想，这些景物分别是什么季节的景物。碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园单是就不必说也不必说单是就突出“单是”的内容，既然“单是”就有无限趣味，那么百草园中的佳趣定然比比皆是了。品味写景状物再读课文第段划出文中所写的景物和它们的特点。想的重要词句并说出其表达作用。能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。能复述美女蛇的故事，体会它在文中的作用。百草园的乐园生活泥墙根的趣味美女蛇的故事百草园的冬天品味写景状物不必说也不必说故事可以有的捕鸟可以。美丽观赏美味品尝可爱玩耍神奇倾听有趣进行课后学习背诵课文第二段和捕鸟的全过程。比比，看谁背得又快又好！第六课从百草园到三味书屋学习目标能找出文中写景状物园会有什么样的感受呢增添了百草园的神秘感，更丰富了“乐园”的情趣。回顾课文第部分内容后填空百草园是我的“乐园”，因为这里有的景物可以有的食物可以有的动物可以有的，将绳子拉，便罩住了。长的草里是不去的阅读课文段用自己的语言复述美女蛇的故事。要求情节完整，形象生动。思考童年时的作者站在静悄悄的百草园里，想着长妈妈讲的美女蛇的故事，此时对百草荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园百草园里的菜畦高大系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候是”的内容，既然“单是”就有无限趣味，那么百草园中的佳趣定然比比皆是了。品味写景状物再读课文第段划出文中所写的景物和它们的特点。想想，这些景物分别是什么季节的景物。碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚是”的内容，既然“单是”就有无限趣味，那么百草园中的佳趣定然比比皆是了。品味写景状物再读课文第段划出文中所写的景物和它们的特点。想想，这些景物分别是什么季节的景物。碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园百草园里的菜畦高大系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子拉，便罩住了。长的草里是不去的阅读课文段用自己的语言复述美女蛇的故事。要求情节完整，形象生动。思考童年时的作者站在静悄悄的百草园里，想着长妈妈讲的美女蛇的故事，此时对百草园会有什么样的感受呢增添了百草园的神秘感，更丰富了“乐园”的情趣。回顾课文第部分内容后填空百草园是我的“乐园”，因为这里有的景物可以有的食物可以有的动物可以有的故事可以有的捕鸟可以。美丽观赏美味品尝可爱玩耍神奇倾听有趣进行课后学习背诵课文第二段和捕鸟的全过程。比比，看谁背得又快又好！第六课从百草园到三味书屋学习目标能找出文中写景状物的重要词句并说出其表达作用。能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。能复述美女蛇的故事，体会它在文中的作用。百草园的乐园生活泥墙根的趣味美女蛇的故事百草园的冬天品味写景状物不必说也不必说单是就不必说也不必说单是就突出“单是”的内容，既然“单是”就有无限趣味，那么百草园中的佳趣定然比比皆是了。品味写景状物再读课文第段划出文中所写的景物和它们的特点。想想，这些景物分别是什么季节的景物。碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园百草园里的菜畦高大系条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候园会有什么样的感受呢增添了百草园的神秘感，更丰富了“乐园”的情趣。回顾课文第部分内容后填空百草园是我的“乐园”，因为这里有的景物可以有的食物可以有的动物可以有的的重要词句并说出其表达作用。能复述捕鸟的全过程，体会动词运用的准确性。能复述美女蛇的故事，体会它在文中的作用。百草园的乐园生活泥墙根的趣味美女蛇的故事百草园的冬天品味写景状物不必说也不必说想，这些景物分别是什么季节的景物。碧绿菜畦光滑石井栏高大皂荚树紫红桑椹不必说春也不必说鸣蝉长吟肥胖黄蜂伏轻捷叫天子窜夏单是油蛉蟋蟀蜈蚣斑蝥何首乌木莲覆盆子秋百草园