TOP232016苏教版语文选修 夫子自道 ppt课件1.ppt文档免费在线阅读

陈述者孔子子路颜渊整理总结孔子的生是学习追求不断进步的生，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十格。

第五段翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子勤奋好学乐以忘忧的精神。

第六段翻译总结。

表现了孔子的什么表现孔子对君子之道的追求，实际是对自我的评价。

师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样，孔子的“仁道”。

第三段翻译总结。

表现了孔子的什么品质表现孔子的坦率真诚和勤奋好学品格。

第四段理清知识点饭饮水不义翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子安贫乐道超越世俗的品识点侍车马衣轻裘敝之伐施劳安之信之怀之翻译总结。

本段表现了子路和颜渊的什么性格表现了孔子的什么思想表现了子路重然诺讲义气的豪气，颜渊的谦虚谨慎的品质识点不惑天命耳顺从心所欲，不逾矩翻译总结本段表现孔子的什么孔子自述了他学习和修养的过程，是对自己生经历的回顾和总结。

整体阅读，初步感知孔子的为人与精神境界第二段理清知中华民族的精神和文化的引领者民族性格的塑造者孔子。

初读课文，正读音辨析通假字盍裘肱叶奚五十又五女不曰知者不惑老之将至云耳分段研读质疑讨论第段理清知智慧。

”这句话该如何理解孔子的智慧对世纪人类的生存和发展有什么现实意义可以不拘泥本课所学内容作答•初步阅读并翻译第七段鱼，我所欲也让我们怀着无比崇敬的心情，走进论语，认识人类的先知先觉信之，少者怀之。

不义而富且贵，于我如浮云。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

•思考题年月，位国际诺贝尔奖获得者在法国巴黎向世界宣告“如果人类要在世纪生存下去，必须回头到年前去汲取孔子的的智慧，提升生命的境界，铸造辉煌的人生！•达标检测课后完成•积累与应用记诵名句•吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

老者安之，朋友黄皮肤黑眼睛样难以磨灭，去读论语吧，你会发现你每天不经意说的话语中不可避免的有孔子的影子。

”•让我们从论语中汲取精神的琼浆玉液吧，用它滋养我们的身心，纯洁我们的心灵，培育我们健康的体魄，积淀生命之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

”“子温而厉，威而不猛，恭而安。

”•郭沫若赞扬孔子有“伟大的天才，圆满的人格，永远有生命的巨人”。

•网友这样赞美孔子“孔子的思想已经融入中国人的人格之中，就像人类导师。

日本井上靖今日经商，决不能违背根本的仁义道德。

日本涩泽荣孔子思想不受时间空间和典籍的限制。

新加坡吴德耀•让我们借用下面的语言来结束本课吧！•颜回曾赞美孔子说“仰而代之，中国则以孔教通贯数千年。

法国学者卫礼贤孔子开创了种人类行为的科学，是切科学的最强者。

法国学者伏尔泰教圣学以立治本，明道术以正人心。

韩国李退溪孔子的确是永恒的信之，少者怀之”他非常好学，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”他具有“智仁勇”的三种君子美德“乐以忘忧”国诗人波谱凡所谓经济学说社会学说皆不如孔教。

西国哲学家兴，推倒前人学说生智慧。

陈述者孔子子路颜渊整理总结孔子的生是学习追求不断进步的生，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”他追求的是“老者安之，朋友学乐以忘忧的精神。

第六段翻译总结。

表现了孔子的什么表现孔子对君子之道的追求，实际是对自我的评价。

师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样评价自己的分角色表情朗读，深刻感知孔子的性格情感和人现孔子的坦率真诚和勤奋好学品格。

第四段理清知识点饭饮水不义翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子安贫乐道超越世俗的品格。

第五段翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子勤奋好学现孔子的坦率真诚和勤奋好学品格。

第四段理清知识点饭饮水不义翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子安贫乐道超越世俗的品格。

第五段翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子勤奋好学乐以忘忧的精神。

第六段翻译总结。

表现了孔子的什么表现孔子对君子之道的追求，实际是对自我的评价。

师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样评价自己的分角色表情朗读，深刻感知孔子的性格情感和人生智慧。

陈述者孔子子路颜渊整理总结孔子的生是学习追求不断进步的生，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”他追求的是“老者安之，朋友信之，少者怀之”他非常好学，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”他具有“智仁勇”的三种君子美德“乐以忘忧”国诗人波谱凡所谓经济学说社会学说皆不如孔教。

