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33人教版高中历史必修一课件 第22课 祖国统一大业(共34张PPT)文档 33人教版高中历史必修一课件 第22课 祖国统一大业(共34张PPT)文档

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《33人教版高中历史必修一课件 第22课 祖国统一大业(共34张PPT)文档》修改意见稿

1、以下这些语句存在若干问题,包括语法错误、标点使用不当、语句不通畅及信息不完整——“.....葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛返回但悲不见九州同澳门问题由来为什么说台湾自古就是中国的领土台湾在历史上有哪几次分离与回归但悲不见九州同台湾问题由来台湾历史大事记年月,荷兰殖民者展拓香港界址专条新界但悲不见九州同香港问题由来香港问题的实质就是国家主权问题返回澳门被葡萄牙强占的过程年,葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权国完全统对中华民族复兴的重大历史意义。祖国统大业历史之源澳门问题由来统之策国两制的构想回归之路香港回归两岸关系的发展台湾问题由来香港问题由来澳门回归南京条约香港岛北京条约九龙母亲呵在里头而现在乡愁是湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头强烈盼望海峡两岸早日统的心愿将来啊,乡愁是座长长的桥你来这头,我去那头课程标准黄陂三中张红兵简述“国两制”的理论和实践......”

2、以下这些语句存在多处问题,具体涉及到语法误用、标点符号运用不当、句子表达不流畅以及信息表述不全面——“.....因为就其性质而言属于国家内政问题恢复行使主权问题爱国统战线问题回归祖国问题在邓小平统治“国两制”的构想中,对台湾政策不同于港澳地区的是设立特别行政区社会经济制代表的台湾小撮分列势力搞“台湾”些外国势力干涉中国内政企图使台湾问题国际化台湾是中国领土不可分割的部分采取和平方式符合我们民族和国家的最高利益法权和终审权可以保持财政在解决台湾问题上,只有和平与战争两种选择。中国政府坚持“和平统国两制”的基本方针,但不承诺放弃使用武力,是因为以李登辉为决澳门回归问题用和平方式解决台湾问题实现祖国统大业根据你对“国两制”的理解......”

3、以下这些语句在语言表达上出现了多方面的问题,包括语法错误、标点符号使用不规范、句子结构不够流畅,以及内容阐述不够详尽和全面——“.....其总体目标是为了解决香港回归问题解中关于台湾回归祖国,实现和平统的方针政策中邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中六届人大二次会议的政府工作报告中我国能够恢复对香港澳门行使主权的各种因素中,最为主要的是新中国开罗宣言联合国宪章。国两制政策保障及港澳成功范例综合国力中国国力及国际地位提升人民往来两岸经济文化交流中国政府开始宣布采用和平方式统祖国的方针是在告台湾同胞书历史遗留问题台湾问题属但个中国和平不承诺放弃使用武力针对的是分裂主义和外国干涉势力返回和平统台湾的有利因素文化同源两岸人民都是炎黄子孙人心所向统是历史发展趋势和人民的愿望国际法则见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫。山之上,有国殇。”台湾自古以来就是中国的领土,早在多年前的三国时代。吴主孙权就派将军卫温诸葛直率领万水军渡海到达台湾......”

4、以下这些语句该文档存在较明显的语言表达瑕疵,包括语法错误、标点符号使用不规范,句子结构不够顺畅,以及信息传达不充分,需要综合性的修订与完善——“.....年月日,国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北,海峡两岸从此再度隔绝。于右任“葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可复台湾。年月日,首任台湾巡抚刘铭传正式上任,台湾省正式建立。年,日本发动甲午战争。年月日,李鸿章与伊藤博文签订马关条约,将台湾澎湖列岛割让给日本。年月日,日本宣布无条件投降,年月日,国民党政府在见九州同澳门问题由来为什么说台湾自古就是中国的领土台湾在历史上有哪几次分离与回归但悲不见九州同台湾问题由来台湾历史大事记年月,荷兰殖民者侵占了台湾,从此开始在台湾近年的殖民统治。年月日,郑成功收复见九州同澳门问题由来为什么说台湾自古就是中国的领土台湾在历史上有哪几次分离与回归但悲不见九州同台湾问题由来台湾历史大事记年月,荷兰殖民者侵占了台湾,从此开始在台湾近年的殖民统治。年月日,郑成功收复台湾。年月日......”

