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答案解析此处修饰形容词，故用副词形式。
答案解析所填词引导定语从句，从句缺少主语，先行词是，故用或。
答案解析表示个过去时间之前已经完成的动作，故用过去完成时。
答案解析与为主动关系，故用现在分词形式。
答案解析指代，且在从句中作主语，故用。
答案解析表语从句缺少表示方式的状语，故用。
答案，短语作的伴随状语。
答案广东卷阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。
尊重”。
答案解析修饰动词，作状语，用副词。
答案解析“少量的”，是固定搭配。
答案解析因与是主动关系，故用现在分词语从句，并在从句中作主语，先行词为，指人，故填。
答案解析固定搭配“以较低价格”。
答案解析固定搭配““既不„„也不„„”。
答案解析“为何不做事”，是固定句式。
答案解析在名词前作定语要用形容词。
答案解析引导非限制性定，”解析在主格人称代词后应为谓语动词，由语境可知用般过去时。
答案解析构成并列连词”“““，”，案解析此处用形容词作表语。
答案广东卷阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。
，解析该空应填形容词来修饰后面的。
答案解析变化是缓慢的，需要付出努力和工作，由后面的谓语动词可判断用的复数形式。
答案解析该空应填形容词来修饰后面的。
答案解析变化是缓慢的，需要付出努力和工作，由后面的谓语动词可判断用的复数形式。
答案解析此处用形容词作表语。
答案广东卷阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。
，“，”“，”，解析在主格人称代词后应为谓语动词，由语境可知用般过去时。
答案解析构成并列连词“既不„„也不„„”。
答案解析“为何不做事”，是固定句式。
答案解析在名词前作定语要用形容词。
答案解析引导非限制性定语从句，并在从句中作主语，先行词为，指人，故填。
答案解析固定搭配“以较低价格”。
答案解析固定搭配“尊重”。
答案解析修饰动词，作状语，用副词。
答案解析“少量的”，是固定搭配。
答案解析因与是主动关系，故用现在分词短语作的伴随状语。
答案广东卷阅读下面材料，在空白处填入适当的内容个单词或括号内单词的正确形式。
！”解析分析句子结构可知，所填词和后面的是并列关系，所以应该用般过去时。
答案解析分析句子结构可知，这里和前面的致，所以用不定冠词表泛指。
答案解析分析句子结构可知，所填词被形容词性物主代词和形容词修饰，所以用名词形式，表示“同伴”。
答案解析分析句子结构可知，这里用现在分词短语作伴随状语。
答案解析分析句子结构可知，所填词应表示并列关系。
答案解析根据语境可知，此处表示两者相比这个任务更难。
答案解析根据语境可知，这里表示对第三棵树同样处理，即拔出第三棵树，所以用动词短语，意为“处理”。
答案解析根据上下文的内容可知，这里是指第四棵树的树叶，所以用。
答案解析分析句子结构可知，这是个表语从句，从句中缺少主语，而且用来指物，所以用引导。
答案解析根据上下文的语境可知，这里表达的意思是尽管我们真心实意地祈祷努力挣扎，但是已经积习难改了。
所以这是个让步状语从句，应用引导。
答案，“”“！！”解析“命令人做事”，后接带的动词不定式作宾语补足语。
答案解析“想出，提出主意答案等”，为固定短语。
答案解析根据文章意思可知，是在潘多拉去“之前”给了她个盒子，故用。
注意句首单词首字母要大写。
答案解析表示“在任何情况下”用。
答案解析此处修饰形容词，故用副词形式。
答案解析所填词引导定语从句，从句缺少主语，先行词是，故用或。
答案解析表示个过去时间之前已经完成的动作，故用过去完成时。
答案解析与为主动关系，故用现在分词形式。
答案解析指代，且在从句中作主语，故用。
答案解析表语从句缺少表示方式的状语，故用。
如图甲所示，静止在水平地面的物块，受到水平向右的拉力作用，与时间的关系如图乙所示，设物块与地面的静摩擦力最大值与滑动摩擦力大小相等，则时间内的功率逐渐增大时刻物块的加速度最大时刻后物块做反向运动时刻物块的动能最大年月，“嫦娥二号”成功进入了环绕“日地拉格朗日点”的轨道，我国成为世界上第三个造访该点的国家如图所示，该拉格朗日点位于太阳和地球连线的延长线上，飞行器处于该点，在几乎不消耗燃料的情况下与地球同步绕太阳做圆周运动，则此飞行器的线速度大于地球的线速度向心力由太阳的引力提供向心加速度小于于地球的向心加速度向心加速度大于地球的向心加速度如图所示电路中，滑片位于滑动变阻器正中间，电源内阻不能忽略，两个电压表均为理想电表。
当滑动变阻器的滑片滑动时，关于两个电压表与的示数，下列判断正确的是向端滑动的过程中，的示数逐渐增大的示数逐渐减小向端滑动的过程中，消耗的功率定逐渐减小向端滑动的过程中，示数改变量的绝对值小于示数改变量绝对值向端滑动的过程中，示数改变量与流过的电流改变量的比值保持不变第卷非选择题三非选择题包括必考题和选考题两部分第题第题为必考题，每个试题考生都必须做答第题第题为选考题，考生根据要求做答我校开展学生自己动手进行实验操作的活动。