西国哲学家兴，推倒前人学说而代之，中国则以孔教通贯数千年。

法国学者卫礼贤孔子开创了种人类行为的科学，是切科学的最强者。

法国学者伏尔泰教圣学以立治本，明道术以正人心。

韩国李退溪孔子的确是永恒的人类导师。

日本井上靖今日经商，决不能违背根本的仁义道德。

日本涩泽荣孔子思想不受时间空间和典籍的限制。

新加坡吴德耀•让我们借用下面的语言来结束本课吧！•颜回曾赞美孔子说“仰之弥高，钻之弥坚，瞻之在前，忽焉在后。

”“子温而厉，威而不猛，恭而安。

”•郭沫若赞扬孔子有“伟大的天才，圆满的人格，永远有生命的巨人”。

•网友这样赞美孔子“孔子的思想已经融入中国人的人格之中，就像黄皮肤黑眼睛样难以磨灭，去读论语吧，你会发现你每天不经意说的话语中不可避免的有孔子的影子。

”•让我们从论语中汲取精神的琼浆玉液吧，用它滋养我们的身心，纯洁我们的心灵，培育我们健康的体魄，积淀生命的智慧，提升生命的境界，铸造辉煌的人生！•达标检测课后完成•积累与应用记诵名句•吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩。

老者安之，朋友信之，少者怀之。

不义而富且贵，于我如浮云。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

•思考题年月，位国际诺贝尔奖获得者在法国巴黎向世界宣告“如果人类要在世纪生存下去，必须回头到年前去汲取孔子的智慧。

”这句话该如何理解孔子的智慧对世纪人类的生存和发展有什么现实意义可以不拘泥本课所学内容作答•初步阅读并翻译第七段鱼，我所欲也让我们怀着无比崇敬的心情，走进论语，认识人类的先知先觉中华民族的精神和文化的引领者民族性格的塑造者孔子。

初读课文，正读音辨析通假字盍裘肱叶奚五十又五女不曰知者不惑老之将至云耳分段研读质疑讨论第段理清知识点不惑天命耳顺从心所欲，不逾矩翻译总结本段表现孔子的什么孔子自述了他学习和修养的过程，是对自己生经历的回顾和总结。

整体阅读，初步感知孔子的为人与精神境界第二段理清知识点侍车马衣轻裘敝之伐施劳安之信之怀之翻译总结。

本段表现了子路和颜渊的什么性格表现了孔子的什么思想表现了子路重然诺讲义气的豪气，颜渊的谦虚谨慎的品质，孔子的“仁道”。

第三段翻译总结。

表现了孔子的什么品质表现孔子的坦率真诚和勤奋好学品格。

第四段理清知识点饭饮水不义翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子安贫乐道超越世俗的品格。

第五段翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子勤奋好学乐以忘忧的精神。

第六段翻译总结。

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师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样评价自己的分角色表情朗读，深刻感知孔子的性格情感和人生智慧。

陈述者孔子子路颜渊整理总结孔子的生是学习追求不断进步的生，“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲不逾矩”他追求的是“老者安之，朋友信之，少者怀之”他非常好学，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”他具有“智仁勇”的三种君子学乐以忘忧的精神。

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师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样评价自己的分角色表情朗读，深刻感知孔子的性格情感和人信之，少者怀之”他非常好学，“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也”他具有“智仁勇”的三种君子美德“乐以忘忧”国诗人波谱凡所谓经济学说社会学说皆不如孔教。

西国哲学家兴，推倒前人学说人类导师。

日本井上靖今日经商，决不能违背根本的仁义道德。

日本涩泽荣孔子思想不受时间空间和典籍的限制。

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”•让我们从论语中汲取精神的琼浆玉液吧，用它滋养我们的身心，纯洁我们的心灵，培育我们健康的体魄，积淀生命信之，少者怀之。

不义而富且贵，于我如浮云。

发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

•思考题年月，位国际诺贝尔奖获得者在法国巴黎向世界宣告“如果人类要在世纪生存下去，必须回头到年前去汲取孔子的中华民族的精神和文化的引领者民族性格的塑造者孔子。

初读课文，正读音辨析通假字盍裘肱叶奚五十又五女不曰知者不惑老之将至云耳分段研读质疑讨论第段理清知识点侍车马衣轻裘敝之伐施劳安之信之怀之翻译总结。

本段表现了子路和颜渊的什么性格表现了孔子的什么思想表现了子路重然诺讲义气的豪气，颜渊的谦虚谨慎的品质格。

第五段翻译总结。

表现了孔子的什么品格表现孔子勤奋好学乐以忘忧的精神。

第六段翻译总结。

表现了孔子的什么表现孔子对君子之道的追求，实际是对自我的评价。

师生共同整理总结六段内容谈谈孔子是怎样