1、“.....无论何种知识都离不开实践。练通小题判断题认识是主体对客体的直接现实性改造活动。认识的不断完善决定着实践的不断深化。纠错实践是主体对客体的直接现实性改造活动，认识不具有直接现实性。纠错实践决定认识，实践的发展推动认识的发展。二选择题我国经济发展已进入新常态，其明显特征是增长动力实现转换，经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势新特征新动力，不仅难以适应新常态，更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们要认识到实践是人有目的有意识的活动要密切关注变化发展着的实际要认识到实践具有社会历史性要认识到实践具有直接现实性解析本题考查实践具有社会历史性认识具有无限性。材料强调，现在我们做好经济工作必须面对经济新常态这新变化新条件，故符合题意。与题意不符。答案“梦想是海市蜃楼，还是绿洲，关键取决于你是否停止跋涉的脚步。”与这句话内涵相致的是“没有革命的理论，就没有革命的行动”“学而不思则罔......”。

2、“.....科学家的研究发现说明人类的认识具有无限性，体现了真理是不断发展的，故选项。项是实践和认现原子由原子核和核外电子构成。世纪年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明实践是认识的目的和归宿彻底认识世界是不可题考查真理的特点。任何真理如果脱离了特定的条件，就有可能错误，所以必须认识到真理是发展的。材料无体现。真理是相对的，排除。材料无体现。答案世纪，科学家发现分子是由原子组成的。世纪初，科学家发边补了行“！！！”没有什么认识是最后的。这句“！！！”体现的哲学道理是真理是客观的真理是绝对的真理是发展的真理是普遍的解析此的认识发生变化，因而项与题意不符。答案次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写上定稿，但他马上又觉得不妥......”。

3、“.....表明真理是相对的，没有绝对真理，因而项符合题意。两项是对真理的错误认识题干表明随着时空条件等客观条件的变化，人们打破。这启示我们真理是主观与客观的具体的历史的统人们对同确定对象会有多个真理性认识对同事物的判断因人的主观性而产生差异真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围解析“多年时间里”“整说法错误。答案在牛顿经典力学问世后的多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这“永恒定律”。世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被人们对河流的正确认识基于实践活动，正确说法错误，认识的最终目的是回到实践中去指导实践，而不是形成理性认识不同时期人们对河流的利用有不同的认识，说明认识具有历史性，正确实践是认识发展的动力，性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动......”。

4、“.....视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见实践是物质的重要来源认识发展的动力人类认识的目的检验认识的标准解析材料中随着城镇化的加快，形成了人类环境科学表明实践是认识发展的动力，适合题意材料没有体现，排除。答案早期人类的生产生活快速推进，与之相关的人口资源环境生态等系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学城市规划学风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是认识对实践的作用。细读漫画的题目，可推知漫画讽刺了些人不敢实践，总是害怕犯错误，明哲保身的思想，符合题意。错误，善于总结经验，可以减少错误，不能避免错误。说法不科学。答案随着工业化城镇化的不懂得只要善于总结实践经验......”。

5、“.....是种辩证的否定，并不代表真理不断被推翻，错误追求真理的过程离不开实践，“超越历史条件”说法错误。答案落实双基自测自评华君武的漫画永不走路，永不摔跤讽刺了些人识过程中不断被推翻在发展过程中不断超越自身是具体的有条件的在认识中不断超越历史条件解析本题考查真理。真理是具体的有条件的，在实践的基础上不断拓展超越，正确追求真识过程中不断被推翻在发展过程中不断超越自身是具体的有条件的在认识中不断超越历史条件解析本题考查真理。真理是具体的有条件的，在实践的基础上不断拓展超越，正确追求真理的无止境性，是种辩证的否定，并不代表真理不断被推翻，错误追求真理的过程离不开实践，“超越历史条件”说法错误。答案落实双基自测自评华君武的漫画永不走路，永不摔跤讽刺了些人不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的不理解缺乏敢想敢闯的精神就会事无成不了解实践探索中出现的失误和错误总是宝贵财富因怕犯错误而不敢实践的行为解析本题考查认识对实践的作用。细读漫画的题目......”。