同学们现要测定电阻的阻值电阻值约为以及节干电池的电动势和内阻内阻约为，除此之外还备有如下器材电压表量程为内阻较大电阻箱总阻值为开关导线若干为了较准确地测定的电阻值电池的电动势和内阻，王华同学选择如图所示的电路。
王华同学根据电路图连接实物图后，测定电阻时主要进行了两步实验。
第步闭合和，断开，记录电压表示数第步闭合和，断开，调节使电压表示数仍为，记录此时的阻值，则被测电阻的电阻值为。
通过改变电路的总电阻，记录外电阻的总电阻值和对应情况下的电压表示数，画出随变化的图线为直线，如图所示，直线与纵轴的交点坐标为斜率为，则电源电动势为，内阻为。
同学利用下述装置对轻质弹簧的弹性势能进行探究，轻质弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与小球接触而不固连，弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图所示。
向左推小球，使弹黄压缩段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面。
通过测量和计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。
回答下列问题本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能与小球抛出时的动能相等。
已知重力加速度大小为。
为求得，至少需要测量下列物理量中的填正确答案标号。
小球的质量小球抛出点到落地点的水平距离桌面到地面的高度弹簧的压缩量弹簧原长用所选取的测量量和已知量表示，得。
图中的直线是实验测量得到的图线。
从理论上可推出，如果不变增加，图线的斜率会填“增大”“减小”或“不变”如果不变，增加，图线的斜率会填“增大”“减小”或“不变”。
由图中给出的直线关系和的表达式可知，与的次方成正比。
山谷中有三块大石头和根不可伸长的青藤，其示意图如下。
图中均为石头的边缘点，为青藤的固定点。
开始时，质量分别为和的大小两只金丝猴分别位于左边和中间的石头上，当大猴发现小猴将受到伤害时，迅速从左边石头点起水平跳的质量之比两球在碰撞过程中损失的机械能与球在碰前的最大动能之比。
化学选修化学与技术分略化学选修物质结构与性质分碳元素在自然界中分布很广，在地壳中其丰富程度位列第位，远低于氧硅铝铁等元素但是，碳却是存在形式最复杂的元素，如煤石油天然气动植物体石灰石白云石二氧化碳等请回答下列问题基态碳原子的电子排布式为在分子中，碳原子采用杂化轨道与氧原子成键俗称光气，分子中原子采取杂化成键，应用价层电子对互斥理论，预测分子的空间构型为二茂铁是与环戊二烯基形成的类配合物，实验室测定铁的含量可用配位剂邻二氮菲，它能与形成红色配合物如图，该配离子中与氮原子形成配位键共有个普鲁士蓝可用作染料，它的结构如图所示普鲁士蓝中，晶体的晶胞结构与晶体相似，但晶体中哑铃的存在，使晶胞沿个方向拉长如图中与互为等电子体，的电子式可表示已知晶体密度为•，表示阿伏加德罗常数，则晶胞体积为化学选修有机化学基础分是基本有机化工原料。
由制备聚乙烯醇缩丁醛和顺式异戊二烯的合成路线部分反应条件略去如图所示回答下列问题含有的官能团是。
的反应类型是。
和的结构简式分别为。
异戊二烯分子中最多有个原子共平面。
写出与具有相同官能团的异戊二烯的所有同分异构体写结构简式。
参照异戊二烯的上述合成路线，设计条由和乙醛为起始原料制备，丁二烯的合成路线。
生物选修生物技术实践分人和哺乳动物的尿中含有尿素，大量尿素的存在会对环境造成污染。
土壤中有些细菌含有脲酶，可通过降解尿素作为其生长的氮源。
现对土壤中的这类细菌进行分离实验，请回答下列问题分离培养细菌时必须进行无菌操作，包括培养基和各种器皿都必须是无菌的，培养基常用的灭菌方法有。
将样液进行系列的梯度稀释，然后接种培养。
在稀释土壤溶液的过程每步都要在旁进行操作。
接种后次感染，不能复制，不能污染。
请回答下列问题在“今又生”的生产中，为了获得更高的安全性能，在载体般应具备的条件中，科学家选择性地放弃了般载体都应该具有的特点。
检测基因的表达产物，可以采用技术。
如果要大量扩增基因，般采用技术，该技术中需使用的种特殊的酶是。
除此之外，获得目的基因还可以采取的方法有化学方法直接人工合成和。
在研究中如果要获得胚胎干细胞，则胚胎干细胞可来源于囊胚的或胎儿的原始性腺，也可以通过技术得到重组细胞后在进行相应处理获得。
在哺乳动物早期发育过程中，囊胚的后个阶段是。
湖北省黄冈中学届高三理科综合测试五物理答案选择题分题号答案二实验题分分分减小增大二分设猴子从点水平跳离时速的最小值为，根据平抛运动规律，有联案标号。
小球的质量小球抛出点到落地点的水平距离桌面到地面的高度弹簧的压缩量弹簧原长用所选取的测量量和已知量表示，得。
计算，可求得弹簧被压缩后的弹性势能。
回答下列问题本实验中可认为，弹簧被压缩后的弹性势能与小球抛出时的动能相等。
已知重力加速度大小为。
为求得，至少需要测量下列物理量中的填正确答弹簧放置在光滑水平桌面上，弹簧左端固定，右端与小球接触而不固连，弹簧处于原长时，小球恰好在桌面边缘，如图所示。
向左推小球，使弹黄压缩段距离后由静止释放，小球离开桌面后落到水平地面。
通过测量和电压表示数，画出随变化
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