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理解词语理解词语包袱•碗盘暴躁捉贼•婉转干燥•惋惜害臊绒毛•撤离洗澡八戒•清澈全文有几个故事，它们之间有什么关系你能讲讲这几个故事吗泉水淙淙包袱寒暄闷头不语更夫扑棱飞走可汗āēē包袱在本文中的意思是“用布包起包”。
“我们要放下包袱，轻装前进”指思想负担。
“抖包袱”故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。
体会“既也”的用法并造句。
初步了解课文的表达方法。
“神鸟”“神”是什么意思神鸟神奇在哪儿呢为什么称它为神鸟阅读思考伶俐埋怨忠良的道理。
写字作业第课听写生字词语采集和读读写写把故事讲给家人听。
作业布置家长签字•你见过其他这种大故事套小故事的写法吗•千零夜学习目标掌握本课生字新词。
默读课文，把握课文主要内容。
明白受到什么教育•人们捉不到它•捉到后与人们的约定•用惨遭错杀的故事打动人心，使人违背约定•知道有同情心的人都会被打动，定会叹息。
•告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则可能会伤及无辜甚至会伤害赞扬。
通过故事情节的起伏变化，通过人物形象的生动刻画来表达的。
可汗说“确实没办法捉它回家了”与课文开头中哪句话完全不同为什么这么说学习课文第自然段能结合全文说说神鸟聪明在哪儿吗读了这个故事后，你贼•婉转干燥•惋惜害臊绒毛•撤离洗澡八戒•清澈全文有几个故事，它们之间有什么关系你能讲讲这几个故事吗神鸟的神奇之处狗猫乌鸦忠于职守，勇于救人的品质的赞美之情。
对可汗富有同情心善良之心的āēē包袱在本文中的意思是“用布包起包”。
“我们要放下包袱，轻装前进”指思想负担。
“抖包袱”指相声快书等曲艺中的笑料。
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“我们要放下包袱，轻装前进”指思想负担。
“抖包袱”指相声快书等曲艺中的笑料。
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对可汗富有同情心善良之心的赞扬。
通过故事情节的起伏变化，通过人物形象的生动刻画来表达的。
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•告诉人们处理事情要经过仔细调查，否则可能会伤及无辜甚至会伤害忠良的道理。
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明白故事中蕴含的道理，体会课文所表达的思想感情，感受民族文化的魅力。
体会“既也”的用法并造句。
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TOP26五年级语文下册 第1单元 1《神鸟》课件6 语文S版.ppt文档免费在线阅读
