法，表现了风来花动影随之景，从而流露出作者临老伤春的情绪。潮平远水宽，天阔孤帆瘦。鲜于必仁中吕普天乐平沙落雁答案“瘦”字表现出江舟孤小秋空辽远，从而烘托无限悲秋凄然的诗情。芳树无人花自落，春山路鸟空啼。李华春行即兴答案“自”“空”为“自个儿”“白白”之意，佳景无人能赏，从而反映了安史之乱后的荒寂凄清，流露出诗人的伤感情绪。阅读下面的诗句，用简明的语言概括出其语言风格。两个黄鹂鸣翠柳，行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。杜甫绝句采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。陶渊明饮酒其五君家何处住妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。崔颢长干曲前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。陈子昂登幽州台歌答案清新平淡自然朴素悲壮苍凉阅读下面的宋诗，完成后面的题目。送何遁山人归蜀梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。注杜鹃又名子规。息机摆脱琐事杂务，停止世俗活动。请简要分析首句中“绿”字的妙处格外响亮与月色分外之浓。表达技巧内容视听兼具，动静结合，表达技巧突出表现了山间空旷静寂的美好景致。作用思维建模常见的设问方式诗句是历来传诵的名句，请分析这诗句为人们赞颂传诵”“月色深”，可见运用了衬托手法。本联写景,从写作角度来说视听兼具，视觉有“月色”，听觉有“风声”。写景的目的，首先要表现山中景物本身的美好，然后才是为抒情服务。答案这两句用山谷的幽静空旷来衬托风声。谷静风声彻，山空月色深。遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。解析本题考查鉴赏诗歌语言炼句的能力。“静”“彻”分别说静动，这有动静结合的意味。“风声彻”衬托出“谷静”“山空形容词以及叠词修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。先做后讲四川卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金情景，解读内涵委婉道出词人内心的纯净。表达情感考点二鉴赏诗歌的炼句艺术鉴赏诗歌的炼句艺术，即解读关键诗句，包括诗句的含意色彩情味效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。简析首句中“净”字的妙处。解析答出“净”字的表达效果，结合诗句简要分析。答案联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽“绿”成了自然的主色调的。解读内涵“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。营造意境表达情感阅读下面的宋词，完成后面的题目。钓船归贺铸绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。南去北来徒自为常，“偏”字则表现了诗人把这种自然现象视为有意为之。其次点出该句营造的意境或表达的情感。答案“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之枝”。“老枝”意为终老山林。简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。解析本题考查鉴赏诗歌的语言炼字的能力。赏析字的表达效果，首先要解读诗句的内涵。“常”字充分表现了诗人对“寒山”“斜阳”景色的习以暮吟望赵执信小阁高栖老枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。注“枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过的感情。必答掌握答题范式这个字词意思是或运用了什么手法，具体形象生动传神地刻画了形象或景色，烘托了意境，表达了情感。即学即练阅读下面的清诗，回答问题。秋字动词形容词副词叠词数词颜色词等。“描”把该字放入原句中描述景象。