1、领了哪几句诗看万山红遍的艺术境界意象万山层林漫江百舸雄鹰游鱼意境生机勃勃壮阔绚丽感情乐观热烈奋发向上暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势切景语皆情语景中寓情以壮景抒豪情怅问面对美丽壮观的湘江秋景图，毛主席思绪万千，百感交集。他想到了什么面对生机蓬勃绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题。“怅”，写出诗人思绪万千，百感交集。这“问”也写出了诗人的博大胸怀凌云壮志。根据提纲，背背上阕写景抒情立时间寒秋地点橘子洲看山红林染江碧舸争鹰击鱼翔万类竞自由怅寥廓问主沉浮四学习下阕忆记忆峥嵘岁月稠“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”在结构上起到什么作用过渡承上启下作用。由上阕的故地重游，自然想起以前。

2、中常常充满了肃杀感伤的情调“自古逢秋悲寂寥”但在毛主席笔下则是色彩绚丽生机勃勃的。这情色彩上有什么不同为什么会有这样的不同枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马致远秋思秋风萧瑟天气凉，草木摇落树为霜。曹丕燕歌行万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫登高无言独上西楼，月主沉浮”的问题。根据提纲，背背下阕抒情携百侣忆往昔恰同学风华书生挥斥指点激扬粪土记中流击水五扩展思考读下面组描写秋景的诗句，说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感人怎么样的思想感情“中流击水，浪遏飞舟”采用了象征手法，形象表达了代革命青年以天下为己任的凌云壮志，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的豪情壮志，并照应上阕，含蓄回答了上阕“谁忆。从“恰”引领的七句词看出，年代的“同。

3、主人公形象“我”，为了塑造这形象，作者运用了那些关键性的动词，请找出来。立看怅问忆记领字又叫“字逗”。它只有个字，常冠于句或数句之上而又不断开，诵读时只作语音上的小小停顿。主要由副词和动词充当。常用的如“看”“恰”“惜”等。三学习上阕立看怅问立寒秋，湘江北去，橘子洲头。前三句点明了时间地点和特定环境。请发挥想象，运用自己的语言，描绘下这幅画面。深秋时节，我独自站在橘子洲头，深情凝望着湘江水滚滚北去，我的心头翻腾着无尽的遐想。思考，讨论作者用“看”字统领了哪几句诗作者抓住了哪些典型事物来描绘湘江秋景选用了哪些具有表现力的词语来突出这些事物的特点概括湘江秋景图的特点及所运用的手法。“切景语皆情语”，体会作者在湘江秋景图中融入的情感。看湘江秋景图作者用“看”字统。

4、分外香。年度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。卜算子咏梅九六年十二月读陆游咏梅词，反其义而用之。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。古人云“诗的品评在意境的高下，而意境的高下，又决定于人的品格的高下。”采桑子重阳年月人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花与个人的气度胸襟性格身份有关。毛泽东不是介普通书生，而是叱咤风云的代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。李煜乌夜啼寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。曹雪芹红楼梦“秋天”在传统诗词。

5、去，橘子洲头。前三句点明了时间地点和特定环境。请发挥读准字音•读出感情朗读，思考本词塑造了个主人公形象“我”，为了塑造这形象，作者运用了那些关键性的动词，请找出来。立看怅问忆记领字又叫“字逗”。它只有个字，常冠于句或数句之上而又深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头，事后作了此词。朗读•读深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙，并独自去了橘子洲头，事后作了此词。朗读•读准字音•读出感情朗读，思考本词塑造了。

6、和“同学”游玩的情景，从而引起对往昔生活的回忆。从“恰”引领的七句词看出，年代的“同学少年”有着怎么样的精神风貌意气风发，风华正茂，关心国家命运，富有斗争精神，正是中国革命的中流砥柱。记中流击水“中流击水，浪遏飞舟”这情景蕴含了词人怎么样的思想感情“中流击水，浪遏飞舟”采用了象征手法，形象表达了代革命青年以天下为己任的凌云壮志，以及在新时代的大潮里，乘风破浪，鼓桨前进，立誓振兴中华的豪情壮志，并照应上阕，含蓄回答了上阕“谁主沉浮”的问题。根据提纲，背背下阕抒情携百侣忆往昔恰同学风华书生挥斥指点激扬粪土记中流击水五扩展思考读下面组描写秋景的诗句，说说毛泽东笔下的秋景和中国传统诗词中的秋景在感情色彩上有什么不同为什么会有这样的不同枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。马。

