TOP272016苏教版语文必修五第2专题 长亭送别 ppt课件.ppt文档免费在线阅读

全折运用了比喻夸张用典对比排比反复叠音设问等多种修辞方法。

特别是巧用夸张如何体会剧中情景交融的艺术境界长亭送别这折以景物描写设臵戏剧环境渲染气氛，与主人公的离愁别恨天然浑成，达到了情景交融的艺术境界。

端正好曲煞曲，以青山疏林，淡烟暮霭，夕阳古道，禾黍秋风，构成幅深秋郊外黄昏的画面。

和端正好中的清晨景象相比，氛围更加萧瑟凄冷。

•“青山隔送行，疏林不做美，淡烟暮霭相遮蔽‛，是写莺莺怅然痴立，极目远送，流露出欲见不能的惆怅和不忍离去的眷恋。

•‚夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶‛是写耳闻，进层表现她的惆怅和眷恋。

‚无人语‛不仅是写在寂寞的夕阳古道上听不到点人说话的声音，而且是写莺莺感叹张生离去，欲语无人。

夕阳古道，现在却归于片寂静。

这情景本来就够冷清凄凉了，偏偏这时候传来马的嘶鸣，它打破了夕阳古道上的沉寂，也撕裂了莺莺本来就破碎的心。

•‚无声‛和‚有声‛两相映衬，更加衬托出当时环境的凄凉和莺莺痛不欲生的悲哀。

这支曲子以景衬情，化情入景，情景交融，生动展现了莺莺‚离愁渐远渐无穷‛的心境。

小结长亭送别是首真挚的抒情诗，是苍凉凄味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多‚潜台词‛，也启发着读者观众的丰富联想。

‚无人语‛三字既道出了环境的寂静，更刻画了莺莺‚笑吟吟处来，哭哭啼啼独自归‛的孤独感和无处可诉的愿，再慢也要前行，车儿为什么“怕”怕“停妻再娶”怕“金榜无名誓不归”。

•煞中‚夕阳‛句，看似平易，含情极深。

日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪！个‚古‛字，不但平添了许多莺抒发心中离愁的对象。

‚听得道声去也，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌‛夸张地表现了在感情折磨下的身心交瘁，尤其是‚马儿迍迍的行，车儿快快的随‛更是绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心恨恨赏析三个‚恨‛反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。

垂垂的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林，也可挂住斜阳的绳索。

拉住心爱的人儿不再前行，拖住将落的太阳，让时光永驻。

周围的景物切都成为莺情滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。

柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。

马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。

听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨，委婉含蓄在动词的运用，恰到好处由景生情思考你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着醉霜林象喝了酒样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了泪路离别泪，路离别伤的悲凉意境。

赏析选取了哪些意象艺术效果如何唱词鉴赏途中之境曲端正好，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统，堪称“情景交融”的元曲绝唱在意象的组合，典雅华美在情感的抒发以组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。

萧瑟的秋景与悲凉的心境化而为，创造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。

萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为，无法分开，创造了委婉深沉令人感凉，委婉深沉令人感伤。

端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉总是离人泪。

前五句，句景，点染了幅空间广阔色彩斑斓的图画蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。

感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为，意境悲连理。

故事梗概长亭送别这折戏按时间的推移情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。

送别途中长亭饯别临别叮嘱惜别目送结尾两句莺莺自问自答。

在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情不把女儿嫁给他。

张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。

然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。

就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜结会，张生病即痊愈。

深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订了终身。

此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。

崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍莺回信以‚待月西厢下，迎风户半开隔墙花影动，疑是玉人来‛约张生相会。

当晚，张生赴约，由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此病不起。

故事梗概红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺定前来相。

杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。

不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。

张生因此致病。

红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。

张生叫红娘给莺莺带去信，莺做超生道场时，张生莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。

就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿‚谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。

‛张生挺身而出，写信给白马将军杜确中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗首‚月色溶溶夜，花荫寂寂春如何临皓魄，不见月中人”莺莺立即和诗首‚兰闺久寂寞，无事度芳春料得行吟者，应怜长叹人。

