的还原剂优先发生反应同还原剂与多种氧化剂反应，氧化性强的氧化剂优先发生反应。

分步计算。

涉及计算时先判断过量，后计算。

基础梳理考点突破复分解型离子反应。

判断反应产物与其他成定氧化剂或还原剂强弱顺序。

如还原性，氧化性等。

根据强弱规律，判断反应顺序。

同氧化剂与多种还原到沉淀，项正确。

答案解析关闭基础梳理考点突破方法点拨判断离子反应顺序的方法氧化还原型离子反应。

同氧化剂或还原剂可能与多种还原剂或氧化剂反应，解此类题应抓住三点确与过量氨水反应只能生成沉淀，不能继续和反应，项错误向溶液中加入，先与反应生成和，然后生成的再与反应得↑答案解析解析关闭稀硝酸具有氧化性，加入具有还原性的溶液，溶液中发生氧化还原反应，项错误向溶液中通入过量的生成的应该是，项错误向溶液中通入过量向溶液中加入过量向溶液中加入溶液基础梳理考点突破离子方程式的正误判断基础梳理考点突破基础梳理考点突破例山东理综，下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是向稀硝酸中滴加溶液↑段相对“少量”物质计量数为，阴阳离子配比符合组成相对“过量”物质保证少量物质的离子完全反应，不限量，计量数不小于溶液中分别加入过量和少量溶液溶液中逐滴加入固体并加热↑未处于自由移动离子状态的反应仍写化学式形式铜和浓硫酸加热反应氯化铵和氢氧化钙固体反应基础梳理考点突破特别情况处理方式举例反应物相对量不同或互相逐滴加入的不同阶液中生成物写成硫酸铝溶液中加入氨水基础梳理考点突破特别情况处理方式举例氨水为加热条件或很浓溶液中的生成物写成↑浓溶液中加入硫酸铵澄清溶液形式拆写成离子符号澄清石灰水和盐酸反应微溶物生成物和反应物呈悬浊液形态仍写化学式用石灰乳制漂白粉的反应氨水为反应物和不加热的稀溶溶液与稀盐酸混合↑基础梳理考点突破离子方程式的书写书写的关键。

基础梳理考点突破特殊情况的处理。

特别情况处理方式举例微溶物反应物呈澄溶液与稀盐酸混合↑基础梳理考点突破离子方程式的书写书写的关键。

基础梳理考点突破特殊情况的处理。

特别情况处理方式举例微溶物反应物呈澄清溶液形式拆写成离子符号澄清石灰水和盐酸反应微溶物生成物和反应物呈悬浊液形态仍写化学式用石灰乳制漂白粉的反应氨水为反应物和不加热的稀溶液中生成物写成硫酸铝溶液中加入氨水基础梳理考点突破特别情况处理方式举例氨水为加热条件或很浓溶液中的生成物写成↑浓溶液中加入硫酸铵固体并加热↑未处于自由移动离子状态的反应仍写化学式形式铜和浓硫酸加热反应氯化铵和氢氧化钙固体反应基础梳理考点突破特别情况处理方式举例反应物相对量不同或互相逐滴加入的不同阶段相对“少量”物质计量数为，阴阳离子配比符合组成相对“过量”物质保证少量物质的离子完全反应，不限量，计量数不小于溶液中分别加入过量和少量溶液溶液中逐滴加入溶液基础梳理考点突破离子方程式的正误判断基础梳理考点突破基础梳理考点突破例山东理综，下列表示对应化学反应的离子方程式正确的是向稀硝酸中滴加溶液↑向溶液中通入过量向溶液中加入过量向溶液中加入↑答案解析解析关闭稀硝酸具有氧化性，加入具有还原性的溶液，溶液中发生氧化还原反应，项错误向溶液中通入过量的生成的应该是，项错误与过量氨水反应只能生成沉淀，不能继续和反应，项错误向溶液中加入，先与反应生成和，然后生成的再与反应得到沉淀，项正确。

答案解析关闭基础梳理考点突破方法点拨判断离子反应顺序的方法氧化还原型离子反应。

同氧化剂或还原剂可能与多种还原剂或氧化剂反应，解此类题应抓住三点确定氧化剂或还原剂强弱顺序。

如还原性，氧化性等。

根据强弱规律，判断反应顺序。

同氧化剂与多种还原剂反应，还原性强的还原剂优先发生反应同还原剂与多种氧化剂反应，氧化性强的氧化剂优先发生反应。

分步计算。

涉及计算时先判断过量，后计算。

基础梳理考点突破复分解型离子反应。

判断反应产物与其他成分是否能大量共存。

例如，溶液中含有，向溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液，若发生的反应，则生成的与都不能共存，会发生反应。