7、学少年”有着怎么样的精神风貌意气风发，风华正茂，关心国家命运，富有斗争精神，正是中国革命的中流砥柱。记中流击水“中流击水，浪遏飞舟”这情景蕴含了词四学习下阕忆记忆峥嵘岁月稠“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。”在结构上起到什么作用过渡承上启下作用。由上阕的故地重游，自然想起以前和“同学”游玩的情景，从而引起对往昔生活的回百感交集。这“问”也写出了诗人的博大胸怀凌云壮志。根据提纲，背背上阕写景抒情立时间寒秋地点橘子洲看山红林染江碧舸争鹰击鱼翔万类竞自由怅寥廓问主沉浮湘江秋景图，毛主席思绪万千，百感交集。他想到了什么面对生机蓬勃绚丽壮美的大自然和广阔宇宙，诗人很自然地想到了祖国命运和革命未来，进入了理性的思考，提出谁是大地主宰的问题。“怅”，写出诗人思绪万千，了。

8、河边大树好遮阴。明春我不先开口，哪个虫儿敢作声。郑正鹄毛泽东沁园春长沙毛泽东“词”的常识产生于隋唐，全盛于宋朝又名“长短句”“诗余”特点词有定格句有定数字有定声题目结构词牌名词题词牌名各种词调的名称沁园春雨霖铃虞美人词可分为上下两段，叫做“片”或“阕”。词按字数可分为“小令”“中调”“长调”以上。按段片可分为“单调”“双调”和“三叠”“四叠”等。写作背景•年月，正是北伐战争的前年，当时革命蓬勃发展，毛泽东直接领导了湖南农民起义，同时国共统战线已经确立，但革命该由哪个阶级来领导，成为党内外斗争的焦点。这年深秋，毛泽东同志从上海回到韶山，从事革命活动。军阀赵恒惕要逮捕毛泽东同志。在韶山人民的掩护下，毛泽东同志秘密离开韶山，准备到广州主持农民运动讲习所，经过长沙。

9、几句诗看万山红遍的艺术境界意象万山层林漫江百舸雄鹰游鱼意境生机勃勃壮阔绚丽感情乐观热烈奋发向上暗喻和赞美了当时工农运动蓬勃兴起的革命形势切景语皆情语景中寓情以壮景抒豪情怅问面对美丽壮观的描绘湘江秋景选用了哪些具有表现力的词语来突出这些事物的特点概括湘江秋景图的特点及所运用的手法。“切景语皆情语”，体会作者在湘江秋景图中融入的情感。看湘江秋景图作者用“看”字统领想象，运用自己的语言，描绘下这幅画面。深秋时节，我独自站在橘子洲头，深情凝望着湘江水滚滚北去，我的心头翻腾着无尽的遐想。思考，讨论作者用“看”字统领了哪几句诗作者抓住了哪些典型事物来不断开，诵读时只作语音上的小小停顿。主要由副词和动词充当。常用的如“看”“恰”“惜”等。三学习上阕立看怅问立寒秋，湘江北。

10、外香。年度秋风劲，不似春光。胜似春光，寥廓江天万里霜。卜算子咏梅九六年十二月读陆游咏梅词，反其义而用之。风雨送春归，飞雪迎春到，已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。作业•有感情背诵全词。名人少年多立志•岳飞的“精忠报国”•鲁迅的“我以我血荐轩辕”•周恩来的“为中华之崛起而读书”•林则徐的“海到无边天作岸，•山登绝顶我为峰”•毛泽东少年时故事男儿立志出乡关，学不成名誓不还，埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。桑梓指家乡•少年时的书生意气，风华正茂时挥斥方遒的豪情，这首诗给我们展现了个立壮志的少年形象，也让我们看到了作为代伟人的毛泽东的大气！咏蛙独坐池塘如虎踞，绿杨树下养精神。春来我不先开口，哪个虫儿敢作声小小青蛙似虎形。

