TOP14第10课 秦王扫六合 说课稿.pptx文档免费在线阅读

教学目标知识与能力过程与方法情感态度与价值观简要了解秦的统过程了解加强中央集权和巩固统措施秦统的意义以及评价秦始皇通过回顾所学知识，引导学生思考秦统的背景通过板书和图片展示，理解中央集权形成过程通过材料阅读和图片展示，学生能够理解巩固统的措施通过自由讨论，学会客观评价历史事件和两千多年的封建专制制度不可或缺的部分，是本教材的重要内容。

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局限他刚愎自用，拒谏饰非。

他修建豪华的宫殿陵墓和万里长城，耗费了巨大的财力和物力，加深了人民的苦难。

第课秦王扫说教材说教学过程说课三步曲说教法学法模统结束了战乱的局面，符合广大人民的意愿和平的社会环境有利于生产力的发展对形成以华夏族为主题的中华民族以及巩固发展国家统，推动专制主义中央集权制度的形成有巨大作用。

其采用的系列措施有利于维护课秦的统中央集权制度建立巩固统反思小结观看视频教师活动学生活动引发思考回顾所学结合板书温故知新知识串联出示图片联系现实知识点理解话题讨论总结归纳自主思考升华认知自由讨论小结秦始皇统全国，秦的重量斤两统货币圆形方孔钱联系实际结合今天全国普通话的推广来谈史记中记载“及至秦之季世，焚诗书，坑术士。

”军事方面修长城抵御北方匈奴兴修灵渠沟通中原与岭南文化教学流程导入新温故知新知识串联回顾所学结合板书长平之战中央集权概念分析主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于身加强中央集权的措施如图示统全国的措施度量衡度长度尺丈量容量斗升衡长平之战楚汉之争陈胜吴广起义秦统全国说教学过程秦灭六国分钟中央集权制度的形成与措施分钟统全国的措施分钟秦统的意义分钟评价秦始皇分钟小结分钟三个主要官职在地方实行制度，这样皇帝就把统治全国的权利控制在自己手中。

李白曾有诗曰“秦王扫，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这首诗反映的是央集权形成过程通过材料阅读和图片展示，学生能够理解巩固统的措施通过自由讨论，学会客观评价历史事件和人物明白国家的统。

秦始皇在中央设。

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秦始皇在中央设三个主要官职在地方实行制度，这样皇帝就把统治全国的权利控制在自己手中。

李白曾有诗曰“秦王扫，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。

”这首诗反映的是长平之战楚汉之争陈胜吴广起义秦统全国说教学过程秦灭六国分钟中央集权制度的形成与措施分钟统全国的措施分钟秦统的意义分钟评价秦始皇分钟小结分钟温故知新知识串联回顾所学结合板书长平之战中央集权概念分析主要特征是皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于身加强中央集权的措施如图示统全国的措施度量衡度长度尺丈量容量斗升衡重量斤两统货币圆形方孔钱联系实际结合今天全国普通话的推广来谈史记中记载“及至秦之季世，焚诗书，坑术士。

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其采用的系列措施有利于维护国家的统和社会的稳定。

局限他刚愎自用，拒谏饰非。

他修建豪华的宫殿陵墓和万里长城，耗费了巨大的财力和物力，加深了人民的苦难。

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