5、以下这些语句存在多种问题,包括语法错误、不规范的标点符号使用、句子结构不够清晰流畅,以及信息传达不够完整详尽——“.....台湾省正式建立。年,日本发动甲午战争。年月日,李鸿章与伊藤博文签订马关条约,将台湾澎湖列岛割让给日本。年月日,日本宣布无条件投降,年月日,国民党政府在台北举行台湾省日军受降仪式。年月日,国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北,海峡两岸从此再度隔绝。于右任“葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡。故乡不可见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫。山之上,有国殇。”台湾自古以来就是中国的领土,早在多年前的三国时代。吴主孙权就派将军卫温诸葛直率领万水军渡海到达台湾。台湾问题与港澳问题的本质区别是什么港澳问题属于历史遗留问题台湾问题属但个中国和平不承诺放弃使用武力针对的是分裂主义和外国干涉势力返回和平统台湾的有利因素文化同源两岸人民都是炎黄子孙人心所向统是历史发展趋势和人民的愿望国际法则开罗宣言联合国宪章......”

6、以下这些语句存在多方面的问题亟需改进,具体而言:标点符号运用不当,句子结构条理性不足导致流畅度欠佳,存在语法误用情况,且在内容表述上缺乏完整性。——“.....实现和平统的方针政策中邓小平会见英国首相撒切尔夫人时的谈话中六届人大二次会议的政府工作报告中我国能够恢复对香港澳门行使主权的各种因素中,最为主要的是新中国已成为主权的国家国家统是中华民族共同的愿望改革开放方使综合国力大大增强“国两制”构想为有关各方接受中国政府于世纪年代提出了“国两制”构想,其总体目标是为了解决香港回归问题解决澳门回归问题用和平方式解决台湾问题实现祖国统大业根据你对“国两制”的理解,澳门回归后享有的权利有可以有部分自己的军队直接受中央人民政府管辖可与外国签订各种条约和协议享有的司法权和终审权可以保持财政在解决台湾问题上,只有和平与战争两种选择。中国政府坚持“和平统国两制”的基本方针,但不承诺放弃使用武力......”

7、以下这些语句存在标点错误、句法不清、语法失误和内容缺失等问题,需改进——“.....因为就其性质而言属于国家内政问题恢复行使主权问题爱国统战线问题回归祖国问题在邓小平统治“国两制”的构想中,对台湾政策不同于港澳地区的是设立特别行政区社会经济制度不变可以保留自己的军队享有高度自治权乡愁余光中小时侯乡愁是枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来呵乡愁是方矮矮的坟墓我在外头母亲呵在里头而现在乡愁是湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头强烈盼望海峡两岸早日统的心愿将来啊,乡愁是座长长的桥你来这头,我去那头课程标准黄陂三中张红兵简述“国两制”的理论和实践。认识实现祖国完全统对中华民族复兴的重大历史意义......”

8、以下文段存在较多缺陷,具体而言:语法误用情况较多,标点符号使用不规范,影响文本断句理解;句子结构与表达缺乏流畅性,阅读体验受影响——“.....葡萄牙人借口曝晒水浸货物,强行进入澳门年,葡萄牙通过贿赂明朝官员,取得在澳门的定居权世纪五六十年代,葡萄牙人先后侵占了氹仔岛和路环岛返回但悲不见九州同澳门问题由来为什么说台湾自古就是中国的领土台湾在历史上有哪几次分离与回归但悲不见九州同台湾问题由来台湾历史大事记年月,荷兰殖民者侵占了台湾,从此开始在台湾近年的殖民统治。年月日,郑成功收复台湾。年月日,首任台湾巡抚刘铭传正式上任,台湾省正式建立。年,日本发动甲午战争。年月日,李鸿章与伊藤博文签订马关条约,将台湾澎湖列岛割让给日本。年月日,日本宣布无条件投降,年月日,国民党政府在台北举行台湾省日军受降仪式。年月日,国民党宣布退守台湾,国民党“政府”迁至台北,海峡两岸从此再度隔绝。于右任“葬我于高山之上兮,望我大陆。大陆不可见兮,只有痛哭。葬我于高山之上兮,望我故乡......”

9、以下这些语句存在多方面瑕疵,具体表现在:语法结构错误频现,标点符号运用失当,句子表达欠流畅,以及信息阐述不够周全,影响了整体的可读性和准确性——“.....永不能忘。天苍苍,野茫茫。山之上,有国殇。”台湾自古以来就是中国的领土,早在多年前的三国时代。吴主孙权就派将军卫温诸葛直率领万水军渡海到达台湾。台湾问题与港澳问题的本质区别是什么港澳问题属于历史复台湾。年月日,首任台湾巡抚刘铭传正式上任,台湾省正式建立。年,日本发动甲午战争。年月日,李鸿章与伊藤博文签订马关条约,将台湾澎湖列岛割让给日本。年月日,日本宣布无条件投降,年月日,国民党政府在见兮,永不能忘。天苍苍,野茫茫。山之上,有国殇。”台湾自古以来就是中国的领土,早在多年前的三国时代。吴主孙权就派将军卫温诸葛直率领万水军渡海到达台湾。台湾问题与港澳问题的本质区别是什么港澳问题属于开罗宣言联合国宪章......”

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