11、，并独自去了橘子洲头，事后作了此词。朗读•读准字音•读出感情朗读，思考本词塑造了个主人公形象“我”，为了塑造这形象，作者运用了那些关键性的动词，请找出来。立看怅问忆记领字又叫“字逗”。它只有个字，常冠于句或数句之上而又不断开，诵读时只作语音上的小小停顿。主要由副词和动词充当。常用的如“看”“恰”“惜”等。三学习上阕立看怅问立寒秋，湘江北去，橘子洲头。前三句点明了时间地点和特定环境。请发挥想象，运用自己的语言，描绘下这幅画面。深秋时节，我独自站在橘子洲头，深情凝望着湘江水滚滚北去，我的心头翻腾着无尽的遐想。思考，讨论作者用“看”字统领了哪几句诗作者抓住了哪些典型事物来描绘湘江秋景选用了哪些具有表现力的词语来突出这些事物的特点概括湘江秋景图的特点及所运用的手法。

12、远秋思秋风萧瑟天气凉，草木摇落树为霜。曹丕燕歌行万里悲秋常作客，百年多病独登台。杜甫登高无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。李煜乌夜啼寒塘渡鹤影，冷月葬花魂。曹雪芹红楼梦“秋天”在传统诗词中常常充满了肃杀感伤的情调“自古逢秋悲寂寥”但在毛主席笔下则是色彩绚丽生机勃勃的。这与个人的气度胸襟性格身份有关。毛泽东不是介普通书生，而是叱咤风云的代伟人，胸怀大志的杰出的政治家。他有经天纬地之才，再造乾坤之志，他有博大的胸襟，崇高的风范，奋发向上的永不消沉的乐观性格，不同于那些多愁善感的纤弱文人，所以他的诗词也不同凡响，充满豪情壮志。古人云“诗的品评在意境的高下，而意境的高下，又决定于人的品格的高下。”采桑子重阳年月人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分。

参考资料：

[1]TOP352016苏教版语文必修一第1专题 沁园春·长沙 ppt课件3.ppt文档免费在线阅读（第18页，发表于2022-06-24）

[2]TOP352016苏教版语文必修一第1专题 沁园春·长沙 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第39页，发表于2022-06-24）

[3]352016苏教版语文必修一第1专题 沁园春·长沙 ppt课件1文档（第28页，发表于2022-06-24）

[4]TOP322016苏教版语文必修一第1专题 面朝大海，春暖花开 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第31页，发表于2022-06-24）

[5]TOP332016苏教版语文必修一第1专题 面朝大海，春暖花开 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[6]TOP332016苏教版语文必修一第1专题 面朝大海，春暖花开 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第14页，发表于2022-06-24）

[7]TOP312016苏教版语文必修一第1专题 六月，我们看海去 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[8]TOP322016苏教版语文必修一第1专题 六月，我们看海去 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[9]TOP262016苏教版语文必修一第1专题 回旋舞 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第30页，发表于2022-06-24）

[10]TOP262016苏教版语文必修一第1专题 断章 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第16页，发表于2022-06-24）

[11]TOP262016苏教版语文必修一第1专题 断章 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[12]TOP252016苏教版语文必修一第1专题 错误 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第28页，发表于2022-06-24）

[13]TOP262016苏教版语文必修一第1专题 错误 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第15页，发表于2022-06-24）

[14]TOP262016苏教版语文必修五第4专题 逍遥游 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第73页，发表于2022-06-24）

[15]272016苏教版语文必修五第4专题 逍遥游 ppt课件3文档（第23页，发表于2022-06-24）

[16]TOP272016苏教版语文必修五第4专题 逍遥游 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第17页，发表于2022-06-24）

[17]TOP272016苏教版语文必修五第4专题 逍遥游 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第60页，发表于2022-06-24）

[18]TOP302016苏教版语文必修五第4专题 我为什么而活着 ppt课件.ppt文档免费在线阅读（第42页，发表于2022-06-24）

[19]TOP312016苏教版语文必修五第4专题 我为什么而活着 ppt课件2.ppt文档免费在线阅读（第13页，发表于2022-06-24）

[20]TOP312016苏教版语文必修五第4专题 我为什么而活着 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读（第37页，发表于2022-06-24）