将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征，分值少的题可省略这步“析”点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样字历来为人称道，你认为它好在哪里此诗联句中的个字有的版本作字，你觉得这两个字中哪个更好，为什么掌握答题方法“找”“描”“析”“找”寻找关键字“诗眼”或极富表现力的”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨。内容分析思维建模常见调问方式这首诗的“诗眼”是什么赏析它的妙处。联中最生动传神的是什么字为什么”句是全诗的“诗眼”。答案交情交情得似山溪渡。找出“诗眼”全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情眼”是什么请简要分析。解析本题考查赏析诗歌“诗眼”的能力。“诗眼”指概括诗歌情感的字眼或诗句，全诗围绕“交情”展开描写，表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨，所以“交情”词或“交情得似山溪渡暖的清晨美景，生动形象，具有艺术感染力。烘托意境阅读下面这首宋诗，然后回答问题。三江小渡杨万里溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。注将行，流过。本诗的“诗眼暖的清晨美景，生动形象，具有艺术感染力。烘托意境阅读下面这首宋诗，然后回答问题。三江小渡杨万里溪水将注桥不复回，小舟犹倚短篙开。交情得似山溪渡，不管风波去又来。注将行，流过。本诗的“诗眼”是什么请简要分析。解析本题考查赏析诗歌“诗眼”的能力。“诗眼”指概括诗歌情感的字眼或诗句，全诗围绕“交情”展开描写，表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨，所以“交情”词或“交情得似山溪渡”句是全诗的“诗眼”。答案交情交情得似山溪渡。找出“诗眼”全诗围绕“交情”展开描写，诗人采用对比比喻以及象征等手法，用“溪水将桥不复回”与“不管风波去又来”进行对比，以“山溪渡”比喻“交情”，赋予“山溪渡”“风波”象征意义，从而表达了友情恒久不变能经得起风浪考验的主旨。内容分析思维建模常见调问方式这首诗的“诗眼”是什么赏析它的妙处。联中最生动传神的是什么字为什么字历来为人称道，你认为它好在哪里此诗联句中的个字有的版本作字，你觉得这两个字中哪个更好，为什么掌握答题方法“找”“描”“析”“找”寻找关键字“诗眼”或极富表现力的字动词形容词副词叠词数词颜色词等。“描”把该字放入原句中描述景象。将画面具体展开，展开时要注意突出画面特征，分值少的题可省略这步“析”点出该字烘托了怎样的意境，表达了怎样的感情。必答掌握答题范式这个字词意思是或运用了什么手法，具体形象生动传神地刻画了形象或景色，烘托了意境，表达了情感。即学即练阅读下面的清诗，回答问题。秋暮吟望赵执信小阁高栖老枝注，闲吟了不为秋悲。寒山常带斜阳色，新月偏明落叶时。烟水极天鸿有影，霜风卷地菊无姿。二更短烛三升酒，北斗低横未拟窥。注“枝”语出庄子逍遥游“鹪鹩巢于深林，不过枝”。“老枝”意为终老山林。简要赏析颔联中“常”“偏”两字的妙处。解析本题考查鉴赏诗歌的语言炼字的能力。赏析字的表达效果，首先要解读诗句的内涵。“常”字充分表现了诗人对“寒山”“斜阳”景色的习以为常，“偏”字则表现了诗人把这种自然现象视为有意为之。其次点出该句营造的意境或表达的情感。答案“常”强调时间频度，将随朝暮变化的山色写为常著落日之色“偏”突出情态，将新月照落叶的自然现象视为有意为之。解读内涵“常”与“偏”改变景物的客观性，为情造景，凸显诗人心绪与情感。营造意境表达情感阅读下面的宋词，完成后面的题目。钓船归贺铸绿净春深好染衣，际柴扉。溶溶漾漾白鸥飞，两忘机。南去北来徒自老，故人稀。夕阳长送钓船归，鳜鱼肥。简析首句中“净”字的妙处。解析答出“净”字的表达效果，结合诗句简要分析。答案联系“春深”“染衣”，“净”字巧妙地展现了暮春时节芳菲凋尽“绿”成了自然的主色调的情景，解读内涵委婉道出词人内心的纯净。表达情感考点二鉴赏诗歌的炼句艺术鉴赏诗歌的炼句艺术，即解读关键诗句，包括诗句的含意色彩情味效果等方面，要结合诗句中的词语，尤其是注意诗句中精当的动词形容词以及叠词修饰语的运用，另外还要注意诗句的语法现象以及修辞手法等。先做后讲四川卷阅读下面这首唐诗，然后回答问题。夏日游山家同夏少府骆宾王返照下层岑，物外狎招寻。兰径薰幽珮，槐庭落暗金。谷静风声彻，山空月色深。遣樊笼累，唯馀松桂心。请简要赏析“谷静风声彻，山空月色深”。解析本题考查鉴赏诗歌语言炼句的能力。“静”“彻”分别说静动，这有动静结合的意