烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子，引申为体面。吝啬脑髓ǐ蹩进休戚ī相关归根结蒂惩罚思考为了旗帜鲜明地亮出“拿来脑ǐ进休ī相关归根结罚检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙文艺队伍中,些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”背景介绍礼往来自ǔ残ē冷冠ǎ是种文艺性的政论文我们现在所说的杂文,主要是指五四以来,以鲁迅为代表的精辟犀利,带有浓厚文艺色彩的议论文章文体介绍世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”在左翼事新编朝花夕拾野草坟热风而已集三闲集二心集伪自由书准风月谈南腔北调集花边文学华盖集华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编杂文。原名，字，鲁迅是笔名。年离家到南京学习，年留学日本，年回国，年月发表第篇白话小说，奠定了新文学运动的基础。主要作品小说集散文集散文诗集杂文集周树人豫才狂人日记呐喊彷徨故件是什么“拿来”的最终结果怎样要“拿来”!或使用,或存放,或毁灭建设民族新文化沉着,勇猛,辨别,不自私新人新文艺板书设计破立杂文鲁迅作者介绍鲁迅伟大的文学家思想家革命家象生动,幽默含蓄,而锋芒毕露!问题文章结尾共五句话，这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题问题设计对待文化遗产的态度拿来之后怎样区别对待“拿来”有何意义实行“拿来”的条挑选”文化遗产的是怎样说理的鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是比喻说理吸取精华,剔除糟粕!形吸收全盘肯定孱头懦弱无能，不敢面对指害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者昏蛋不分好坏，全盘否定盲目排斥的虚无主义者废物不分好坏，全盘接受崇洋媚外全盘西化的投降主义者问题“拿来主义”者是怎样“问题“大宅子”比喻什么对待文化遗产,文章共列举了几种态度是怎样说理的大宅子文化遗产不敢进门接受切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证于“拿来”“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获取“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿来”的是经过挑选的有用的东西我们要运用脑子,放出眼光,自己来拿!有思考有鉴别有选择问题文化遗产的是怎样说理的文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题“拿来”的最终目的是为了什么“送来”和“拿来”有什么不同用句话说明怎样“拿”“送来”不等“送去主义”批得体无完肤所以,文章可分为三部分请划分提示注意过渡段明确第部分段批判“送去主义”。第二部分化遗产,文章共列举了几种态度是怎样说理的“拿来主义”者是怎样“挑选”吝啬脑髓ǐ蹩进休戚ī相关归根结蒂惩罚思考为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者先从反面“送去主义”做文章,把检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子，引申为体面。混乱鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”背景介绍礼往来自ǔ残ē冷冠ǎ脑ǐ进休ī相关归根结罚检混乱鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”背景介绍礼往来自ǔ残ē冷冠ǎ脑ǐ进休ī相关归根结罚检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子，引申为体面。吝啬脑髓ǐ蹩进休戚ī相关归根结蒂惩罚思考为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者先从反面“送去主义”做文章,把“送去主义”批得体无完肤所以,文章可分为三部分请划分提示注意过渡段明确第部分段批判“送去主义”。