TOP39人教版八年级下册18.2 特殊的平行四边形第一节《矩形》课件（共23张PPT）.ppt文档免费在线阅读
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任务三互评成果完成后请与最近的小组互换小黑板，学习微课视频，小组评价打分分钟公平，因为四个学生正在做投圈游戏，他们分别站在个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交过程分钟任务展示成果完成任务后请快速以小组为单位，根据老师分配到小组的的任务在小黑板上写出其中个猜想的证明过程。
分钟要求组内成员分工合作，共同参与完成。
讨论展示过程所有学生站立进还有哪些特殊性质探索新知探究活动要求以学习小组为单位合作学习，完成以下活动。
任务猜想的验证请以学习小组为单位对导学案问题探究中的猜想，猜想的证明过程展开讨论，规范补充完善小组内的证明叫做矩形。
有个直角思考作为特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质吗猜想矩形的四个角都是直角猜想矩形的对角线相等根据导学案问题探究题的结果回答猜想矩形证明角边对角线对边平行且相等对角相等，邻角互补对角线互相平分知识回顾认识新知平行四边形的性质观察平行四边形的变化过程，你有没有发现种熟悉的更特殊的图形是什么定义有个角是直角的平行四边形念，明确矩形与平行四边形的区别与联系•探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题•探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的半”这个定理。
学习重点矩形区别于般平行四边形的性质的探索两条对称轴课堂小结矩形具有平行四边形的所有性质矩形的四个角都是直角矩形的对角线相等且互相平分矩形有个角是直角的平行四边形叫做矩形特殊的平行四边形矩形金虹学校张四禧学习目标•理解矩形的概平分，交于点，矩形的周长是。
挑战第三关谈谈你在这节课中学到了什么有哪些收获课堂小结直角三角形性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的半矩形是轴对称图形，有四边形是矩形，与相等且互相平分。
又，是等边三角形。
挑战第二关运用性质解决问题已知如图，在矩形中，有个角是直角的四边形是矩形。
有个角是直角的平行四边形叫做矩形。
请你读完题目后马上回答已知如图，矩形的两条对角线相交于点，且，矩形对角线的长是解讨论分钟后派代表回答矩形是轴对称图形吗它的对称轴是什么请你读题目，小组成员可以帮你回答是对边中点连线所在的直线下列说法错误的是矩形的对角线互相平分。
矩形的对角线相等。
是斜边上的中线，则的长为。
请你读题目，小组成员帮你回答如图，在矩形中，对角线相交于点，且则的周长为。
小组个平行四边形请你读完题目后马上回答矩形具有而般平行四边形不具有的性质是对角线相等对边相等对角相等对角线互相平分请你读完题目后马上回答在中，么发现吗在中，是斜边的直角三角形的性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的半。
则有快速问答课堂测试矩形的定义中有两个条件是二是有个角是直角是习微课视频，小组评价打分分钟公平，因为四个学生正在做投圈游戏，他们分别站在个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点处，这样的队形对每个人公平吗为什么你又有什，根据老师分配到小组的的任务在小黑板上写出其中个猜想的证明过程。
分钟要求组内成员分工合作，共同参与完成。
讨论展示过程所有学生站立进行。
任务三互评成果完成后请与最近的小组互换小黑板，学作学习，完成以下活动。
任务猜想的验证请以学习小组为单位对导学案问题探究中的猜想，猜想的证明过程展开讨论，规范补充完善小组内的证明过程分钟任务展示成果完成任务后请快速以小组为单位，作学习，完成以下活动。
任务猜想的验证请以学习小组为单位对导学案问题探究中的猜想，猜想的证明过程展开讨论，规范补充完善小组内的证明过程分钟任务展示成果完成任务后请快速以小组为单位，根据老师分配到小组的的任务在小黑板上写出其中个猜想的证明过程。
分钟要求组内成员分工合作，共同参与完成。
讨论展示过程所有学生站立进行。
任务三互评成果完成后请与最近的小组互换小黑板，学习微课视频，小组评价打分分钟公平，因为四个学生正在做投圈游戏，他们分别站在个矩形的四个顶点处，目标物放在对角线的交点处，这样的队形对每个人公平吗为什么你又有什么发现吗在中，是斜边的直角三角形的性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的半。
则有快速问答课堂测试矩形的定义中有两个条件是二是有个角是直角是个平行四边形请你读完题目后马上回答矩形具有而般平行四边形不具有的性质是对角线相等对边相等对角相等对角线互相平分请你读完题目后马上回答在中，是斜边上的中线，则的长为。
请你读题目，小组成员帮你回答如图，在矩形中，对角线相交于点，且则的周长为。
小组讨论分钟后派代表回答矩形是轴对称图形吗它的对称轴是什么请你读题目，小组成员可以帮你回答是对边中点连线所在的直线下列说法错误的是矩形的对角线互相平分。
矩形的对角线相等。
有个角是直角的四边形是矩形。
有个角是直角的平行四边形叫做矩形。
请你读完题目后马上回答已知如图，矩形的两条对角线相交于点，且，矩形对角线的长是解四边形是矩形，与相等且互相平分。
又，是等边三角形。
挑战第二关运用性质解决问题已知如图，在矩形中，平分，交于点，矩形的周长是。
挑战第三关谈谈你在这节课中学到了什么有哪些收获课堂小结直角三角形性质直角三角形斜边上的中线等于斜边的半矩形是轴对称图形，有两条对称轴课堂小结矩形具有平行四边形的所有性质矩形的四个角都是直角矩形的对角线相等且互相平分矩形有个角是直角的平行四边形叫做矩形特殊的平行四边形矩形金虹学校张四禧学习目标•理解矩形的概念，明确矩形与平行四边形的区别与联系•探索并证明矩形的性质，会用矩形的性质解决简单的问题•探索并掌握“直角三角形斜边上的中线等于斜边的半”这个定理。
学习重点矩形区别于般平行四边形的性质的探索证明角边对角线对边平行且相等对角相等，邻角互补对角线互相平分知识回顾认识新知平行四边形的性质观察平行四边形的变化过程，你有没有发现种熟悉的更特殊的图形是什么定义有个角是直角的平行四边形叫做矩形。
有个直角思考作为特殊的平行四边形，矩形具有平行四边形的所有性质吗猜想矩形的四个角都是直角猜想矩形的对角线相等根据导学案问题探究题的结果回答猜想矩形还有哪些特殊性质探索新知探究活动要求以学习小组为单位合作学习，完成以下活动。
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则有快速问答课堂测试矩形的定义中有两个条件是二是有个角是直角是是斜边上的中线，则的长为。
请你读题目，小组成员帮你回答如图，在矩形中，对角线相交于点，且则的周长为。
小组有个角是直角的四边形是矩形。
有个角是直角的平行四边形叫做矩形。
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