29六年级语文下册 第5单元 23《敦煌壁画》课件1 语文S版文档

程的解分析根据解分式方解是分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解去分母得，解得经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川南充，第题，分分式方程的分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，整理得，移项合并得解得计算题分析原式利用同底数幂的减法法则计算即可得到结果解答解原式故答案为点评此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键•四川宜宾，第题，分分式方程的解是考点解，方程组，解得，当，时，原式故答案为点评此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键•江苏盐城，第题分化简考点分式的加减法专题，方程组，解得，当，时，原式故答案为点评此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键•江苏盐城，第题分化简考点分式的加减法专题计算题分析原式利用同底数幂的减法法则计算即可得到结果解答解原式故答案为点评此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键•四川宜宾，第题，分分式方程的解是考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，整理得，移项合并得解得，经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川南充，第题，分分式方程的解是分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解去分母得，解得经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川凉山州，第题，分关于的方程的解是正数，则的取值范围是考点分式方程的解分析根据解分式方程的步骤，可得分式方程的解，根据分式方程的解是正数，可得答案解答解，解得，的解是正数故答案为点评本题考查了分式方程的解，先求出分式方程的解，再求出的取值范围•四川内江，第题，分已知，则代数式的值为考点分式的化简求值分析根据，得出，再把代入要求的代数式即可得出答案解答解，把代入原式，故答案为点评本题考查了分式的化简求值，要注意把看作整体，整体代入才可以•甘肃白银临夏，第题分化简考点分式的加减法专题计算题分析先转化为同分母的分式相加减，然后约分即可得解解答解故答案为点评本题考查了分式的加减法，把互为相反数的分母化为同分母是解题的关键•广州，第题分代数式有意义时，应满足的条件为考点分式成立的意义，绝对值的考察分析由题意知分母不能为，即，则答案三解答题•上海，第题分解方程考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，队合作完成工程需要天，列出方程解决问题首先根据中的结果，从而可知符合要求的施工方案有三种方案由甲工程队单独完成方案二由乙工程队单独完成方案三由甲乙两队合作完成针对每种情况，分别计算出所需的工程费用解答解设甲工程队单独完成该工程需天，则乙工程队单独完成该工程需天，由题意得解得，经检验，是原分式方程的解，答甲工程队单独完成此项工程需天，乙工程队单独完成此项工程需天方案由甲工程队单独完成需要万元方案二由乙工程队单独完成需要万元方案三由甲乙两队合作完成万元所以选择甲工程队，既能按时完工，又能使工程费用最少点评本题考查分式方程在工程问题中的应用分析题意，找到关键描述语，找到合适的等量关系是解决问题的关键•江苏徐州，第题分计算考点分式的混合运算专题计算题分析原少用元，可得甲粽子用了元，乙粽子元，根据共购进甲乙两种粽子个，列方程求解解答解设乙种粽子的单价是元，则甲种粽子的单价为元，由题意得解得，经检验是原分式方程的解，少用元，已知甲种粽子单价比乙种粽子单价高，乙种粽子的单价是多少元甲乙两种粽子各购买了多少个考点分式方程的应用分析设乙种粽子的单价是元，则甲种粽子的单价为元，根据甲粽子比乙种粽子题综合考查了分式的混合运算及因式分解同时考查了元二次方程的解法在代入求值时，要使分式的值有意义•山东威海，第题分端午节期间，食堂根据职工食用习惯，用元购进甲乙两种粽子个，其中甲粽子比乙种粽子通分相加，因式分解后将除法转化为乘法，再将方程的解代入化简后的分式解答解答原式•，解方程得，当时，原式无意义当时，原式点评本的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川巴中，第题分先化简，再求值，其中满足考点分式的化简，元二次的解法，分式的意义分析的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，整理得，即，解得或，经检验是增根，分式方程的解为点评此题考查了解分式方程，解分式方程点分式成立的意义，绝对值的考察分析由题意知分母不能为，即，则答案三解答题•上海，第题分解方程考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到分式相加减，然后约分即可得解解答解故答案为点评本题考查了分式的加减法，把互为相反数的分母化为同分母是解题的关键•广州，第题分代数式有意义时，应满足的条件为考把代入原式，故答案为点评本题考查了分式的化简求值，要注意把看作整体，整体代入才可以•甘肃白银临夏，第题分化简考点分式的加减法专题计算题分析先转化为同分母的川内江，第题，分已知，则代数式的值为考点分式的化简求值分析根据，得出，再把代入要求的代数式即可得出答案解答解，程的步骤，可得分式方程的解，根据分式方程的解是正数，可得答案解答解，解得，的解是正数故答案为点评本题考查了分式方程的解，先求出分式方程的解，再求出的取值范围•四解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川凉山州，第题，分关于的方程的解是正数，则的取值范围是考点分式方经检发展战略，全县上下围绕这个总体方略，狠抓各项落实工作，为工业发展创造了良好发展机遇。

第二节项目建设的必要性符合国家创建节约型社会的需要。

随着人口的增加和经济的发展，我国资源相对不足的矛盾日益突出。

必须坚持资源开发与节约并举，把节约放在首位。

在生产建设流通消费等各个领域，都必须节约和合理地利用各种资源，千方百计减少资源的占用与消耗。

加快建设节约型社会，是缓解资源供需矛盾的根本出路。

国务院总理温家宝在全国做好建设节约型社会工作会议上强调，建设节约型社会，要着力抓好的重点工作之是进步限制毁田烧砖推进矿产资源工业废物的综合利用和再生资源的回收利用。

