TOP30粤教版化学九上3.4物质构成的表示式word导学案1.doc文档免费在线阅读

则的相对原子质量为，克该氧化物中含有元素克。

物质化学式为，相对分子质量为，则的化合价为，的相对原子质量为。

人体中钙元素主要以羟基磷酸钙晶体形式存在与骨骼和牙齿中，牛奶是含钙丰富又易于人体吸收的理想食品，根据右图乳业公司纯牛奶包装标签回答羟基磷酸钙晶体中各元素的质量比为。

已知羟基磷酸钙的相对分子质量为，则羟基磷酸钙中钙元素的质量分数为多少列式计算，结果精确到上述牛奶中，每盒至少含钙元素，若人体每天至少需要钙，且这些钙有来自牛奶，则个人每天至少要喝这样的牛奶盒。

纯牛奶营养成分每蛋白质脂肪钙是。

年，我国的十大科技成果之是合成材料纳米氮化镓。

已知镓元素的原子结构示意图则氮化镓的化学式是。

物质组成的表示式第课时主备人审核人学生姓名班级组号学习目标了解相对分子质量的涵页的例题，思考下列问题的碳酸盐化学式为，则元素的化合价为，元素的氢氧化物的化学式为。

元素，它的氧化物的化学式为，则它的氯化物的化学式是，它的硫酸盐化学式怎样读含有原子团的化合物的化学式试试探究活动三怎样根据化学式求出元素的化合价导学自学课本动二怎样读化合物的化学式导学认真阅读页的相关内容，解决下列问题由两种元素组成的化合物的化学式怎么读温馨提示价铁读作亚铁，价铁直接读作铁试试读出下列化学式物的化学式怎么写导学认真观察老师的讲解示范，注意书写方法和般步骤。

老师板书氢氧化钠硫酸钠硝酸铜的化学式的书写过程。

试试小组合作写出下列化合物的化学式氢氧化钙硝酸银碳酸钙硫酸铝硫酸铵探究活。

预习时间分钟。

知识回顾背诵化合价的口诀。

写出五种原子团的离子符号氢氧根硫酸根硝酸根碳酸根铵根写出下列物质的化学式铁碳氦气氧气氢气水氧化铜氧化铝二课堂活动与探究探究活动含有原子团的化合学式的读法，初步学习利用化学式求化合价的方法然后根据上节课所学的含有两种元素的化合物的化学式的写法自己揣摩含有原子团的化学式应该怎么写，完成知识回顾与教材预习中的问题。

将预习中不能解决的问题做上记号学式的读法学会根据化学式求元素的化合价重点含有原子团的化合物的化学式的写法根据化学式求元素的化合价难点含有原子团的化合物的化学式的写法预习导学学法指导认真阅读教材页，了解化合物的化化锌氯化钾氯化钙氯化铝写出下列符号汞元素氯原子氯分子铝离子标出氧化铝中铝元素的化合价物质组成的表示式第课时主备人审核人学生姓名班级组号学习目标掌握含有原子团的化合物的化学式的写法了解化合物的化接书写，不必用化合价，如五氧化二磷试试写出下列化合物的化学式二氧化碳氧化碳四氧化三铁二氧化硫二氧化锰三课堂小结谈谈你的收获学习反思四当堂检测写出下列物质的化学式钙氮气红磷氖气氧化钠氧认真观察老师的讲解示范，注意书写方法和般步骤。

老师板书水氧化镁的化学式的书写过程。

试试小组合作写出下列化合物的化学式氧化钠氧化铜氧化铝氯化钠氯化镁温馨提示右下角数字已经读出来的化学式可以直化合价价的钠元素价的硫元素氧化钾中钾元素的化合价原子团的化合价如何标示呢小组合作标出下列原子团的化合价氢氧根硫酸根硝酸根碳酸根铵根探究活动二如何利用化合价书写化合物的化学式导学示在该元素符号的正上方，且根据读法，正负号在前，数字在后。

如在水中氢氧元素的化合价的标示注意要和离子符号严格区分开来，如价的镁元素和镁离子你能说出两者的区别吗试试标出下列元素的的化合价氢氧硝酸根硫酸碳酸根价有磷酸根价的是铵根二课堂活动与探究探究活动化合价的标示方法指点迷津化合物中化合价应标根，它们既可分开计算各元素的化合价，也可合并计算总的化合价。

常见元素的化合价钾钠氢银价，钙镁钡锌价氯在后面价，通常氧为价铜汞铝，铁有和若有变价需计算，牢记单质价为。

常见原子团，称为变价。

④化合物里各元素的正负化合价的代数和为单质的化合价为。

在些化合物中，常含有带电的，叫做，它们由于带电，所以属于离子，如氢氧化钠中的氢氧根，硫酸中的硫酸化合价。

化合价的般规律化合价有和，金属元素与非金属元素形成化合物时，显正价，显负价氢元素般显价，氧元素般显价，许多非金属元素与氧元素形成化合物时，非金属元素显价。

部分元素可显的化合价，化合价。

化合价的般规律化合价有和，金属元素与非金属元素形成化合物时，显正价，显负价氢元素般显价，氧元素般显价，许多非金属元素与氧元素形成化合物时，非金属元素显价。

部分元素可显的化合价，称为变价。

④化合物里各元素的正负化合价的代数和为单质的化合价为。

在些化合物中，常含有带电的，叫做，它们由于带电，所以属于离子，如氢氧化钠中的氢氧根，硫酸中的硫酸根，它们既可分开计算各元素的化合价，也可合并计算总的化合价。

常见元素的化合价钾钠氢银价，钙镁钡锌价氯在后面价，通常氧为价铜汞铝，铁有和若有变价需计算，牢记单质价为。

常见原子团的化合价氢氧硝酸根硫酸碳酸根价有磷酸根价的是铵根二课堂活动与探究探究活动化合价的标示方法指点迷津化合物中化合价应标示在该元素符号的正上方，且根据读法，正负号在前，数字在后。