因此，应先与反应，再与反应，最后与反应。

基础梳理考点突破利用“少定多变”法书写与量有关的离子方程式“定”是指量少的反应物，其参加反应离子的化学计量数由其化学式确定，通常按物质参加反应来确定。

“变”是指过量的反应物，其参加反应离子的化学计量数根据量少的反应物离子决定的反应量来确定，不受化学式中比例的制约，是可变的。

基础梳理考点突破跟踪训练下列离子方程式书写正确的是。

北京理综用溶液做导电实验，灯泡发光江苏化学溶于稀硝酸↑全国Ⅱ浓盐酸与铁屑反应↑全国Ⅱ钠与溶液反应全国硫化亚铁溶于稀硝酸中↑海南化学二氧化硫通入次氯酸钠溶液海南化学硫化钡加入稀硫酸↑答案解析解析关闭项是的电离方程式，电离与通电无关，正确离子方程式为↑项应生成，正确离子方程式为↑项，产物应为，错误项，先与水反应生成，再与反应，错误项，稀硝酸具有强氧化性，能氧化和，错误项还会生成沉淀，错误。

答案解析关闭基础梳理考点突破下列反应的离子方程式书写正确的是。

江苏化学氯气溶于水江苏化学溶液中大纲全国明矾溶液中滴入溶液使恰好完全沉淀江苏化学将过量二氧化硫气体通入冷氨水中答案解析解析关闭项过量的氨水不能溶解项均与发生反应项完全沉淀时，铝元素以形式存在，正确的离子方程式为。

答案解析关闭基础梳理考点突破考点三离子共存与推断离子共存离子共存问题是离子反应条件和本质的最直接应用，所谓几种离子在同溶液中能大量共存，就是指离子之间不发生任何反应若离子之间能发生反应，则不能大量共存。

基础梳理考点突破熟记常见离子的性质颜色紫红蓝浅绿棕黄氧化性还原性水解显酸性水解显碱性两性离子注意“两性离子”指既能与酸反应又能与碱反应的离子，般为多元弱酸的酸式酸根离子。

基础梳理考点突破常见溶液酸碱性的判断酸性溶液常温能使试纸呈蓝色的溶液能使石蕊溶液呈蓝色的溶液能使酚酞溶液呈红色的溶液。

基础梳理考点突破自主巩固指出下列离子组不能共存的原因。

与反应生成沉淀。

能被氧化。

含有大量的溶液与发生络合反应，与发生氧化还原反应。

含有大量的溶液在酸性条件下能氧化。

常温下，的溶液与反应生成沉淀。

基础梳理考点突破的溶液与反应↑。

使试纸显蓝色的溶液中与反应生成沉淀。

与铝粉反应放出氢气的无色溶液中溶液可能呈碱性也可能呈酸性，在酸性溶液中与铝粉反应不能放出氢气，在碱性溶液中不能大量存在。

的溶液中与生成弱电解质不能大量共存。

基础梳理考点突破离子不能大量共存的类型发生复分解反应不能大量共存发生氧化还原反应不能大量共存注与可以大量共存基础梳理考点突破水解相互促进反应不能大量共存发生络合反应不能大量共存如与与等不能大量共存。

在强酸性溶液中，及弱酸根阴离子如等均不能大量存在。

强碱性溶液中，及等弱碱阳离子弱酸酸式酸根离子均不能大量共存。

弱酸酸式酸根离子如等与或均不能大量共存。

基础梳理考点突破例江苏化学，常温下，下列各组离子定能在指定溶液中大量共存的是使酚酞变红色的溶液中的溶液中与反应能放出的溶液中水电离的的溶液中𝐾𝑐答案解析解析关闭使酚酞变红色，说明溶液显碱性，会与发生反应，不可大量共存，项错误，即，显酸性，与给出的四种离子可以共存，项正确与反应能放出的溶液，可能显酸性，也可能显碱性，若为酸性，与构成会氧化，若为碱性，与会反应生成沉淀，项错误水的电离受到抑制，可能是外加酸或碱引起的，若为酸，则与均发生反应，不可大量共存，项错误。

答案解析关闭基础梳理考点突破方法指导“三步”突破离子能否大量共存判断题第步细审题抓关键注意“定大量共存”“可能大量共存”还是“不能大量共存”等关键词。

注意“透明溶液”意味着无难溶物和微溶物，但并不意味着溶液无色。

基础梳理考点突破第二步分析限制条件常见表示溶液呈酸性的表述常温下，的溶液使试纸变红的溶液使甲基橙呈红色的溶液与镁粉反应放出氢气的溶液的溶液。

常见表示溶液呈碱性的表述常温下的溶液使试纸变蓝的溶液使酚酞溶液变红的溶液的溶液。

常见表示溶液既可能呈酸性也可能呈碱性的表述与铝粉反应放出氢气的溶液常温下水电离出的的溶液与反应能产生气体的溶液。

基础梳理考点突破第三步抓住反应发生条件生成气体沉淀弱电解质的复分解反应。

特别注意氧化还原反应。

熟记相互促进的水解反应。