TOP32江西省崇义中学2015-2016学年高一语文下学期第一次月考试题.doc文档免费在线阅读

虽然若句意用红对青，色彩鲜艳分，红叶与青山相映成趣分。

乐景衬哀情或静的山与急湍的水对比，动静结合，充满情趣。

分用夕阳西下，风雨袭楼，营造了凄黯凄清之景分，表达了诗人送别友人后的伤感惆怅之情分。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。

浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟身黑色云锦衣衫，运用外貌描写，表现是对民族音乐的挚爱，不是沉痛分还是赞扬丹麦音乐大师既能坚持原则，又能识英才分太绝对了，不仅是中学生要，大学生小学生也要，甚至是国人分请求更换曲目分伫立纪念碑前分终被乐团录取分点明故事发生时的时令节气，渲染了种肃穆，悲壮的气氛。

分推动情节的发展，为刻画人物作铺垫。

分烘托主人公朱丹和音乐大师的纯洁高尚的美好心灵天地之间翩然回旋。

吹奏完毕，有人在朱丹肩上轻轻拍了下。

回头望，竟然是那位丹麦音乐大师。

大师说感谢你的出色演奏，现在我该告诉你的是，但你已经被乐团正式录取了。

朱丹问为什么大师略作沉默，。

顷刻之间，雪大了，团团，纷纷扬扬的飘洒下来。

伫立雪中，朱丹小心谨慎地从绒套中取出木笛，轻轻吹奏起来。

声音悲凉隐忍，犹如脉管滴血。

寒冷凝冻这个声音，火焰温暖这个声音。

坠落的雪片纷纷扬起，托着笛声在孩子有男孩子，有女孩子他们高矮不，衣着不，显然是自发聚集起来的。

他们的头上肩上积着层白雪，仿佛片幼松林。

坚忍是童稚的坚忍，缄默是天真的缄默。

每个孩子手擎支红烛，片红烛流淌红宝石般的泪主考席鞠了躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

那里，竟然有支孩子方阵。

有大孩子，有小很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗朱丹答没有忘记。

可是请原谅没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手那么，你现在可以回去了。

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。

他流着泪向考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问为什么朱丹答因为今天我不能演奏欢乐曲。

大师问为什么朱丹说因为今天是月日„„南京大屠杀纪念日。

久久，久久，片沉寂。

大师说你是个欢乐颂柴可夫斯基的四小天鹅舞。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过丝隐忍的悲戚。

之后，他向主考官深深鞠了躬。

抬起眼睛，踌躇歉疚地说对不起，能换组曲子吗这句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。

主乐大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。

半晌，大师随手从面前的叠卡片中抽出张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选首以表现欢乐贝多芬的把他也紧束成棵梅树。

衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。

走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。

之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着列主考官。

主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音，其中招收名木笛手。

两轮过后，每种乐器只留两名乐手，两名再砍半，二比。

终试在艺术学院阶梯教室。

木笛，有请朱丹先生。

声音未落，从排腊梅盆景之间站起个人来。

修长，纤弱，身黑色云锦衣衫仿佛。

乙选考题注意考生只能在第三及第四两大题中任选题，并在题号后的方框内进行选择填涂，不填涂者以第三大题论。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成小题。

分木笛南京乐团招考民族器乐演奏员漂泊在外，疾病缠身的生活处境。

李白蜀道难中，两句写山水奇险，水沫横飞，声响震天，展现了祖国壮丽的河山景致。

白居易琵琶行中点明诗人江头送客时的环境，渲染出送别时人物凄凉悲惨心境的两句是，有什么特点怎样来抒情的请作简要分析。

分最后两句营造了怎样的氛围并说说表达了诗人怎样的情感。

分名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分分登高诗通过，这两句话写出了杜甫虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。

