TOP27五年级语文下册 第2单元 7《珍珠鸟》课件5 语文S版.ppt文档免费在线阅读

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿信赖关系是怎样逐步建立起来的用在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事即“我”的举动用在文中画出鸟儿的反应因为“我”所以珍珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以啊！等。

他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。

从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢你认为变化的原因是什么呢你能从文中找出来吗“我”和珍珠鸟之间的，逃避飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。

冯骥才•祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。

现任中国文联副主席中国小说学会会长等职。

主要作品有长篇历史小说义和拳神灯，中篇小说三寸金莲铺花的歧路羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。

羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。

珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。

珍珠鸟胆小机敏，易受惊吓，旦遇到意外，鸟群即发出叫声鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何请写个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。

要求用上“尊重”“关爱”“信赖”三个词语。

珍珠鸟，又名珍珠鸡珠鸡几内亚鸟。

原产于澳大利亚东部，因朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心信赖是朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。

假如有天作者因种种原因迫不得已将珍珠什么力量改变了珍珠鸟呢是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。

既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。

师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍“我爱自己，也爱雏鸟我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”•冰心山中杂记珍珠鸟文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。

欣赏歌曲爱的奉献这是人间的春风这是生命自然段“我”说你是只的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读自然段“我”说你是只珍珠鸟作了哪些事即“我”的举动用在文中画出鸟儿的反应因为“我”所以珍珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础信赖，往往创造出美好的境界珍珠鸟作了哪些事即“我”的举动用在文中画出鸟儿的反应因为“我”所以珍珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读自然段“我”说你是只的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读自然段“我”说你是只的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家讲出来。

欣赏歌曲爱的奉献这是人间的春风这是生命的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍“我爱自己，也爱雏鸟我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”•冰心山中杂记珍珠鸟文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是什么力量改变了珍珠鸟呢是信赖，正是由于人的爱获得了鸟的信赖。

既然人和鸟要有信赖，那么人和人之间就更需要信赖了。

师生之间要有信赖，老师信赖学生才会把工作交给他，学生信赖老师才愿意将自己的苦恼告诉老师朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心信赖是朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。

假如有天作者因种种原因迫不得已将珍珠鸟送与他人，试想小鸟的命运会如何请写个蕴含哲理的语段，阐明人和人之间如何创造美好的境界。

要求用上“尊重”“关爱”“信赖”三个词语。

珍珠鸟，又名珍珠鸡珠鸡几内亚鸟。

原产于澳大利亚东部，因羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。

羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。

珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。

珍珠鸟胆小机敏，易受惊吓，旦遇到意外，鸟群即发出叫声，逃避飞跑或胡乱冲撞，常导致损伤。

冯骥才•祖籍浙江慈溪，当代作家和画家。

现任中国文联副主席中国小说学会会长等职。

主要作品有长篇历史小说义和拳神灯，中篇小说三寸金莲铺花的歧路啊！等。

他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。

从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢你认为变化的原因是什么呢你能从文中找出来吗“我”和珍珠鸟之间的信赖关系是怎样逐步建立起来的用在文中画出“我”为珍珠鸟作了哪些事即“我”的举动用在文中画出鸟儿的反应因为“我”所以珍珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读自然段“我”说你是只的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里，想回家喂养，没想到半路鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿人鸟相亲，情谊浓浓研读自然段“我”说你是只鱼就死光了。

后来朋友告诉我，这种鱼离不开它生长的环境。

我这才意识到自己犯了大错。

”你在日常生活中有过类似的经历吗，请给大家珠鸟关爱尊重产生信赖给予关爱尊重报以信赖信赖创造美好的境界情感基础自然段“我”说你是只的鸟“鸟”说你是个的人“去年夏天我和朋友去秦岭游玩，看到清澈的河水中游来游去的小鱼儿，高兴极了，连忙捉几条放在瓶子里的源泉再没有心的沙漠再没有爱的荒原死神也望而却步幸福之花处处开遍“我爱自己，也爱雏鸟我爱我的双亲，我也爱雏鸟的双亲！”•冰心山中杂记珍珠鸟文描写了“我”和珍珠鸟从不认识到成为了朋友，是朋友之间要有信赖，彼此信赖对方，倾吐心里话，营造快乐的精神家园亲人之间要有信赖，有了信赖才能让浓浓的亲情温暖你的心信赖是朵娇美的花，让我们用真诚去浇灌。

假如有天作者因种种原因迫不得已将珍珠羽毛散落许多小白斑点，形似珍珠，故得名。

羽色艳丽，体形娇小，叫声细柔，给人以美的享受，是驰名世界的人工繁育鸟。

珍珠鸟性情温顺，喜群居，不善争斗。

珍珠鸟胆小机敏，易受惊吓，旦遇到意外，鸟群即发出叫声啊！等。

他的散文哲理深邃，意境高远，想象丰富奇特，给人以心灵的陶冶，美的享受。

从文中我们发现小鸟对“我”的态度有什么变化呢你认为变化的原因是什么呢你能从文中找出来吗“我”和珍珠鸟之间的信赖信赖创造美好的境界情感基础信赖，往往创造出美好的境界。

信赖，往往。

赏读课文精彩章节，为各幅图景加个标题。

营造绿色的环境富有灵性的娇憨可爱的鸟儿