本项目产品代替粘土实心砖粘土瓦，可以应用于建筑墙体屋厂无功补偿由变电所集中自动补偿，补偿后的功率因数，主变压器采用过电流保护速断保护，手动操作，测量回路装有电压电流和功率指示仪表。

二电源由千伏高压线引至该厂新建变电睐。

宁城县是国家级贫困县，地处内蒙辽宁河北三省区交界处，是自治区与环渤海经济圈最近的出口处，可以充分享受国家给予西部地区的优惠发展政策。

十二五时期，县委县政府审时度势确定了工业立县产业富合板彩钢压型板彩涂层钢板彩涂金属隔热夹芯复合板压型板型钢，它以易安装抗震防腐环保无污染重量轻隔热保温坚固耐用可持续利用等优势，越来越受到人们的青贸城体育馆冷库楼房加层楼房顶平改坡高档活动房商亭的建设工期大大缩短，创造了不可估量的无形资产。

现在，大型厂矿的业主在建设项目时首选彩涂钢复合板的应用。

各种规格的彩钢复合板彩钢单板彩图复塑性强的优势，得到越来越多的建筑商和用户的青睐，应用范围日渐广泛。

彩钢复合板是个量大面广的产品，产量很大，附加值高，是新型工业建筑装璜保温隔音等必不可少的材料。

彩涂钢复合板的应用使工业厂房商墙体材料的需求量很大。

随着我国现代化城市化步伐加快，以及新技术新材料的不断出现，国内建筑建材领域正在面临前所未有的变革，轻钢结构和彩钢复合板作为种新型建筑材料，以其重量轻安装方便安全环保可。

禁止或限制实心黏土砖的生产和使用，既可减少取土烧砖毁田，有效保护耕地，还可以减少工业固体废弃物占用土地堆存，增加土地供给。

随着城市化建设步伐的加快，预计未来年我国城乡新增房屋建筑面积年均亿平方米，对施。

我国现有耕地只占国土面积得，人均耕地仅亩，且优质耕地少，后备资源严重不足。

另方面，我国房屋建筑材料中是墙体材料，其中黏土砖占据主导地位，生产黏土砖每年耗用黏土资源达多亿立方米，相当于毁田万亩还在建筑工业领域越来越显得令人瞩目。

年月国务院办公厅发出关于进步推进墙体材料革新和推广节能建筑得通知，提出了进步推进墙体材料革新和推广节能建筑的工作目标和具体措材料仅占，是种可固定空气的用空气包装防震的可节省石油资源的优良包装材料。

制品由于独特的品质低廉的价格，应用领域广阔。

除在缓冲包装食品保鲜包装内外墙保温隔热等方面大量应用外，近几年点以及优异的性能价格比使它得到迅猛发展，在工业农业交通运输业军事工业航天工业及日用品等领域得到广泛应用，包装业程的解分析根据解分式方解是分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解去分母得，解得经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川南充，第题，分分式方程的分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，整理得，移项合并得解得计算题分析原式利用同底数幂的减法法则计算即可得到结果解答解原式故答案为点评此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键•四川宜宾，第题，分分式方程的解是考点解，方程组，解得，当，时，原式故答案为点评此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键•江苏盐城，第题分化简考点分式的加减法专题，方程组，解得，当，时，原式故答案为点评此题考查了分式的化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键•江苏盐城，第题分化简考点分式的加减法专题计算题分析原式利用同底数幂的减法法则计算即可得到结果解答解原式故答案为点评此题考查了分式的加减法，熟练掌握运算法则是解本题的关键•四川宜宾，第题，分分式方程的解是考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解答解去分母得，整理得，移项合并得解得，经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川南充，第题，分分式方程的解是分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，经检验即可得到分式方程的解解去分母得，解得经检验是分式方程的解故答案为点评此题考查了解分式方程，解分式方程的基本思想是转化思想，把分式方程转化为整式方程求解解分式方程定注意要验根•四川凉山州，第题，分关于的方程的解是正数，则的取值范围是考点分式方程的解分析根据解分式方程的步骤，可得分式方程的解，根据分式方程的解是正数，可得答案解答解，解得，的解是正数故答案为点评本题考查了分式方程的解，先求出分式方程的解，再求出的取值范围•四川内江，第题，分已知，则代数式的值为考点分式的化简求值分析根据，得出，再把代入要求的代数式即可得出答案解答解，把代入原式，故答案为点评本题考查了分式的化简求值，要注意把看作整体，整体代入才可以•甘肃白银临夏，第题分化简考点分式的加减法专题计算题分析先转化为同分母的分式相加减，然后约分即可得解解答解故答案为点评本题考查了分式的加减法，把互为相反数的分母化为同分母是解题的关键•广州，第题分代数式有意义时，应满足的条件为考点分式成立的意义，绝对值的考察分析由题意知分母不能为，即，则答案三解答题•上海，第题分解方程考点解分式方程专题计算题分析分式方程去分母转化为整式方程，求出整式方程的解得到的值，