译㈡古代诗歌阅读分阅读下面这首诗，完成题。

谢亭送别许浑劳歌曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注劳歌送别歌。

诗歌第二句的写景李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。

李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他起去指挥作战。

叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。

翻译下列句子。

分君县令也，寇至当守力不足，死焉，职也。

译县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。

杨氏对召来的吏人百姓进行训话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。

李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让当。

绛州，贞观时属于河东道，与江州样属唐朝的地方行政区，王勃薛仁贵就是绛州龙门县人。

李侃调任绛州太平县令，其事正应胜地。

下列对原文的叙述与分析，不正确的项是李希烈的叛军要攻占项城县时，县当。

绛州，贞观时属于河东道，与江州样属唐朝的地方行政区，王勃薛仁贵就是绛州龙门县人。

李侃调任绛州太平县令，其事正应胜地。

下列对原文的叙述与分析，不正确的项是李希烈的叛军要攻占项城县时，县令李侃不知怎么办，他的妻子杨氏说服他应忠于职责，为国家利益而坚守。

杨氏对召来的吏人百姓进行训话，激励他们为保卫自己的家园而战，不做叛军之人。

李侃带领召集的几百人备战，杨氏亲自为他们做饭送饭，并让李侃向叛军讲话，表示准备战死决不投降。

李侃受伤回家，杨氏责备了他，并和他起去指挥作战。

叛军在主帅被射死后撤退，项城得以保全。

翻译下列句子。

分君县令也，寇至当守力不足，死焉，职也。

译虽然，岁满则罢去，非若吏人百姓然。

译㈡古代诗歌阅读分阅读下面这首诗，完成题。

谢亭送别许浑劳歌曲解行舟，红叶青山水急流。

日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。

注劳歌送别歌。

诗歌第二句的写景有什么特点怎样来抒情的请作简要分析。

分最后两句营造了怎样的氛围并说说表达了诗人怎样的情感。

分名篇名句默写分补写出下列句子中的空缺部分分登高诗通过，这两句话写出了杜甫漂泊在外，疾病缠身的生活处境。

李白蜀道难中，两句写山水奇险，水沫横飞，声响震天，展现了祖国壮丽的河山景致。

白居易琵琶行中点明诗人江头送客时的环境，渲染出送别时人物凄凉悲惨心境的两句是，。

乙选考题注意考生只能在第三及第四两大题中任选题，并在题号后的方框内进行选择填涂，不填涂者以第三大题论。

三文学类文本阅读分阅读下面的文字，完成小题。

分木笛南京乐团招考民族器乐演奏员，其中招收名木笛手。

两轮过后，每种乐器只留两名乐手，两名再砍半，二比。

终试在艺术学院阶梯教室。

木笛，有请朱丹先生。

声音未落，从排腊梅盆景之间站起个人来。

修长，纤弱，身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成棵梅树。

衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。

走进屋门，朱丹站定，小心谨慎地从绒套中取出他的木笛。

之后，抬起头，他看见空蒙广阔之中，居高临下排着列主考官。

主考席的正中，就是那位声名远播的丹麦音乐大师。

大师什么也不说，只是默默打量朱丹。

半晌，大师随手从面前的叠卡片中抽出张，然后是助手谦恭地拿过卡片，把它递到朱丹手中。

接过卡片，只见上面写着在以下两首乐曲中任选首以表现欢乐贝多芬的欢乐颂柴可夫斯基的四小天鹅舞。

看过卡片，朱丹眼睛里闪过丝隐忍的悲戚。

之后，他向主考官深深鞠了躬。

抬起眼睛，踌躇歉疚地说对不起，能换组曲子吗这句轻声的话语，却产生沉雷爆裂的效果。

主考官有些茫然失措起来。

片刻，大师冷峻发问为什么朱丹答因为今天我不能演奏欢乐曲。

大师问为什么朱丹说因为今天是月日„„南京大屠杀纪念日。

久久，久久，片沉寂。

大师说你是个很有才华的青年，你不应该忘记今天是你的什么考试吗朱丹答没有忘记。

可是请原谅没等朱丹说完，大师便向朱丹挥了挥手那么，你现在可以回去了。

听到这句话，朱丹顿时涌出苦涩的泪。

他流着泪向主考席鞠了躬，再把抽出的木笛轻轻放回绒套，转过身，走了。

入夜，石头城开始落雪。

没有目的，也无需目的，朱丹披着雪花走向坐落在鸡鸣寺下的南京大屠杀死难同胞纪念碑。

那里，竟然有支孩子方阵。