‛经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。

在为崔相国做中烧香祷告，张生隔墙高声吟诗首‚月色溶溶夜，花荫寂寂春如何临皓魄，不见月中人”莺莺立即和诗首‚兰闺久寂寞，无事度芳春料得行吟者，应怜长叹人。

‛经过诗歌唱和，彼此更增添了好感。

在为崔相国做超生道场时，张生莺莺再次相遇，两人默默地相爱了。

就在这时，守桥叛将孙飞虎带兵围住寺院，要抢莺莺为妻，崔夫人四处求救无援，因而许愿‚谁有退兵计策，就把莺莺嫁给谁。

‛张生挺身而出，写信给白马将军杜确。

杜确救兵赶到，孙飞虎兵败被擒。

不料崔夫人言而无信，不肯把女儿嫁给张生，只许二人以兄妹相称。

张生因此致病。

红娘为张生出谋，让他月下弹琴，莺莺听后十分感动，便叫红娘前去安慰。

张生叫红娘给莺莺带去信，莺莺回信以‚待月西厢下，迎风户半开隔墙花影动，疑是玉人来‛约张生相会。

当晚，张生赴约，由于红娘在场，莺莺只好假装生气，训斥张生不礼貌，张生从此病不起。

故事梗概红娘前来探望张生，暗示当夜莺莺定前来相会，张生病即痊愈。

深夜，莺莺来到张生书斋，与张生订了终身。

此事被崔夫人觉察，她怒气冲天，拷问红娘，红娘拒理相争，巧妙地说服了崔夫人。

崔夫人虽答应将莺莺许配给张生，但又逼迫张生立即上京考试，如考不中，仍不把女儿嫁给他。

张生与莺莺惜别，上京应试，中了头名状元。

然而崔夫人侄儿郑恒造谣说，张生已做了卫尚书女婿，逼崔夫人把莺莺嫁给他。

就在这时，张生回到普救寺，在白马将军的帮助下，揭穿了郑恒的阴谋，与莺莺喜结连理。

故事梗概长亭送别这折戏按时间的推移情节的发展，可概括为四幅图画，请你构思设计好画面，并拟好小标题。

送别途中长亭饯别临别叮嘱惜别目送结尾两句莺莺自问自答。

在莺莺心目中，经霜的树林是为她的离情感动而变红的，用夸张手法表现了崔莺莺因张生即将远离而无限感伤的心境。

个“染”字，沟通了景与情的联系，使得大自然的景物融入凝重的离愁，蒙上层沉郁忧伤的感情色彩，萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为，意境悲凉，委婉深沉令人感伤。

端正好碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。

晓来谁染霜林醉总是离人泪。

前五句，句景，点染了幅空间广阔色彩斑斓的图画蓝天白云，黄花满地，西风凄紧，北雁南飞，霜林染红。

以组具有深秋时节特征的景物，衬托出莺莺为离别所烦恼的痛苦压抑心情。

萧瑟的秋景与悲凉的心境化而为，创造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。

萧瑟的秋景与悲凄的心境化而为，无法分开，创造了委婉深沉令人感伤的悲凉意境。

赏析选取了哪些意象艺术效果如何唱词鉴赏途中之境曲端正好，诗意浓郁，哀愁绵长，通晓流畅和秀丽华美相互统，堪称“情景交融”的元曲绝唱在意象的组合，典雅华美在情感的抒发，委婉含蓄在动词的运用，恰到好处由景生情思考你认为哪个字用得最好为什么紧西风紧，秋风里莺莺的心也被张生的离去紧紧地揪着醉霜林象喝了酒样红，莺莺也在离愁的折磨下象喝醉了泪路离别泪，路离别情滚绣球恨相见得迟，怨归去得疾。

柳丝长玉骢难系，恨不倩疏林挂住斜晖。

马儿迍迍的行，车儿快快的随，却告了相思回避，破题儿又早别离。

听得道声“去也”，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌此恨谁知恨恨恨赏析三个‚恨‛反复出现，表现了炽热而又复杂的感情。

垂垂的柳丝，在莺莺的眼中成为拴马的缰绳，疏朗的树林，也可挂住斜阳的绳索。

拉住心爱的人儿不再前行，拖住将落的太阳，让时光永驻。

周围的景物切都成为莺莺抒发心中离愁的对象。

‚听得道声去也，松了金钏遥望见十里长亭，减了玉肌‛夸张地表现了在感情折磨下的身心交瘁，尤其是‚马儿迍迍的行，车儿快快的随‛更是绝妙，马儿慢慢行，是莺莺的希望，更是张生的心愿，再慢也要前行，车儿为什么“怕”怕“停妻再娶”怕“金榜无名誓不归”。

•煞中‚夕阳‛句，看似平易，含情极深。

日夕薄暮，本是当归之时，而今却挥袂远别，人何以堪！个‚古‛字，不但平添了许多苍凉凄味，而且把别离的凄苦之情推及古今，它包含着人物内心的许多‚潜台词‛，也启发着读者观众的丰富联想。

‚无人语‛三字既道出了环境的寂静，更刻画了莺莺‚笑吟吟处来，哭哭啼啼独自归‛的孤独感和无处可诉的痛苦心理，使‚长亭送别‛留下了境界深远意味无穷的余韵。

莺莺的思想感情在这折中经历了怎样的发展变化赴长亭路上，因离别而痛苦二长亭饯别时痛恨功名利禄三临别叮嘱时怕张生停妻再娶四分手后对张生的怀念主题重爱情轻功名西厢记具有鲜明深刻的反封建主题，表达了反对封建礼教，反对封建婚姻制度，反对封建等级制度的进步主张，鼓舞了青年男女为争取爱情自由婚姻自主而抗争二人物形象•请同学们阅读长亭送别第二和第三个场景，在这部份课文中找出表现老夫人张生和崔莺莺三人对待科举的态度的句子。

分析三人对待科举的态度有何不同，反映了三人怎样的性格。

老夫人的形象•老夫人‚到京师休辱没了俺孩儿，挣揣个状元回来者。

‛•形象看重家世利益，积极捍卫封建道德和封建礼教，捍卫封建门阀制度和门第等级差别，推崇科举制度，认为不得功名即‚辱没了相国门庭‛，为了讲求门当户对不惜失信于人扼杀张生和崔莺莺的自由爱情，是封建卫道者的代表。

张生的形象•张生对白以及脱布衫小梁州等的侧面描写。

•形象张生虽然有软弱的面，但对爱情是执著专的。

长亭分别之际，他‚蹙愁眉‛‚长吁气‛‚阁泪汪汪不敢垂‛，根本不愿意离去，但为了婚姻，只得忍痛‚伯劳东去燕西飞‛，他蔑视门阀制度，冲破世俗观念，真可谓是钟情至诚之士。

莺莺的形象幺篇“但得个并头莲，煞强如状元及第。

‛朝天子“蜗角虚名，蝇头微利，拆鸳鸯在两下里。

此行得官不得官，疾便回来。

‛二煞“你休忧文齐福不齐‛，我只怕你停妻再娶妻。

休要春鱼雁无消息！我这里青鸾有信频须寄，你却休金榜无名誓不归。