如在水中氢氧元素的化合价的标示注意要和离子符号严格区分开来，如价的镁元素和镁离子你能说出两者的区别吗试试标出下列元素的化合价价的钠元素价的硫元素氧化钾中钾元素的化合价原子团的化合价如何标示呢小组合作标出下列原子团的化合价氢氧根硫酸根硝酸根碳酸根铵根探究活动二如何利用化合价书写化合物的化学式导学认真观察老师的讲解示范，注意书写方法和般步骤。

老师板书水氧化镁的化学式的书写过程。

试试小组合作写出下列化合物的化学式氧化钠氧化铜氧化铝氯化钠氯化镁温馨提示右下角数字已经读出来的化学式可以直接书写，不必用化合价，如五氧化二磷试试写出下列化合物的化学式二氧化碳氧化碳四氧化三铁二氧化硫二氧化锰三课堂小结谈谈你的收获学习反思四当堂检测写出下列物质的化学式钙氮气红磷氖气氧化钠氧化锌氯化钾氯化钙氯化铝写出下列符号汞元素氯原子氯分子铝离子标出氧化铝中铝元素的化合价物质组成的表示式第课时主备人审核人学生姓名班级组号学习目标掌握含有原子团的化合物的化学式的写法了解化合物的化学式的读法学会根据化学式求元素的化合价重点含有原子团的化合物的化学式的写法根据化学式求元素的化合价难点含有原子团的化合物的化学式的写法预习导学学法指导认真阅读教材页，了解化合物的化学式的读法，初步学习利用化学式求化合价的方法然后根据上节课所学的含有两种元素的化合物的化学式的写法自己揣摩含有原子团的化学式应该怎么写，完成知识回顾与教材预习中的问题。

将预习中不能解决的问题做上记号。

预习时间分钟。

知识回顾背诵化合价的口诀。

写出五种原子团的离子符号氢氧根硫酸根硝酸根碳酸根铵根写出下列物质的化学式铁碳氦气氧气氢气水氧化铜氧化铝二课堂活动与探究探究活动含有原子团的化合物的化学式怎么写导学认真观察老师的讲解示范，注意书写方法和般步骤。

老师板书氢氧化钠硫酸钠硝酸铜的化学式的书写过程。

试试小组合作写出下列化合物的化学式氢氧化钙硝酸银碳酸钙硫酸铝硫酸铵探究活动二怎样读化合物的化学式导学认真阅读页的相关内容，解决下列问题由两种元素组成的化合物的化学式怎么读温馨提示价铁读作亚铁，价铁直接读作铁试试读出下列化学式怎样读含有原子团的化合物的化学式试试探究活动三怎样根据化学式求出元素的化合价导学自学课本页的例题，思考下列问题的碳酸盐化学式为，则元素的化合价为，元素的氢氧化物的化学式为。

元素，它的氧化物的化学式为，则它的氯化物的化学式是，它的硫酸盐化学式是。

年，我国的十大科技成果之是合成材料纳米氮化镓。

已知镓元素的原子结构示意图则氮化镓的化学式是。

物质组成的表示式第课时主备人审核人学生姓名班级组号学习目标了解相对分子质量的涵义掌握根据化学式计算物质的相对分子质量各组成元素的质量比以及元素的质量分数。

能看懂些商品标签或说明书上标示的物质成分和含量。

重点根据化学式计算物质的相对分子质量各组成元素的质量比以及元素的质量分数。

难点根据化学式计算物质的各组成元素的质量比以及元素的质量分数。

预习导学学法指导认真阅读教材页的有关内容，重点研究例题，了解根据化学式计算物质的相对分子质量各组成元素的质量比以及元素的质量分数的方法步骤。

完成知识回顾与教材预习中的问题。

将预习中不能解决的问题做上记号。

预习时间分钟。

二知识回顾④相对原子质量的计算公式为，单位是，通常省略不写。

二。

教材预习根据化学式进行计算计算相对分子质量导学分子由构成，所以分子的质量应该等于的质量，由此推测相对分子质量等于。

自学检测计算下列物质的相对分子质量④拓展如何计算的相对分子质量计算化合物中各原子的个数比个分子中含有个碳原子和个氧原子，共个原子，碳原子和氧原子的个数比为。

个分子中共含有个原子，碳原子氧原子氮原子氢原子的个数比为。

个分子中含有个原子，各原子的个数比为。

求化合物中各元素质量之比自学检测计算下列化合物中各元素的质量比求化合物中元素的质量分数元素的质量分数自学检测计算中铁元素的质量分数计算中氮元素和氢元素的质量分数计算中氮元素的质量分数二课堂活动与探究探究活动已知化合物的质量，如何计算化合物中元素的质量导学已知我班总人数为，其中男生占，则男生人数是多少小组合作计算中含有多少氮元素小结化合物中元素的质量元素物化合物中元素的质量分数即元素物注意化合物中元素的质量分数可以通过化学式计算出来，这是个隐性条件，不可忽视。

探究活动二已知化合物中元素的质量，如何计算化合物的质量导学把探究活动中的公式变形后可得物元素小组合作计算多少中含有氮元素探究活动三如何根据商品的标签进行计算导学根据商品的标签进行计算的试题，要善于从标签中提取有用的信息，般主要的信息包括化学式些数据及特别提示。

小组合作完成课本页习题第题三课堂小结谈谈你的收获学习反思四当堂检测根据