6、“.....总是害怕犯错误，明哲保身的思想，符合题意。错误，善于总结经验，可以减少错误，不能避免错误。说法不科学。答案随着工业化城镇化的快速推进，与之相关的人口资源环境生态等系列社会问题接踵而至，人类居住环境承载力受到前所未有的考验。由此在融合建筑学城市规划学风景园林学等学科基础上，形成了人类环境学。这表明实践是认识的重要来源认识发展的动力人类认识的目的检验认识的标准解析材料中随着城镇化的加快，形成了人类环境科学表明实践是认识发展的动力，适合题意材料没有体现，排除。答案早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动......”。

7、“.....正确说法错误，认识的最终目的是回到实践中去指导实践，而不是形成理性认识不同时期人们对河流的利用有不同的认识，说明认识具有历史性，正确实践是认识发展的动力，说法错误。答案在牛顿经典力学问世后的多年时间里，许多科学家认为，整个宇宙都要服从这“永恒定律”。世纪初，爱因斯坦发现牛顿的运动定律只有在宏观低速的情况下才是正确的，牛顿力学的“永恒定律”神话被打破。这启示我们真理是主观与客观的具体的历史的统人们对同确定对象会有多个真理性认识对同事物的判断因人的主观性而产生差异真理适用于任何已知和确定的历史条件和范围解析“多年时间里”“整个宇宙都要服从这永恒定律”“世纪初”“只有在宏观低速的情况下才是正确的”等，表明真理是相对的，没有绝对真理，因而项符合题意。两项是对真理的错误认识题干表明随着时空条件等客观条件的变化，人们的认识发生变化，因而项与题意不符。答案次，钱学森为解决导师交给他的难题，前后写了五份演算文稿。当他把定稿装入文件袋后，特意在封面上工工整整写上定稿......”。

8、“.....便在旁边补了行“！！！”没有什么认识是最后的。这句“！！！”体现的哲学道理是真理是客观的真理是绝对的真理是发展的真理是普遍的解析此题考查真理的特点。任何真理如果脱离了特定的条件，就有可能错误，所以必须认识到真理是发展的。材料无体现。真理是相对的，排除。材料无体现。答案世纪，科学家发现分子是由原子组成的。世纪初，科学家发现原子由原子核和核外电子构成。世纪年代，科学家认识到原子核由质子和中子构成。现在，科学家正在对质子和中子的内部结构进行研究。人类对物质结构的认识过程说明实践是认识的目的和归宿彻底认识世界是不可能的真理在发展中不断超越自身随着实践的发展总会发现真理中的错误解析本题的题眼是人类对物质结构的认识过程。科学家的研究发现说明人类的认识具有无限性，体现了真理是不断发展的，故选项。项是实践和认识的关系，与题意不符项错误，人类认识具有无限性，人类能够全面认识世界项错误，真理具有客观性，真理本身是正确的认识，与谬误有严格的界限。答案部改革开放史......”。

9、“.....改革开放前实行高度集中的计划经济体制，完全由政府通过国家计划进行资源配置年形成并提出了“计划经济为主，市场调节为辅”的思想年确认了“社会主义经济是公有制基础上有计划的商品经济”年逐步确立社会主义市场经济体制，使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用年强调要更好发挥市场在资源配置中的基础性作用十八届三中全会进步提出使市场在资源配置中起决定性作用和更好地发挥政府的作用追求真理是个永无止境的过程动性才能认识规律和发现规律，说法绝对化。答案北京高考说明在我国古代人们认识到了节气与农业关系生产的客观联系将节气智慧融入生产和生活实践中顺应自然节律，实现了对自然的征服在实践中获得了对人与自然关系的完整认识解析本题以二十四节气中的“谷雨资料卡”为背景材料，考查学生运用所学生活与哲学的知识来分析现实问题的能力。“谷雨资料卡”说明在我国古代人们认识到了节气与农业关系生产的客观联系，将节气智慧融入生产和生活实践中，正确且适合题意材料体现人们顺应自然节律进行生产和生活......”。