第二部分化遗产,文章共列举了几种态度是怎样说理的“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的是怎样说理的文章结尾共有五个句子组成,如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题“拿来”的最终目的是为了什么“送来”和“拿来”有什么不同用句话说明怎样“拿”“送来”不等于“拿来”“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获取“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿来”的是经过挑选的有用的东西我们要运用脑子,放出眼光,自己来拿!有思考有鉴别有选择问题问题“大宅子”比喻什么对待文化遗产,文章共列举了几种态度是怎样说理的大宅子文化遗产不敢进门接受切放火烧光“拿来”!形象的比喻论证,继承“大宅子”即继承“文化遗产”逃避害怕全盘否定辩证吸收全盘肯定孱头懦弱无能，不敢面对指害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者昏蛋不分好坏，全盘否定盲目排斥的虚无主义者废物不分好坏，全盘接受崇洋媚外全盘西化的投降主义者问题“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的是怎样说理的鱼翅鸦片姨太太烟枪烟灯大宅子里的遗产吃掉送药房毁掉走散喻文化精华喻益害并存喻文化糟粕喻封建文化言以敝之,“拿来主义”者对待文化遗产是比喻说理吸取精华,剔除糟粕!形象生动,幽默含蓄,而锋芒毕露!问题文章结尾共五句话，这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题问题设计对待文化遗产的态度拿来之后怎样区别对待“拿来”有何意义实行“拿来”的条件是什么“拿来”的最终结果怎样要“拿来”!或使用,或存放,或毁灭建设民族新文化沉着,勇猛,辨别,不自私新人新文艺板书设计破立杂文鲁迅作者介绍鲁迅伟大的文学家思想家革命家。原名，字，鲁迅是笔名。年离家到南京学习，年留学日本，年回国，年月发表第篇白话小说，奠定了新文学运动的基础。主要作品小说集散文集散文诗集杂文集周树人豫才狂人日记呐喊彷徨故事新编朝花夕拾野草坟热风而已集三闲集二心集伪自由书准风月谈南腔北调集花边文学华盖集华盖集续编且介亭杂文且介亭杂文二集且介亭杂文末编杂文是种文艺性的政论文我们现在所说的杂文,主要是指五四以来,以鲁迅为代表的精辟犀利,带有浓厚文艺色彩的议论文章文体介绍世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”在左翼文艺队伍中,些人反对继承旧文化,反对吸收外国文化,造成思想混乱鲁迅先生就写下了这篇杂文,批驳了错误思潮,提倡“拿来主义”背景介绍礼往来自ǔ残ē冷冠ǎ脑ǐ进休ī相关归根结罚检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子，引申为体面。吝啬脑髓ǐ蹩进休戚ī相关归根结蒂惩罚思考为了旗帜鲜明地亮出“拿来主义”的主张,作者先从反面“送去主义”做文章,把“送去主义”批得体无完肤所以,文章可分为三部分请划分提示注意过渡段明确第部分段批判“送检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙烤肉。冠冕ǎ古代帝王戴的帽子，引申为体面。“送去主义”批得体无完肤所以,文章可分为三部分请划分提示注意过渡段明确第部分段批判“送去主义”。第二部分化遗产,文章共列举了几种态度是怎样说理的“拿来主义”者是怎样“挑选”于“拿来”“送来”是被动接受,而“拿来”是主动获取“送来”的是帝国主义剩余的东西,而“拿来”的是经过挑选的有用的东西我们要运用脑子,放出眼光,自己来拿!有思考有鉴别有选择问题吸收全盘肯定孱头懦弱无能，不敢面对指害怕继承拒绝借鉴的逃避主义者昏蛋不分好坏，全盘否定盲目排斥的虚无主义者废物不分好坏，全盘接受崇洋媚外全盘西化的投降主义者问题“拿来主义”者是怎样“象生动,幽默含蓄,而锋芒毕露!问题文章结尾共五句话，这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题问题设计对待文化遗产的态度拿来之后怎样区别对待“拿来”有何意义实行“拿来”的条。原名，字，鲁迅是笔名。年离家到南京学习，年留学日本，年回国，年月发表第篇白话小说，奠定了新文学运动的基础。主要作品小说集散文集散文诗集杂文集周树人豫才狂人日记呐喊彷徨故是种文艺性的政论文我们现在所说的杂文,主要是指五四以来,以鲁迅为代表的精辟犀利,带有浓厚文艺色彩的议论文章文体介绍世纪年代,国民党政府奉行卖国主义政策,实行反革命文化“围剿”,主张“全盘西化”在左翼脑ǐ进休ī相关归根结罚检查复习，将拼音换成汉字礼尚崇尚重视。往来自诩ǔ夸耀，说大话。残羹ē有浓汁的食品。冷炙